西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研心得（2）

灑家看上尼塞達(dá) · 發(fā)表于 2021-8-8 23:12

先說本人成績吧，兩門專業(yè)課分別為624教育技術(shù)學(xué)139分，819遠(yuǎn)程教育129。帶過兩個(gè)學(xué)生今年都已上岸，在考師大的教育技術(shù)方面有自己的見解，在此簡單講一下。

1、信息檢索能力

針對624與819這樣的自命題，尤其是開放性命題考試，你前期準(zhǔn)備的資料齊全與否將直接影響你后期的備考，考過的同學(xué)都知道，無論是大綱還是資料，提供的都是一種方向上的指引，針對試卷中具體的一道道半開放性的題目，如果存在沒見過或者印象不深的情況是無法開始作答的，改卷子的老師也能看出來你故意瞎編的答案，所以既然要考研，就提前把該準(zhǔn)備的資料準(zhǔn)備全。至于什么是全呢，我的定義是足夠支持我得到自己針對歷年所有真題上的答案就足矣。所以當(dāng)時(shí)就破解了很多論壇和文庫的限制也聯(lián)系了學(xué)校的師兄師姐買了一大堆一大堆的資料，進(jìn)一步開始個(gè)人知識(shí)管理，通過匯總資料，學(xué)習(xí)起來思路清晰了很多，感覺能考高分真的很感謝當(dāng)初自己不怕麻煩的找這么多，不夸張地說，當(dāng)時(shí)還用了python爬網(wǎng)上的專業(yè)資料，雖然看似麻煩但是對自己的后期學(xué)習(xí)起到了不可估量的作用，“考研是一場信息戰(zhàn)”說的就是這吧。

2、教育技術(shù)學(xué)（學(xué)碩）

師大是很良心的學(xué)校，不會(huì)歧視跨考、本科學(xué)校等等，只要你分足夠高，人足夠優(yōu)秀，考起來不用有任何顧慮畢竟是教技發(fā)源地，，重視人才，情懷濃厚。

學(xué)碩分為兩門專業(yè)課。專業(yè)課代碼為624和819，官網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)布了今年最新大綱，相比前三年幾乎沒有更改，所以貫徹考研一路求穩(wěn)定的原則，選擇性挺高，因?yàn)橛星叭俗哌^的路，所以相對會(huì)簡單些，但是至于難考不難考這個(gè)回答我無法給出，畢竟對脆弱的人事情永遠(yuǎn)是難做的。

3、624教育技術(shù)學(xué)

大綱編寫結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)知識(shí)部分（1-4章）、實(shí)踐與設(shè)計(jì)部分（56章）、實(shí)踐領(lǐng)域（7章）。編寫者是按照先掌握基礎(chǔ)知識(shí)再進(jìn)行專業(yè)核心技能“教學(xué)設(shè)計(jì)”，再到最后的一個(gè)字“新”，即所謂熱點(diǎn)。

具體內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得太多，在這就不寫了，真的確定要考且誠信的話可以私我助你一臂之力。在此提出來幾點(diǎn)務(wù)必要注意的地方吧。

（1）624的大綱與《信息化教育概論》出入很大，但是此書全本背完考到100以上沒問題。

（2）在實(shí)際學(xué)習(xí)方面，624只需要準(zhǔn)備2本書即可《信息化教育概論》、《教育傳播學(xué)》，注意看，迪克那本書是不用買的，也是真的不用看的，你沒時(shí)間看也沒必要看那本書去學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)試學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn)是沒必要去考的，至于《教育傳播學(xué)》大綱中的“傳播理論”只有這本書里可以針對性的找到相對全的章節(jié)。（躺過的血路）

（3）抓住熱點(diǎn)，熱點(diǎn)內(nèi)容考到50分毫無懸念。

（4）多思考為什么要讓你看《電化教育研究》三年論文，真的是讓你一篇篇的看嘛？你又看不懂。多想想為啥讓看以及怎么看比你看的內(nèi)容重要。

4、819遠(yuǎn)程教育

大綱簡單粗暴直接兩本書的目錄合在了一起。參考書目按照大綱進(jìn)行即可。

（1）《遠(yuǎn)程教育》簡單只需要簡單理解和背誦。《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》稍微難一點(diǎn)。

（2）無論是624還是819都有很強(qiáng)的技巧可以把握，靈性和悟性差的可以向其他人多學(xué)習(xí)，一條路走到黑也可以不過自己想清楚。

（3）《遠(yuǎn)程教育》是側(cè)重方向。

（4）書里的圖，所有，所有都要能默寫出來。

先寫這么多，希望只言片語能照亮一點(diǎn)前方路途的黑暗。