關于【廣東省閱卷地、壓分等問題的看法】帖子的巨大錯誤

雷文頓

某些人看了【廣東省閱卷地、壓分等問題的看法】這個帖子說別人聽風就是雨，那這個帖子是不是風呢？或許只是大一點的風，難道這個就真的會下雨？（1）那請問樓主，高考不只是按省份閱卷，還按省份劃線，并且按省份分配錄取名額，怎么就可以行得通呢？
我國各地區教育水平高低不齊，所以高考這種地域劃分錄取方式雖有弊，但更有利，實際上，古代的科舉也是按地域劃分錄取的。
——樓主的證據不可靠。
（2）眾所周知，考研各地的閱卷嚴度是不一樣的，這一點是確定的。但如樓主所說，公共課閱卷在報考學校所在地區，那么這個不同的閱卷嚴度是沒有任何意義的。ABC區的閱卷嚴度不同和不同的劃線，這樣的直接結果是讓教育不好的學校得到更多來復試的人——但是這有什么任何的意義嗎？而且復試刷人權在學校手里，學校一刷人，國家白折騰了一回。
——樓主的說法行不通。
（3）反過來如果按考試所在地來閱卷，一切都可以說得通。1.ABC區閱卷嚴度不同：讓教育不好的地區的考生容**高分；（照顧考生）2.不同的劃線：讓教育不好的地區學校能夠招到人——考這兒的都是低分生，線劃一樣那還能找到人？（照顧學校）。另外，照此推理，這次廣東壓分也可以說得通了——有人抄答案，把這些人分數打壓下去（雖然教育廳這種方法很二）。
——我的說法行得通。
我不是在狡辯，我是考試地點在廣東考外地的考生，我的推理對我很不利，但是沒有辦法。


再說樓主48樓那個所謂教育部的信息，我專門去了趟教育部網站，沒樓主所發的信息，反而找到可以證明我論點的信息。
網址：http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3113/201108/xxgk_123647.html
名稱：《教育部關于做好2012年*士學位研究生工作的通知 第七章 評卷》
原文：
“第四十一條 教育部統一命題科目的評卷工作授權省（區、市）高等學校招生委員會在教育部考試中心指導下統一組織，聯合命題科目的評卷工作由教育部委托有關單位組織進行。統考科目具體的評卷細則和工作程序、要求和紀律，由省級教育招生考試管理機構根據教育部的要求制訂。提倡有條件的省（區、市）初試統考的英語、思想政治理論等科目實行網上閱卷。
  第四十二條 統考科目評卷工作實行省級招生委員會統一領導、省級教育招生考試管理機構統一組織、評卷點承辦單位具體實施的管理體制。招生單位有承擔當地統考科目評卷的責任和義務。
  第四十三條 省級教育招生考試管理機構要加強評卷點建設。各評卷點要成立由各省級教育招生考試管理機構負責人和承辦單位負責人共同組成的領導小組，加強對評卷工作的領導和管理；建立健全評卷工作系列規章制度，特別是評卷工作責任制度、責任追究制度和評卷工作質量監督保證制度；要逐步完善評卷教師的聘任機制，保證評卷工作的需要。
  第四十四條 省級教育招生考試管理機構成立由相關招生單位各學科權威專家組成的統考科目評卷工作專家組，根據教育部考試中心提供的答案及評分參考，負責統考科目評卷工作細則的擬定、試卷的試評、評卷教師的培訓、評卷工作的業務指導與組織實施、試卷評閱過程中爭議問題的仲裁等工作。
  第四十五條 省級教育招生考試管理機構根據專家組的提名，聘請有關教師承擔各學科評卷工作，招生單位有責任和義務按省級教育招生考試管理機構的要求選派所需評卷教師，任何單位不得以任何理由推辭拒絕。評卷工作由評卷教師所在學校以適當方式計入本人工作量。
  第四十六條 招生單位自命題科目的評卷工作原則上由招生單位負責，組織管理工作參照各地統考科目評卷管理體制、辦法和自命題評卷的有關要求實施。各招生單位將自命題部分的成績上報省級教育招生考試管理機構，省級教育招生考試管理機構將統考科目成績返回招生單位；同時將統考科目成績和自命題科目成績合成后報教育部。合成后的考生成績由招生單位在教育部規定時間內向考生公布。”
原文中紅色加黑文字可以證明【考生試卷的閱卷在考試所在地區】這個觀點。

雷文頓

沒有人回帖，大家不是對這種問題很關注的嗎？

悠悠不哭

神啊，不要這樣啊

悠悠不哭

求華南師范版主解釋啊啊啊啊

yzmilesone

蘭州燒餅

小校天下

樓主 很二啊，說了些什么一點看不懂，已經得到確切消息：
在目標院校所在省閱卷，怎么還有那么多人二啊？？？？

leozhou007

反駁很簡單。
1、高考分省考試，分省劃線并不是你所謂的各地區教育水平的不同，而是各地區高等教育資源的不同。同時擁有較好高等教育資源的地區所有的地區保護意識的存在，導致了這個現象的存在。很簡單，你能說浙江、山東的教育水平低？相對的看一下他們的招生狀況吧。
2、再者，跟你說一下研究生的分區。有兩種情況（1）、如果隨意選擇報考地區的話，按“經濟人”的定義來說，全國各地的考生都會選擇在新疆、西藏、青海等地考試。這會造成什么后果？（2）、如果限制報考地，要求在戶口所在地報考的話，以為來自畢業于新疆大學的北京人，只能在北京報考，那是不是造成了他接受的是較差的高等教育，卻要經歷最嚴的批卷程度？
暫時先想這么多。

雷文頓

小校天下 發表于 2012-2-14 09:20
樓主 很二啊，說了些什么一點看不懂，已經得到確切消息：
在目標院校所在省閱卷，怎么還有那么多人二啊？？ ...

看不懂是你理解水平太差，我已經分點講的很明白。
你的確切消息哪來的，又是以訛傳訛吧，有官方消息截圖網站嗎？

zablyfce

只能說你太二比，沒能理論關注這種信息人的心情

雷文頓

leozhou007 發表于 2012-2-14 09:23
反駁很簡單。
1、高考分省考試，分省劃線并不是你所謂的各地區教育水平的不同，而是各地區高等教育資源的不 ...

1.反正你我這兩點都可以說明分區劃線錄取是可以的，那個樓的作者論點是分區不公平，國家不會采取這樣的錄取方式。
2.分區劃線優點就是自主機動行來劃線，現在之所以這樣劃線，是因為在目前基本是符合各考生在教育所在地報考這種情況，如果其它地方考生在西藏、新疆等地考的話，西藏、新疆等地的閱卷嚴度也會相應變化。而且不同閱卷嚴度（照顧考生）和不同劃線（照顧考生）兩項中，不同劃線是其主要作用，因為不同劃線可以差20多分，不同閱卷可差不了這么多分，你去西藏去考，只是影響閱卷嚴度這個次要的措施。線是國家劃的，考生不管在哪兒考，所報學校也是不變的，影響不到偏遠地區學校的錄取。