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一、南京藝術學院設計學院： 南京藝術學院的設計學科具有悠久的辦學歷史，其起源可以追溯到上海美術專科學校于1920年代創辦的工藝圖案科，蘇州美術專科學校于1940年代創辦的中國最早的印刷制版專業與第一個動畫專業。 歷史沿革 上海美專、蘇州美專與山東大學藝術學于1952年合并為華東藝術專科 學校，1957年設置了本科學制的裝飾設計與染織美術專業。南京藝術學院于1981年成立了獨立建制的工藝美術系，1996年更名為設計系，1999年改建為設計學院。中國著名工藝美術教育家陳之佛先生、張道一先生為南藝設計學科建構了教育理念與學科規范，保彬、馮健親、吳山、奚傳績等教授為學院的專業發展及教學形態的完善與改革進行了卓有成效的工作。 設系情況 據資料顯示 ，設計學院設有藝術設計（包括平面設計、媒體與圖像設計、景觀設計、室內設計、公共藝術與綜合設計、現代陶藝、現代漆藝、現代首飾、紡織品設計與纖維藝術等方向），設計學，服裝工程與設計（包括服裝設計、服裝展示等方向）3個2級學科；擁有設計藝術學碩士學位授予權及22個研究方向，同時擁有藝術碩士專業學位（MFA）授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權；擁有設計學博士學位授予權及15個研究方向，設有博士后合作流動站。有在讀本科生2100余人，全日制碩士、博士研究生300余人。 取得成果 學院在學科建設與科研方面取得了豐碩成果。“學分制體制下的藝術設計學科課程創新實驗區”被評為國家創新人才培養實驗區，藝術設計專業被評為國家特色專業建設點、國家級人才培養模式創新實驗區，江蘇省品牌專業；設計藝術學專業被評為江蘇省重點學科；現代手工藝實驗室被評為省級基礎課實驗教學示范中心。學術專著《中國傳統器具設計研究》（4本）獲中國首屆政府出版獎，多項專著及研究獲江蘇省哲學社會科學優秀成果獎，“中國傳統設計思想研究”、“設計價值論”等30多個科研課題獲得國家級與省級立項。學院還編輯出版了學術叢刊《設計學論壇》、《設計教育研究》，及期刊《新平面》等。除已取得的研究成果，還在更多領域與課題研究取得階段性成果，形成學術優勢，主要包括設計研究方法論，中英工藝美術保護政策比較研究，設計文化學研究，設計教育研究，現代手工藝史研究，首飾藝術史研究，設計基礎教學研究，漢字藝術設計研究，少數名族原始制陶術田野調查，傳統圖形與現代設計研究，公益招貼設計研究，天然染料及手工印染研究，舞臺表演服飾設計研究等。重視設計理論與實踐研究已成為教師們的自覺選擇與學院的普遍現象。 對外交流 學院努力跟蹤國際藝術教育的發展趨勢，大力開展對外交流活動。據資料顯示 ，曾與國外著名設計院校開展了“反對戰爭，反對暴力”、“水是生命之源”、“舊建筑改造”、“文字的并存”等 “同一課題”的設計教學活動，進行20余項專題工作室教學活動，邀請多位國外設計家舉辦展覽與講座。多次派中青年教師出國進修，組織教師赴外考察交流。高密度的對外教學交流與外籍教師工作室課程，使課題設計與教學方法保持了與國外先進水平常態面貌的同步發展。 發展方向 南京藝術學院設計學院以鄧小平“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方向，作為學科發展與教育活動的出發點，經過多年努力與積淀，形成了“傳承歷史與改革創新同步，理論研究與設計實踐并重，現代工藝與現代設計交融，”的基本格局，為“培養厚基礎、寬口徑、高素質，具有綜合能力與創新精神的人才”的培養目標作出了不懈努力。 教學特色 南藝設計教育有著自己鮮明的價值取向與榮譽感，在“閎約深美”理念的感召下與長期的實踐中，以對學理的追尋與實驗的精神進行教育科學研究與課程改革活動，以反思的態度與批判的意識進行理論研究，以藝術的態度對待設計，以求異的精神展開創意，以詩化的手法處理形式。彰顯了濃郁的人文色彩，渲染出熾烈的藝術氛圍。 二、參考書目詳解： 1.《設計藝術經典論著選讀》（第2版），奚傳績編，東南大學出版社； 《設計藝術經典論著選讀》是2011年東南大學出版社出版的圖書，作者是奚傳績注。本書收錄的文章都是名家的著名論文和論著節選。可供高等院校藝術設計專業師生閱讀，并可供相關專業從業人員參考。 《設計藝術經典論著選讀（第3版）》系在第二版框架基礎上，內容略有增減。第一部分收錄的是我國從先秦至20世紀下半葉的有關設計觀念、設計理論和設計美學方面的重要文章。第二部分為外國羅馬帝國時期至20世紀下半葉，有關設計藝術、設計美學和設計藝術教育等方面的經典文獻。第三部分為附錄，選輯了六個世界性文件。 編者奚傳績從提高藝術設計專業學生的理論基礎和人文素質的目的出發，精心選輯資料，并撰寫了導讀文字，對中國古代文獻詳加注釋，便于閱讀。另外，增加了“延伸閱讀書目”和“思考與探究”。 奚傳績編注的《設計藝術經典論著選讀（第3版）》分成三部分：第一部分是我國從先秦至20世紀下半葉的有關設計觀念、設計理論和設計美學等方面的重要文章。其中，很大部分是我國當代著名藝術學家、工藝美術史論家張道一教授，從我國歷代浩瀚的工藝文獻中精選出來的一些著名論文和論段，以及他所作的注解、詮釋和分析說明。 本書的第二部分是外國19世紀下半葉至20世紀下半葉，有關設計藝術、設計美學和設計藝術教育等方面的一些具有經典性的文獻。其中特別是作為現代藝術設計教育搖籃的德國“包豪斯”的一些重要文獻，對我們顯得更為重要。 本書的第三部分，選入了五個世界性文件。它關系到現代國民的基本素質，同時也是每一個從事藝術設計的人應當了解并掌握的基本知識，并應在設計實踐中努力遵循的基本原則。 2. 《設計真言——西方現代設計思想經典文選》，許平、周博主編，江蘇美術出版社； 3.《現代建筑理論》，劉先覺主編，中國建筑工業出版社； 《現代建筑理論:建筑結合人文科學自然科學與技術科學的新成就》(第2版)是國家自然科學基金與博士學科點基金資助課題的研究成果，反映了建筑結合人文科學自然科學與技術科學的新成就。書中內容豐富，涵蓋了建筑哲學思想與建筑設計方法論兩大范疇。 共有20章，包括：當代西方建筑理論的進展；文脈主義；隱喻主義；建筑美學；建筑思潮；建筑符號學；建筑現象學；建筑心理學；環境心理學；行為建筑學；建筑類型學；當代西方建筑形式設計策略；建筑形態學；模式語言；數字建筑的理論和實踐；西方建筑設計方法論；建筑裝飾理論；圖式思維理論；生態建筑學等。 劉先覺，1931年生，1953年畢業于南京工學院建筑系，1956年在清華大學建筑系研究生畢業。現為東南大學建筑系教授，博士生導師，中國建筑學會建筑史學分會理事，意大利國際城市建筑研究中心研究員。1981-1982年曾在美國耶魯大學任訪問學者，1987年曾任瑞士蘇黎世工業大學客座教授。主要著作除本書外尚有：《密斯·凡德羅》建筑專集；《阿爾瓦·阿爾托》建筑專集；《中國近代建筑總覽·南京篇》；《歷史·建筑·歷史——外國古代建筑史簡編》；《建筑美學》(譯著)；《建筑藝術的語言》；《外國近現代建筑史》(合編)；《蘇州古典園林》(建筑篇)；《摩福西斯建筑專集》(譯著)等。 4.《設計原理》，黃厚石、孫海燕著，東南大學出版社； “設計像科學那樣，與其說是一門學科，不如說是以共同的學術途徑、共同的語言體系和共同的程序，予以統一的一類學科。設計像科學那樣，是觀察世界和使世界結構化的一種方法，因此，設計可以擴展應用到我們希望以設計者身份去注意的一切現象，正像科學可以應用到我們希望給以科學研究的一切現象那樣”。設計學家阿克在《設計研究的本質述評》中對“設計”作出的闡釋，渲染了它作為一門學科的學術性色彩，使“設計”與“設計學”之間的界限變得模糊。 5.《設計藝術教育大事典》，朱銘、奚傳績主編，山東教育出版社 本書分為理論篇、教育篇、研究篇、技術篇、資料篇五部分。闡釋設計藝術教育的基本理論知識，以及設計藝術教育的實踐等內容。
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發表于 2018-10-20 11:37
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