2020年南京醫科大學最全353衛生綜合真題來啦

老黃在公衛 · 發表于 2020-1-7 10:47

第一部分衛生統計學
一、選擇（30道，1.5分一道）
1、父親和孩子身高變異程度用哪個指標衡量
A、標準差 B、方差C、變異系數D、百分位數

2、考了資料類型

3、兩個獨立隨機的樣本，樣本含量為n1，n2，在進行成組設計資料的t檢驗時，自由度是多少。
A、n1+n2  B、n1+n2-1  C、n1+n2+1  D、n1+n2-2

4、正態分布μ-2.58至μ+1.96倍標準差之間的面積為

5、對兩個呈線性趨勢的變量X與y進行相關分析，已知r=0.6，其Y的離均差平方和為100，則
A、殘差平方和為36
B、剩余標準差平方和為40
C、回歸平方和為36
D、回歸的貢獻為60
還有一道也是類似這題的

6、x與y相關系數為0.7，x與z相關系數為-1，則
A、x與y相關性更好B、x與z相關性更好
C、y與z有相關 D、y與z無相關

7、R*C表周邊合計不變時，實際頻數若有改變，理論頻數
A、增加B、減少C、不變D、不知道

8、對于5種類型的肝炎的治愈率都是甲醫院高于乙醫院，但求出的各醫院肝炎總治愈率后發現，乙醫院的總治愈率反而高于甲醫院的總治愈率，造成這種現象的原因可能是
A、兩所醫院的診斷標準不一致
B、兩所醫院各型病人人數構成相差懸殊
C、兩所醫院的治療技術不一樣
D、兩所醫院肝炎病人的總人數相差懸殊

9、p和α的關系是（無關）

10、當組數等于2時，對于同一資料，方差分析結果與t檢驗結果
A、方差分析更準確
B、完全等價且f=根號t
C、t檢驗更準確
D、完全等價且t等于根號f

11、從同一總體中隨機抽樣，其他條件不變，樣本含量越大，則總體均屬的95%可行區間會
A、越窄B、越寬 C、越可信 D、越穩定

12、增大樣本含量，理論上可以使下列哪項更小
A、均數的抽樣誤差
B、樣本中位數
C、樣本極差
D、樣本標準差

13、考了一道兒童某項指標參考值范圍和可信區間區別

14、某人群血糖的“正常值范圍”是指
A、該指標在所有人中的波動范圍
B、該指標在所有“正常人”中的波動范圍
C、該指標在“絕大多數”正常人中的波動范圍
D、該指標在一個不同時間的波動范圍

15、用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是各實測點
A、距離直線的縱向距離相等
B、距直線的垂直距離相等
C、距直線的縱向距離的平方和最小
D、距直線的垂直距離的平凡和最小

16、考了一道回歸方程，應變量總變異的分解的自由度，剩余的自由度好像

17、成組設計方差分析中，若處理因素無作用，理論上有
A、F=0  B、F=1  C、F<1  D、F>1.96

18、根據以往經驗，新生兒染色體異常率為0.01；在某地隨機抽查400名新生兒，只有1例異常，假設檢驗時H1:π不等于0.01，則假設檢驗的P值為（注：P（0）=0.0180，P（1）=0.0725，P（2）=0.1426，P（6）=0.1045，P（7）=0.0594, P（8）=0.0295，P（399）=0.0000）
A、P（≤1）+P（≥6）
B、P（≤1）+P（≥399）
C、P（≤1）+P（≥7）
D、P（≤1）+P（≥8）

19、比較治療前與治療后3、6、9個月血壓變化用什么方法
A、卡方 B 、t檢驗 C、方差分析

20、描述集中程度指標
A、幾何均數 B、中位數 C、極差 D、標準差
（此為不完全統計，衛生統計學作為最難的學科，選項稍具有迷惑性。但是，只要把視頻課程認真看過之后，不會有問題。班班組也將在新的一年中，推出相應的疑難問題答疑。）

第二部分流行病學
一、選擇（1.5分1道，30道）
（存在部分重復題目）
第二部分  營養
一、選擇（1.5分1道，30道）
1、牛奶里缺少什么
A鈣 B鈉 C鉀 D鐵
2、霉變的花生里有什么
A苯并芘 B黃曲霉素
3、赤霉病麥中毒表現
A嘔吐 B
4、河豚毒素中毒表現
A肌肉麻痹 B復視
5、預防細菌性中毒
A不吃食物 B吃之前加熱
6、嬰兒輔食先添加什么
A魚泥 B菜泥 C強化米粉 D蛋黃
（難度不大，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）
第四部分職業
一、選擇
1、接觸哪種物質需要離崗后定期檢查
A苯?B二硫化碳??C鉛
2、高溫作業工人體檢的時間
A一年一次+高溫季節前 B一年一次+高溫季節后 C一年兩次+高溫季節前 D一年兩次+高溫季節后
（難度不大，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）

第五部分環衛
一、選擇（1.5分1道，30道）
10、環境衛生學研究什么
A人與周圍環境 B人與自然環境 C人與居住環境 D人與工作環境
11、飲水受什么污染，人出現黑尿
A酚
（難度不大，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）

大題：
全日制：
1.橫斷面研究得出水果攝入量與心血管疾病可能有統計學意義，設計接下來的步驟，因果關聯。（題目較綜合，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）
2.影響樣本含量大小的因素（紅寶書上、強化課堂均有）
3.倫敦煙霧事件與洛杉磯光化學煙霧事件的區別（紅寶書上、強化課堂均有）
4.對木制家具廠的職業衛生評價，識別和篩選職業性有害因素措施，你認為木制家具廠有哪些職業有害因素？（題目較綜合，掌握強化課堂、基礎課堂所講內容，認真看書，即可）
5.豆類食品的營養學特點和衛生問題（紅寶書上、強化課堂均有）
非全：
1.以惡性腫瘤為例，三級預防（紅寶書上、強化課堂均有）
2.實驗研究的基本原則，（還有一個好像是隨機化還是均衡性？）（紅寶書上、強化課堂均有）
3.影響大氣污染物濃度的因素。（紅寶書上、強化課堂均有）
4.苯的接觸方式有哪些，如何診斷慢性苯中毒，苯的職業衛生學診斷原則（紅寶書上、強化課堂均有）
5.母乳喂養的優點（紅寶書上、強化課堂均有）

南京醫科大班班對353衛生綜合總體評價
（一）整體難度
整體難度偏容易，沒有超綱內容。選擇題很多原題，大題方面還是需要注意綜合大題的練習。
（二）題型和題量是否變化？
和大綱標注的題型一致。考場時間寬裕。
（三）今年有無新的考點或考查方式？
      相對于去年，今年的題目還是中規中矩，并未有超綱內容，大題的綜合性相對去年有所增強，大家在平時復習的時候還是需要注意知識點內容的串聯。
（四）研習社針對今年考情情況，將做出什么針對性的調整？
1、本次考試中，出現的綜合型題目將在明年的考點匯編中做重點修訂，讓大家不再害怕綜合型大題，知道要寫什么，應該從哪幾個方面去答，做到心中不慌。
2、視頻方面：要進一步加強學員對于點睛課堂和強化課堂的重視。
3、班班群管理方面：明年在班班群管理時，將針對重要的知識，以發布班班作業的形式，讓學員進行總結、記憶！部分學員考試焦慮，要對學員加強復習規劃、心理疏導！

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2020年南京醫科大學最全353衛生綜合真題來啦

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