三跨學科（地理），如何圓我東師教育夢

小喬偏不愛周瑜 · 發表于 2017-5-6 11:30

作者由理工科跨考東師學科教學（地理），已被東師地理學院擬錄取，排名7｜18。

首先呢，我想先討論第一個問題：我們為什么要跨考？

為什么，這是我們首先應該思考的問題。寒假期間和一位學妹交流，學妹是校級學生組織的學生干部、成績排名在中上游、想要從理工科跨到文科類。但是，她有跨考的想法卻沒有具體的目標，迷茫的她希望我和她一起找到自己為什么想要跨考的原因，可是我們最后也沒有搞明白。

想要跨考無外乎以下幾種情況：對本專業沒有學習興趣或者學習成績較差；本專業目前在就業市場上不受歡迎；喜歡上另外的專業或者發現自己更加適合另外的專業；單純因為某專業在就業市場上熱門而跨考。

說說我自己吧，其實起初我也是非常迷茫，我一直在想：我選擇跨考究竟是因為我確實不適合從事地球物理學的研究工作還是因為三年間自己沒有認真學習本專業的知識進而導致自己最終喪失了興趣？
如果是前者，跨考是正確的，如果是后者，那么即使跨考成功，我恐怕最終也會學無所成。

我拿出了那份看似很漂亮的成績單，很容易地得出了一個結論：我得以保研的成績不是因為專業課多么優秀，而是由于一些通識類的課程尤其是偏文科類的課程成績較高。

我認真反思了三年間自己在學校的表現，不得不說，某些情況下由于參加學生工作確實耽誤了本該用在學習上的時間，這對我最終在一定程度上喪失學習興趣或多或少是有影響的。

前者指示我該跨考，后者告訴我不能跨考，那么，我該怎么辦？

我仔細梳理了自己的學習歷程，在初中，我就經常被老師們當做“角色互換”教學實驗的對象，當時我還很享受那種當老師的感覺；在高中，因為學校文科整體偏弱的原因我選擇了理科，文理分科后我的成績在班里降低了十多名，那時還曾經在全市統考中拿過地理學科第一名；在大學，我綜合理科生的身份和對地理的興趣報考了地礦類專業，卻在學習中發現這個專業重點在于數學、物理、計算機……在暑期支教中，我在沒有付出較多精力的情況下就拿到了中青網和東北師大主辦的全國支教課程設計競賽的三等獎。

這些都告訴我，我一直走在一條相對錯誤或者說不適合自己發展的路上，所以我最終選擇跨考東北師范大學學科教學（地理）專業。

以上我們討論了“為什么要跨專業考研”的問題，我的想法是：不能單純因為自己在本專業的學業成績不佳或者本專業就業前景不好而選擇跨專業考研。

原因不再多說，如果我們已經確認要跨考并且通過自我剖析找到了方向，那么接下來討論第二個問題：如何選擇學校以及如何尋找相關信息。
如何選擇學校？

對于這個問題，其實不同的人有不同的回答，但是原則是一樣的：量力而行，但這里的“量力而行”絕不是“保守”。以我自己為例吧，我選擇跨考的是學科教學（地理）方向，我當時做的第一件事是查找各所師范大學在該學科的排名情況，得出的結果是：北師大第一，東北師大第二……考慮到自己的備考時間和北京地區的考生人數（考生人數越多自然競爭壓力越大，公共課閱卷時會相應壓低分數），便選擇了直接放棄北師大（后來又發現北師大此專業不要跨考生）。好吧，只能在剩下的高校中選擇了，我通過各學校的研究生招生網站查找了以下信息：歷年招生人數、報錄比、歷年真題來源、歷年分數線，我發現每所學校招生人數都在20人左右、報錄比都在6:1—10:1之間、各院校專業課自主命題（除政治、英語全國統考外，學校有專業課命題的自主權）、分數線相差不大，既然都是自主命題而且分數線相差不大，如果我盡最大努力去學，得到的分數應該差不多，那么為什么不選擇最好的學校呢？（報考好學校，如果過了國家線卻沒有過學校線，調劑時也是有優勢的，當然前提是你本科學校也不算差）

在這種情況下，我選擇了東北師范大學作為報考學校。

那么，在選定學校之后，我們該干什么呢？是不是直接買到參考書目就開始狂學呢？如果時間允許的話，當然這樣是最好的，學的扎實一切考試都不怕。但是，如果時間不允許呢，這時候就要體現出“靶子”的重要性了，有人說考研是一場信息戰，那么跨考的同學面臨的就是一場強電磁干擾下的信息戰。

這個過程中，你可能會遇到靠賣假資料騙錢的“跨考網站”，你可能還會下載到假的歷年真題、遇到假的學長……當然，希望大家都能幸免于難，以下給出我的一點小建議。

如何查找相關信息？

第一步，盡力找到正在目標學校目標專業讀研的學長學姐。他們曾經是和你一樣的考研人，他們最清楚這個過程應該注意什么，如果你可以找到一個靠譜的學長學姐，那么恭喜你！你已經在信息戰中拔得頭籌了，當前建議男生找學姐，女生找學長，原因你懂的。在這個過程中，要動用自己可以使用的一切人際關系和媒介手段，不限于同學親友、貼吧論壇。

第二步，尋找專業課歷年真題。考試考什么，很大程度上就隱藏在歷年真題中。這些真題，有些學校會直接掛在官網上、有些早已經被掛在百度文庫中、有些在各種論壇上，反正通過各種方式你一定拿得到真題。拿到真題并不是結束，有些學校出題比較固定、甚至每年會出很多原題，這樣的話圍繞真題好好練習就好了；有些學校出題比較詭異、題目每年都是新的，這時候你就去把歷年的真題對應到課本的每一章節上，題目會變，但是考試所要考察的基礎知識和基本能力是不會變的，列一個表你就會發現哪個章節是重點、哪些肯定不會考。關于具體怎樣操作，我們留在以后再討論。

第三步，盡力找到組織，也就是找到一樣在備考目標學校目標專業的同學。對于跨考同學來說，除了要面對相對陌生的學習內容，還要面對的是身邊沒有可以互相幫助的小伙伴，俗話說“獨學而無友，孤陋而寡聞”，如果能找到真心相待的研友，在整個過程相互鼓勵相互支持，對自己的考研之路是非常有幫助的。

第四步：好好學習！你還想咋的？

那么談到具體的經驗，先說說政治吧，我是如何做到考研政治80加的。

先列舉幾個事實，我在大學階段上過四次黨課（入黨積極分子培訓班、預備黨員培訓班、井岡山暑期社會實踐、示范黨員培訓班一期）；我看過不少歷史劇，像政治考的近代史內容，大多數我都看過相關影視作品，比如《建國大業》、《建黨偉業》等等；我平時還愛讀歷史政治類的書，樸槿惠的自傳、胡耀邦的傳記等等。

那么，看到這兒，我的經驗或許就掉價很多了。沒錯，政治非常認真的復習，可以考到70+，但是再想進一步，絕不僅僅是復習的結果。

考研政治要不要報班呢？個人建議是要報的，說實話，對于那些比較深奧的哲學問題，我們自己很難短時間搞懂，另外對于一些應考技巧，老師比我們熟悉的多，報班可以省很多時間，但是要有選擇，不是所有的課都要去上。強化班是要上的，后邊再到點題班去一下就可以了。一門100分的政治，從基礎一直到點題這么多班，完全不至于。比如如果對自己的道德品質很有信心，思修一部分自己看看抓幾個點就行了。當然，學的心煩了，去聽老師們講講笑話扯扯淡也是可以的。

考研政治輔導書我是跟著肖秀榮走的，基本上他的系列都買了，沒必要翻出以前的課本，但是肖的大綱解析還是應該認認真真看一遍，這一步不做踏實，后邊就是空中樓閣，難以為繼。不要說沒有時間看那么厚一本，每天煩了看上一些，其實很有意思的。前面的馬哲，這是最難的部分，慢一點很正常，后邊的近代史、思修，很快就能看的完。但是不要剛剛看完大綱解析就馬上做對應的練習題，那樣意義不大。隔上一天之后，再去做題，這樣你就能夠得出哪些知識已經印在腦子里，哪些知識需要加強。1000題得做，而且做錯的一定用紅筆好好標記出來，后邊只看錯題就可以。

關于選擇題和大題，個人認為選擇題更重要，拉開差距的往往是選擇題，所以有人說，一個人的分數大概就是選擇題的分數*2，這不無道理。單選相對簡單，難的是多選，之所以希望大家多做點選擇題，是因為做題多了能夠形成一種感覺，那種感覺能讓你在看不懂的情況下照樣選對題，形成題感，這很重要。那種設置迷惑項的套路，大多是一致的，就像被一個人騙多了，我們就能揭穿他的騙術一樣。

大題不能眼高手低，認為看一遍感覺懂了就行了。只是看懂，如果沒有深厚的政治素養，直接上陣一定是不行的。所以，政治大題需要模考，找個不被打擾的地方，靜下心來做幾套模擬題，是非常有必要的。這時候，你才會發現，原來看懂的真的寫不出來。大題都是結合時事來出題的，一年的事兒就那么多，重要的更少，所以那些押題的老師一般都能押的準。因此對于大題，最后的那幾套卷子，什么肖秀榮八套卷、四套卷，大題要仔細的看認真的背。

背書是要講究策略的，從記憶的規律來看，上午考政治，所以應該上午學政治，讓我們大腦的“政治區”在一天的某一個時間段持續保持興奮，從而形成習慣，這樣的話考場上同一時間段也會興奮，有利于臨場發揮。背書還要講一個“24小時原則”，在記憶之后的24小時之內進行復習，效率是最高的，我一般選擇在24小時那個點兒上重新去看一遍。另外，背書要拿筆，感覺是關鍵詞的一定要劃下來，甚至寫一遍，背誦時劃關鍵詞有利于集中注意力，是一種重要的復述方式。而提煉關鍵詞、列提綱、作示意圖是促進知識編碼的一種重要策略。

那么政治說完了，其他科目再稍微說一下，其實很多經驗對所有科目都適用，重要的不是經驗，而是堅持做。

我們都知道槍械上一般都有準星，在擊發時只有做到眼睛、標尺和準星、目標之間的三點一線，才能準確的擊中目標。考研也是一樣，盡管掌握足夠廣博的專業知識一定是有益的，但是要想拿高分，那就必須有重點的去尋找學習目標。

學習目標在哪兒呢？這里大概分兩種做一下介紹。第一種，是題目范圍或者題型相對固定的考試科目，第二種則是考試形式多樣，但是考核思想不變的科目。

對于前者，最好的方式是在熟悉課本之后首先開始做真題，然后對歷年真題進行整理，去找出考察的重點。

比如數學，一般某個大題考察什么知識點都是固定的，那不妨專門做一個專題整理，將所有該大題考察的角度全部整理在一張A4紙上，每做一道題就整理一次、復習一遍，這樣到上考場時你早就熟悉了全部的套路，自然無往不勝。

比如教育學，雖然每個題不可能確定地考察哪個方面，但是我們可以換一個角度，將題目對應到不同的章節。例如下圖中外國教學史部分，我對每一章近幾年各高校出過什么題目均進行了整理，其中紅色的是所要報考學校近五年的考察過的題目，黑色的是其他高校近三年考察過的題目，按照此種方式對所有章節進行整理，那基本上可以得出所有可能考到的內容要點。

這樣的方式同樣可以用到英語學習中，很多有經驗的輔導老師都會告誡學生，英語千萬不要單純背單詞，收效很小甚至會起到反作用。舉個外國人學習中文的例子，外國人：“你們中國人真是一個勤奮的民族。”中國人：“怎么看出來的？”外國人：“每當我早晨上街，常常可以看到路旁的招牌寫著‘早點’兩個大字……”英語學習也是一樣，脫離了語境下的單詞學習，可能會使得我們做閱讀理解時候完全蒙圈，不知所云。其實做完考研真題我們可以發現，很多單詞會重復出現，甚至很多時候考察的意義都是一樣的。這樣的話，我們不妨做完一篇閱讀后將不熟悉的詞匯、考察的含義記錄下來，這樣的話重要單詞會被重復練習，背誦單詞的效果自然是提高了很多。

對于后者，考核形式多樣但是考察思想是不變的。對于這樣的科目，要做到熟讀課本、將課本內容掌握的盡量扎實，此外需要尋找有關的論文、雜志。通過深入閱讀和廣泛閱讀來了解考察的思想核心，這樣不管什么樣的題，你都可以做到隨機應變了。明顯的是，后者的復習難度要遠遠大于前者，但是一旦某一天你掌握了后者考察的思想，那么剩下的事情則遠遠比前者簡單的多了。

后者的學習和考研政治的學習是有相通之處的，對于政治大題來說，無明顯錯誤即正確，也就是說，你只要說的在理，只要不是跑偏的太離譜，沒有犯意識形態的錯誤，那就是可以得分的。因此，考研政治中實在想不出來如何作答的話，就可以思考政治考察的中心思想。例如，對于“怎么做”類型的問題？就可以從個人角度、家庭角度、社會角度、國家角度分別進行闡述，從政治、經濟、文化、生態等方面進行考慮，然后結合當下政策走向進行綜合闡述，這樣總沒錯吧？

因此，定靶在任何考試的準備中都是極其重要的一步，這一步做好，就可以大大提高應試效率，但是要想真的在專業方面有所建樹，就需要更加廣泛和深入的閱讀和思考了。

嘮嘮叨叨說了這么多，希望對學弟學妹的研究生入學考試有所幫助，歡迎交流，歡迎探討，祝君成功。

來自Android客戶端