2016東師小教（初試+復(fù)試）經(jīng)驗(yàn)帖

binglovebing · 發(fā)表于 2016-4-15 19:31

2016東師小教（初試+復(fù)試）經(jīng)驗(yàn)帖

前言：

在準(zhǔn)備考研時(shí)就想著，如果我考上了，就來論壇分享自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的人，讓大家不再那么迷茫，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，而不是擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)的，那些只是會(huì)讓你更加焦慮而影響學(xué)習(xí)效率，正確的做法就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，相信自己，沒問題的。

這篇經(jīng)驗(yàn)帖很長(zhǎng)，但請(qǐng)相信，我寫的絕對(duì)不比你讀的輕松，如果你讀進(jìn)去了，相信你會(huì)獲益的，哪怕一丁點(diǎn)兒，我也倍感欣慰。我也以我的經(jīng)歷告訴你，考研初期你看過的經(jīng)驗(yàn)帖值得收藏，在你考研的不同階段看這些，體會(huì)是不一樣的，有些你最初讀不懂，但是你準(zhǔn)備一段時(shí)間了就能讀懂了，準(zhǔn)備的越深入，了解的就越透徹，就越感同身受。當(dāng)你考完了再來看，感受……留給一年后的你去回答。。。

進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)前的準(zhǔn)備：

心態(tài)方面：（不喜歡心靈雞湯類可繞過，但我覺得心態(tài)方面有必要寫，有些同學(xué)在考研全程尤其后階段會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)調(diào)節(jié)不好而影響學(xué)習(xí)。）當(dāng)你已經(jīng)決定報(bào)考東北師大小學(xué)教育專業(yè)時(shí)，請(qǐng)不要再問這些問題：這個(gè)專業(yè)考的人多少啊？難不難考啊？考不上怎么辦？一年的時(shí)間啊……有多少人考，難不難考，你都已經(jīng)要考了（當(dāng)然你做出的這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的，不是草率的。），干嘛還要用這些數(shù)字去嚇唬自己？知道這些對(duì)你的備考沒有什么幫助。至于考上考不上，一部分可控，一部分不可控，可控的部分是指你的努力可控，不可控的部分是考試出什么題，你最終得到了什么分?jǐn)?shù)。但不可控的部分是可以通過可控來調(diào)節(jié)的，如果你準(zhǔn)備充分了，考試出的哪部分題你都可以從容應(yīng)對(duì)，分?jǐn)?shù)自然也就高了。你想得到任何東西就要付出一些，你既怕失去又怕付出，何來收獲？我們都很清楚，一件事有可能成功，也有可能失敗，不能因?yàn)楹ε率【筒蝗ヅΑＫ詿o論成功還是失敗，你都決定要做了，那么請(qǐng)記得，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。就不要再讓這類問題困擾你了。所以你要幫助自己建立自信，堅(jiān)信通過一點(diǎn)一滴的努力，把需要學(xué)的都學(xué)到，無愧于心，每天充實(shí)地忙碌著，準(zhǔn)備充分，到考場(chǎng)上正常發(fā)揮，就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。不要把考研想成很困難的事情，這樣只會(huì)壓垮你自己，它沒那么可怕，一直都是你自己在嚇你自己，實(shí)際上只需要你每天安安靜靜的學(xué)習(xí)就可以了，又不是上刀山，下火海。它本身沒那么難，沒那么可怕，都是你自己賦予給它的，從而困擾著你自己。

信息方面：當(dāng)你已經(jīng)決定報(bào)考東北師大小學(xué)教育專業(yè)時(shí)，請(qǐng)不要再問這些問題：這個(gè)專業(yè)招多少人？錄取分?jǐn)?shù)線是多少？考這個(gè)專業(yè)需要看哪些書……親愛的同學(xué)們，這些信息都是可以自己去了解的，首先需要做的就是登錄東北師大研究生院網(wǎng)站，查看招生簡(jiǎn)章和招生目錄；其次就是東北師大教育學(xué)部網(wǎng)站，復(fù)試通知，名單，擬錄取名單都可以查的到的。。。再次就是考研論壇，每年都會(huì)有學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)在考研論壇上奉獻(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)，初試真題，復(fù)試真題，還有一些同學(xué)已經(jīng)問過你想問的問題并且得到了回答。考研論壇上東北師大板塊的帖子標(biāo)題是有關(guān)小教的就進(jìn)，翻到2012、13年都不過分，你想知道的信息可以說都能知道。請(qǐng)不要再說，關(guān)于這個(gè)專業(yè)我什么都不知道，怎么辦？當(dāng)你看過這些，你的那些問題就都不是問題了。相信你們，基本的信息收集能力是要有的。還可以加一些qq群，從那里也能知道一些消息，能讓你感覺到你不是一個(gè)人在準(zhǔn)備。關(guān)于找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，再多提一句，在很多帖子里有很多學(xué)姐曾經(jīng)留過聯(lián)系方式，當(dāng)時(shí)也許是她們?cè)趩枂栴}，但是通過后續(xù)帖子，你是可以知道她們是否考上了，所以學(xué)姐也不難找。但是有一點(diǎn)需知道，如果學(xué)姐很耐心解答你的問題，那是學(xué)姐人好，愿意幫助你，咱們心存感恩，遇到好人了。如果人家不愿意幫助你或說些不好聽的話也不要介意，人家沒有義務(wù)幫你。作為剛考完研的我，這兩種學(xué)姐我都遇到過，很了解大家的心情，我們跟學(xué)姐打交道的時(shí)候都會(huì)盡可能的客氣，盡可能的不打擾學(xué)姐，但是沒辦法，有些人就是那樣的性格，咱改變不了，那就不問了唄，自己爭(zhēng)點(diǎn)兒氣還不行么？

報(bào)班、資料方面：一般在學(xué)校里會(huì)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去宣傳，多數(shù)是英語和政治輔導(dǎo)班。其實(shí)我本人是不主張報(bào)班的，但不是絕對(duì)的，我只是根據(jù)我自己的情況，我覺得報(bào)班對(duì)于我來說提高不大，但還是因人而異。就英語來講，好好做閱讀，做真題（具體準(zhǔn)備方法放到后面講）就可以了，英語是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，主要還是靠自己學(xué)。就政治來講，市面上肖秀榮，風(fēng)中勁草等書足夠陪伴你考研全程了，都跟下來，政治基本就可以了。專業(yè)課有兩門，一是333教育綜合，二是832課程與教學(xué)論。專業(yè)課真題一定要買，東師檔案館就有賣，也不貴，真題是沒有官方答案的，只能是自己總結(jié)，從書上找，書上如果沒有就上網(wǎng)搜。專業(yè)課筆記方面，理解大家的心情，剛開始復(fù)習(xí)沒有頭緒，不知道哪些是重點(diǎn)非重點(diǎn)，應(yīng)該背哪些……如果有一本筆記就相當(dāng)于自己的救命稻草，心里有了著落。我的建議是自己掌握好度，什么意思呢，就是一方面要有自信，相信自己的判斷力，通過真題是可以判斷出重點(diǎn)非重點(diǎn)，從而劃出自己要背的，一方面也可以借鑒他人。具體各科我的備考放到后面詳細(xì)講。

初試備考過程：

每天的時(shí)間表：一定要給自己制定時(shí)間表并嚴(yán)格執(zhí)行，這個(gè)時(shí)間表可以是變化的。比如剛開始可能是7:30開始學(xué)習(xí)，每?jī)蓚€(gè)（三、四個(gè)）小時(shí)一科，剩余時(shí)間主要放在教育綜合上。偶爾也會(huì)有變動(dòng)，而且哪一個(gè)時(shí)間段學(xué)哪科也是不斷變化的，根據(jù)自己情況而定，我考研全程換了好幾版時(shí)間表，比如原來上午背教育綜合，但后來發(fā)現(xiàn)效率低，就改到下午。我也會(huì)把自己最擅長(zhǎng)最喜歡的科目放到自己最疲憊的時(shí)候，把難度最大的自己最不喜歡的放到自己效率最高的時(shí)候。總之，你的時(shí)間，你說了算！附上一版我的時(shí)間表供大家參考：7:10—9:30教育綜合 9:30—11:00政治 11:00—12:40午休 12:40—15:00英語 15:00—17:00 課程與教學(xué)論 17:00—18:30 休息 18:30—20:30 教育綜合 20:30—21:45 課程與教學(xué)論

任務(wù)規(guī)劃：每一科要有一個(gè)總體的宏觀規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃可以不詳細(xì)，但一定要有，還要努力執(zhí)行。同時(shí)，也不要太心急，根據(jù)實(shí)際情況而定，有的時(shí)候計(jì)劃和實(shí)際不相符，比如說，就教育綜合這一科，你計(jì)劃兩個(gè)月把教育綜合背一遍，結(jié)果只背了教育學(xué)。每天的任務(wù)量也是要給自己定個(gè)計(jì)劃的，這個(gè)計(jì)劃要貼合實(shí)際，不能眼高手低，但也不能制定的過低，根據(jù)考研時(shí)間來定，你的計(jì)劃要保證在你考試之前，把該學(xué)的都學(xué)嘍。制定原則就是：夠一夠，摘桃子~人是有潛力的，會(huì)不斷進(jìn)步，考研的準(zhǔn)備過程中，你肯定是背的越來越多的，最開始你每天背一頁(yè)，但后來你可以每天背10頁(yè)，所以你的計(jì)劃就是跟隨你當(dāng)下的狀況，比你現(xiàn)在實(shí)際高一點(diǎn)，你經(jīng)過努力又可以達(dá)到，然后每天還進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

接下來會(huì)針對(duì)每一科講一下我的備考過程，但我的備考過程不具有典型性，我是希望你們可以比我有更充分的準(zhǔn)備，每一科都比我提前，因?yàn)樵皆缭胶谩Ｎ业那闆r比較特殊，我2014年6月畢業(yè)，行政管理專業(yè)，畢業(yè)后工作了，2015年2月中旬辭職，3月末開始準(zhǔn)備考研，同時(shí)還報(bào)了一個(gè)駕校，家那邊的駕校也比較坑，耗去了大量時(shí)間和精力，不能專心準(zhǔn)備考研。同時(shí)，又因?yàn)樽约簩I(yè)跨度很大，堅(jiān)持要讀教材，所以3月底到8月末的時(shí)間我基本用來做了如下事情：讀333教育綜合那幾本指定教材和高教版的課程與教學(xué)論教材，同時(shí)看了人教版的大綱及指南、翔高的解析和真題、凱程大綱解析（大綱、大綱解析都是我對(duì)照著教材看的）。我現(xiàn)在的感覺是，333教育綜合的基本教材可以不看，翔高的大綱解析可以不看，各校歷年真題的作用就是讓你知道哪些知識(shí)點(diǎn)比較重要，有個(gè)答題思路。凱程大綱解析的教育學(xué)和中外教史寫的不錯(cuò)（教育心理學(xué)內(nèi)容太多了），與大綱指南的教育心理學(xué)部分一結(jié)合基本就可以了。九月份之后的各科復(fù)習(xí)如下：

政治：九月份開始準(zhǔn)備，用的都是肖秀榮的書，大綱都沒買，中間也有同學(xué)給我推薦風(fēng)中勁草，但時(shí)間比較緊，就沒看。具體準(zhǔn)備過程：命題人精講精練搭配命題人1000題（共用了約65天）、命題人講真題（約15天）、命題人八套題（約20天，其中做了8天，背了12天），看了幾天命題人知識(shí)點(diǎn)提要，考試前主要精力放在肖秀榮四套卷上了。我還買了啟航的20天20題，看了一點(diǎn)，時(shí)間有限沒看完，任汝芬的四套卷也買了，但是沒時(shí)間做。。。考試的時(shí)候結(jié)合自己背的以及過去積累的盡最大努力的寫。結(jié)果還比較滿意，80分。這就是我政治的備考過程，大綱沒買是覺得命題人精講精練比較適合掌握，剛好還可以和1000題結(jié)合，而大綱密密麻麻的看完未必記得。。。當(dāng)然，具體也是因人而異，我只是說我的想法。

英語二：我先說一下我英語的個(gè)人情況吧，英語的準(zhǔn)備因人而異，畢竟我的準(zhǔn)備過程比較特殊，以免誤導(dǎo)一些孩子。2011年12月通過大學(xué)英語四級(jí)，479分，當(dāng)時(shí)背單詞的時(shí)間花的多，真題都沒做完，2012年6月通過大學(xué)英語六級(jí)，510分，當(dāng)時(shí)沒背單詞，真題雖然也沒做完，但真題做的比準(zhǔn)備四級(jí)時(shí)做的多。所以我覺得做題比背單詞有效，當(dāng)然這需要你英語有一定基礎(chǔ)。接下來說考研英語二的準(zhǔn)備過程，八月之前做過20篇左右的老蔣閱讀，但也是扔下好久了，八月下旬撿起英語做了幾篇閱讀。（關(guān)于背單詞：我英語沒背單詞，個(gè)人覺得干背單詞對(duì)英語的提高作用不是很大，不知是否有同學(xué)有這樣的感受，考研后期會(huì)后悔自己曾經(jīng)拿出大量時(shí)間只背單詞從而浪費(fèi)了時(shí)間。當(dāng)然也是因人而異，我這種比較冒險(xiǎn)，正確的做法是也背單詞，而且持續(xù)，每天拿出定量的一點(diǎn)時(shí)間來背單詞，背的是自己當(dāng)天做閱讀中不認(rèn)識(shí)的單詞。做閱讀與背單詞結(jié)合起來。我是時(shí)間比較緊，所以不能實(shí)施，就只做閱讀了。）九月份開始做真題，關(guān)于真題，有的人建議先做英語一再做英語二，理由是英語一比英語二難，以難打易，做完英語一，英語二就簡(jiǎn)單了。我不這樣認(rèn)為（我在2014年的時(shí)候考過英語一，做過英語一的真題），我認(rèn)為英語一和英語二的思路是不一樣的，把英語二弄懂吃透是很重要的！我先說我的備考流程，再說我通過做真題總結(jié)的規(guī)律。

（一）備考流程：每周中用一天的三小時(shí)以模擬考試的方式去做一套真題（真題用的也是老蔣的），其他六天用來分析，從2010年開始。可能有些同學(xué)會(huì)有疑問，為什么分析會(huì)這么久，分析不是對(duì)答案，而是把閱讀都弄懂嘍，逐字逐句翻譯（包括原文、問題、選項(xiàng)）是最基本的，明白自己為什么錯(cuò)，這類題應(yīng)該怎么思考，怎么答才不會(huì)錯(cuò)，有什么答題規(guī)律。以這樣的方法再做2011年的真題。做完這兩套題時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤率很高，于是再重新“做”2010和2011年真題，分析時(shí)，我會(huì)抄寫原文。發(fā)現(xiàn)自己明白了英語二的基本套路后，接著往下做2012、2013、2014年的真題，只有這樣，才不會(huì)浪費(fèi)真題，因?yàn)檎骖}真的是很珍貴，不可囫圇吞棗，不建議做市面上的模擬題，差距真的很大。每?jī)商住白觥蓖曛螅紩?huì)對(duì)其進(jìn)行第二遍地抄寫原文的“做”。第三遍做真題是筆譯原文，光看你已經(jīng)明白什么意思了，如果不看翻譯，自己動(dòng)筆翻譯，你可能更加明白文章的精髓。2015年真題是留到考前半個(gè)月去消化的。按照我做真題的方法，考前用2015年真題模擬時(shí)答80分以上是沒問題的。考研前期我讀了老蔣的作文書和一本買閱讀時(shí)贈(zèng)的作文，整理了自己的作文模板（真正考場(chǎng)上寫作文的時(shí)候還是主要靠隨機(jī)應(yīng)變，自己發(fā)揮，但有些句子背了有用）。我初試英語沒發(fā)揮好，答了69分。這也是我所遺憾的。

（二）總結(jié)的規(guī)律：

1、讀文章方面

讀文章主要把握三點(diǎn)：主旨、邏輯結(jié)構(gòu)和意思。（1）主旨：一般開頭和結(jié)尾會(huì)很好的呼應(yīng)主題。當(dāng)然，不同的行文結(jié)構(gòu)，主旨位置也不同，具體情況具體分析。（2）邏輯結(jié)構(gòu)：段與段之間有聯(lián)系，每段中的句子也有聯(lián)系。句中注意各種連接詞，尤其是but，and，它會(huì)幫助你弄懂文章的邏輯結(jié)構(gòu)。每段中注意句首，句首可以看出它與上段的關(guān)系，也可以看出本段主要內(nèi)容。（3）意思：主要通過詞匯積累，語法基礎(chǔ)來讀懂，有些不懂的地方可以根據(jù)上下文、全篇主旨及邏輯結(jié)構(gòu)等猜出。

在讀文章時(shí)，了解文章類型（開門見山、例子導(dǎo)出、欲揚(yáng)先抑等）有助于明確文章主旨，進(jìn)而幫助做題。要掌握一些閱讀技巧：（1）學(xué)會(huì)略讀：有些與出題無關(guān)的地方可略讀，例如專家學(xué)者出處等；（2）運(yùn)用動(dòng)詞化繁為簡(jiǎn)：有些句子抓住“筋骨”，“血肉”可略讀。

在讀閱讀理解A的文章時(shí)，需特殊注意的地方：（1）存在邏輯傳承關(guān)系：a.因果關(guān)系（because，in response to等）可設(shè)置原因分析題或細(xì)節(jié)題；b.對(duì)比反差處/語義對(duì)立的兩個(gè)句子：（while，instead等對(duì)比結(jié)構(gòu)）；c.解釋關(guān)系（that，meant等）；d.轉(zhuǎn)折關(guān)系（but，however等）；e.目的關(guān)系（for，to等）；f.讓步（轉(zhuǎn)折）關(guān)系（although等）；（2）比喻修辭（3）語氣強(qiáng)調(diào)的信息（4）代詞指代關(guān)系（5）舉例處/例證關(guān)系（6）態(tài)度提示詞或主觀傾向詞，可設(shè)置作者態(tài)度題，主觀態(tài)度題（7）習(xí)語（8）專家的觀點(diǎn)和研究的發(fā)現(xiàn)（9）同位語性質(zhì)的概括信息（equivalent of 等）。讀文章前先看題，可以幫助你更好的理解文章。順便提一下在做閱讀理解A時(shí)看題和選項(xiàng)的目的：先明確題的類型，大致明白問的什么，可以在讀文章時(shí)知道自己重點(diǎn)關(guān)注哪些東西，知道哪部分是出題點(diǎn)，從而進(jìn)行詳細(xì)分析。解題切忌主觀臆斷，不要自己去想當(dāng)然的猜測(cè)哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)，而是要根據(jù)題眼去解題。

2、做題方面

（1）完形填空。有人說完形填空不用看，“性價(jià)比”不高，我不陣么認(rèn)為，完形填空做好了也可以讓你少失分，要知道，1分都很關(guān)鍵，所以不該丟的分爭(zhēng)取都拿到。下面列舉一些完形填空的題型及解題策略：

a .詞意辨析+搭配：注意空格前后的邏輯，有的是并列呼應(yīng)（and），上下文呼應(yīng)。有的時(shí)候也需根據(jù)句意來判斷。

b.介詞、連詞的考查。

c.語法題，常考的有獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)（with）。

d.近義詞復(fù)現(xiàn)呼應(yīng)：根據(jù)上下文來判斷，可以看空格處與上下文句子中（有時(shí)與出題點(diǎn)挨著，有時(shí)不挨著）的哪個(gè)詞對(duì)應(yīng)，從而在選項(xiàng)中找出它的同義詞就可以了。

e.語義邏輯。總的來說空格處的詞都是可以根據(jù)上下文推敲出來，在解題方法上也可以用排除法、代入法等。

（2）閱讀理解A。有人說“得閱讀者得天下”，真的是對(duì)的，閱讀做的好，基本上成績(jī)也就高了，當(dāng)然閱讀做好了，也說明你英語水平上來了，其他也不會(huì)太差。閱讀理解題的出題順序與題眼所在的文中的位置的順序一般是對(duì)應(yīng)的。例如第一題在文中1、2段，第二題在3或4段，以此類推……有個(gè)別不是按順序的，但多數(shù)都是比較規(guī)范的，所以題眼不要隨意定位，漫無目的的找，是有大致范圍的，題眼是根據(jù)問題的題干中的關(guān)鍵詞去找，以下所說的解題策略也是基于這個(gè)前提之下的。下面列舉一些常見題型和解題策略：

a.原因推斷題：此類題在邏輯上近似于目的，回文定位時(shí)務(wù)必關(guān)注鎖定范圍內(nèi)代詞出現(xiàn)的地方，代詞所在的往往是題眼，當(dāng)然具體情況具體分析。

b.篇章推斷、詞匯推斷、句子推斷題：根據(jù)上下文意思判斷，詞匯可采用代入法，篇章推斷是用已知段落推未知段落，承上啟下。

c.排除判斷題（哪一個(gè)不正確）：根據(jù)選項(xiàng)信號(hào)詞回文中一一對(duì)應(yīng)，務(wù)必精確細(xì)致，比對(duì)之后就會(huì)知道答案了。

d.細(xì)節(jié)題：回文中找，一般在文中都有同義詞，甚至是原詞！

e.篇章主旨題：一是可以根據(jù)各段段首的意思總結(jié)出來，二是根據(jù)首尾段信息分析，三是正確答案往往涉及文章的高頻詞，四是把握文章結(jié)構(gòu)可快速鎖定題眼，例如例子導(dǎo)出式可以根據(jù)例子所要證明的觀點(diǎn)去探明主旨。

f.人物態(tài)度題：根據(jù)題干問的誰的觀點(diǎn)，回文中找他說的話去判斷；

g.作者態(tài)度題：關(guān)注出處信息的態(tài)度評(píng)論詞，重點(diǎn)關(guān)注這類詞：情態(tài)動(dòng)詞、形容詞、主觀感受詞、轉(zhuǎn)折詞。

h.例證題：所證信息一般在例子的上下文。

此外，有三點(diǎn)需要說明的是：同位語+后置定語的表達(dá)模式也是命題的熱點(diǎn)；正確選項(xiàng)都是有特點(diǎn)的，它會(huì)與原文的題眼處對(duì)應(yīng)（邏輯結(jié)構(gòu)+詞匯方面會(huì)采取同義詞轉(zhuǎn)述）；錯(cuò)誤選項(xiàng)的類型：語義相反、張冠李戴、斷章取義、偷換概念、肢解句意、曲解文意、無中生有、過于絕對(duì)，以偏概全等等。

（3）閱讀理解B：

題型一：人物觀點(diǎn)式：文章讀的不需像A那樣細(xì)致，可以直接根據(jù)選項(xiàng)回文中定位，確認(rèn)無誤的選項(xiàng)可以做好標(biāo)記，可節(jié)省時(shí)間，也可為做其他選項(xiàng)提供便利。錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：a.選項(xiàng)是原文中的信息，但是與問題無關(guān)，作用只是用來混淆你的感官。b.對(duì)題眼的曲解（肢解句意，錯(cuò)誤引申），這時(shí)切忌主觀臆斷，要仔細(xì)比對(duì)分析思考。c.與文章無關(guān)的選項(xiàng)。

題型二：段落選標(biāo)題式：a.段內(nèi)一般都有提示詞與所選標(biāo)題對(duì)應(yīng)；b.注意找主旨句（核心句），弄明白本段主要講的是什么（因?yàn)樗袝r(shí)也會(huì)用本段中出現(xiàn)的其他詞設(shè)置干擾項(xiàng)，所以一定弄清本段主要講什么。）

（4）翻譯：

a．適當(dāng)引申，轉(zhuǎn)譯，為的是使整句讀起來順暢，符合實(shí)際。

b．有些地方需要適當(dāng)補(bǔ)充，以保證符合文意，所述意思完整。

c．把狀語（時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、范圍）放到前面翻譯。

d．總結(jié)性的話放在后面，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的行為放在前面翻譯。

e．注意副詞的插入使用方式，有時(shí)要先翻譯，例unfortunately等。

f．It做形式主語的句子（例It is hard for…），要先翻譯真正主語。

（5）作文。可以先看市面上賣的作文書，一本就夠，鍛煉自己的審題思路和寫作感覺，背一些典型的話。最后整理模板，考場(chǎng)上根據(jù)題意設(shè)計(jì)一篇屬于自己的作文，字跡工整，就OK了。

以上就是我一邊做真題一邊總結(jié)的規(guī)律，希望對(duì)大家有所幫助。

業(yè)務(wù)課一（333教育綜合）：如前所述，我九月份之前主要學(xué)習(xí)333教育綜合了，有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)（但對(duì)于考試作用不大，應(yīng)該是有助于了解教育領(lǐng)域），九月初買了一個(gè)學(xué)姐的筆記，對(duì)我?guī)椭€挺大的，在學(xué)姐的筆記上改了一些，把自己的和學(xué)姐的綜合起來就開始背了，但教育心理學(xué)是按照人教版的大綱指南背的（學(xué)姐筆記上內(nèi)容很多，而當(dāng)時(shí)時(shí)間比較緊，大綱指南上內(nèi)容精煉，所以果斷拿它背）。初期每天大概用4個(gè)小時(shí)的時(shí)間去背，后期時(shí)間無形中就增多了。剛開始只背教育學(xué)（9月6日至10月22日，約46天），接著背中教史（10月23日至11月6日，約15天），外教史和教心幾乎是同時(shí)進(jìn)行的（11月8日至12月3日）。至此，教育綜合的四個(gè)科目都背過一遍，背第一遍的特點(diǎn)是很慢，而且背過之后基本記不得什么，但是請(qǐng)不要低估第一遍的力量，也不要苦惱，它相當(dāng)于打地基，地基打地牢，房子才能蓋的好。我是一科一科背的，后期是因?yàn)闀r(shí)間趕了才將外教史和教心一起背，但我不建議一科一科背，之前看過相關(guān)經(jīng)驗(yàn)帖都建議先從教育心理學(xué)開背，然后是教育學(xué)，接著背中外教史。但我感覺這幾科并不互相沖突，完全可以難易搭配著背！背這科效率低的時(shí)候就可以用剩下的時(shí)間背另一科，均衡著來，才不至于說背不下去這科了還堅(jiān)持著背，結(jié)果是既讓自己感覺疲憊，又因覺得沒背下來啥浪費(fèi)時(shí)間了而苦惱。因?yàn)橹薪淌穼?duì)于我來說還算是幾科當(dāng)中比較好記的，所以背完第一遍之后，沒有馬上開始背第二遍，（11月25到12月14日進(jìn)行的中教史第二遍，12月15至12月22日第三遍）而是用這個(gè)時(shí)間背了外教史和教心，教育學(xué)（10月22日至11月22日第二遍，11月23日至12月14日第三遍，12月15至考前第四遍）始終沒間斷。外教史和教心12月4日至12月21日進(jìn)行了第二遍。臨考前，對(duì)每科都快速的過了一遍。相信大家也看明白了，我的教育綜合這四科背的很不均衡，就是因?yàn)閯傞_始單科單科背的，有先后順序，導(dǎo)致考前教育學(xué)背了四遍，外教史和教心只背了兩遍。我第二遍地時(shí)候才每天均衡著背的，你別把它當(dāng)成是一科教育綜合，而是當(dāng)成單獨(dú)的四科去準(zhǔn)備。雖然教育學(xué)占60分，其他占30分，但你在備考的時(shí)候那些知識(shí)點(diǎn)你都是要背的，跟所占分?jǐn)?shù)無關(guān)。這就是我建議大家一開始就均衡著背的原因，每天每科都涉及點(diǎn)是有好處的。好在我后期堅(jiān)持每天每科都復(fù)習(xí)，這樣才保證能有底氣的進(jìn)考場(chǎng)（雖然教心背的還不是很熟）。如果大家一開始難易均衡，每天按部就班，這幾科一定都背的妥妥的！考場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變，注意，有結(jié)合實(shí)際的題一定要結(jié)合實(shí)際，很關(guān)鍵！我在翻我考研期間用來做計(jì)劃的小本本時(shí)，還看到了當(dāng)時(shí)寫給自己的鼓勵(lì)的話，現(xiàn)在分享給你們：記住，背誦的過程是相對(duì)困難，但是挺住，堅(jiān)持下去！堅(jiān)持堅(jiān)持就成習(xí)慣了。背書相比生活中的一些事情（我工作過嘛，工作中會(huì)遇到難事）不是簡(jiǎn)單多了？這么容易的事從事起來也是幸福的！加油！

業(yè)務(wù)課二（832課程與教學(xué)論）：這一科我當(dāng)時(shí)的備考資料只有高教版的課程與教學(xué)論和歷年真題，當(dāng)我考完了，才看到別人說還有一本東師版的課程與教學(xué)論，兩本結(jié)合剛好。事實(shí)也正是如此，準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)我買來了這本書，發(fā)現(xiàn)了一些當(dāng)初找不到答案的題，這本書里真的有那幾道題的答案！所以，你們是幸運(yùn)的，現(xiàn)在就知道了，不用那么迷茫了。說完材料，說過程。我在三四月份的時(shí)候讀過一遍教材，但八月末再讀第二遍的時(shí)候已經(jīng)完全沒印象了。9月3日開始背，到10月22日背完第一遍，每天4小時(shí)，約50天，背的內(nèi)容是我自己在書上劃的，當(dāng)時(shí)真題還看不太懂，以為自己背一遍就能會(huì)做真題了，實(shí)際上并沒有，于是到12月2日我又背了第二遍，對(duì)教材較熟悉了。12月3日又開始第三遍，期間整理了真題，一些在書上能找到的就在書上劃，找不到的就去網(wǎng)上搜，一般都沒有現(xiàn)成的答案，就自己總結(jié)。考研前幾天，我把名詞解釋、大框抄寫一遍，作為精簡(jiǎn)版的筆記，考前主要拿著它復(fù)習(xí)了。答題時(shí)，注意結(jié)合實(shí)際，這點(diǎn)很重要！我本以為自己教育綜合比課程與教學(xué)論答的要好，結(jié)果成績(jī)出來時(shí)課程與教學(xué)論的成績(jī)比333高，我覺得可能是因?yàn)槲艺n程與教學(xué)論結(jié)合實(shí)際比333要多。理論的東西，大家都答的差不多，但如果你的論述過程有一些與實(shí)際教學(xué)相關(guān)的，會(huì)讓人眼前一亮，無疑就會(huì)給你提分，具體怎么結(jié)合，你們多數(shù)都是小學(xué)教育專業(yè)的，都比我會(huì)，自己看著真題總結(jié)答案，自己創(chuàng)新去~

以上就是我初試的全部經(jīng)驗(yàn)，毫無保留的奉獻(xiàn)給你們。

復(fù)試備考過程：

初試過后，考的怎么樣，自己大概也會(huì)知道一些，政治和英語可以按照網(wǎng)上的答案估分，專業(yè)課也可以大致估一下。不管估成什么樣，只要你沒有放棄，就可以開始準(zhǔn)備了。我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐冀處熧Y格證，所以主要看教師資格證的書了，也有一些別的事情，就沒準(zhǔn)備復(fù)試，真正開始學(xué)習(xí)復(fù)試的書是在2月18日，3月中旬因?yàn)榻處熧Y格證考試耽誤了幾天。3月25日之前，我在復(fù)試上做的功課就是：復(fù)試書（檀傳寶的《德育原理》）看了一遍，整理出了自己要背的筆記（包括在論壇里搜到的前兩年的真題自己總結(jié)了答案）。初試的《課程與教學(xué)論》又看了一遍（并結(jié)合兩個(gè)版本的書和真題按章節(jié)羅列了重點(diǎn)題目），英語準(zhǔn)備了一些話題（有在論壇里看到的，也有自己想的），看了一些數(shù)學(xué)的講課視頻，但我當(dāng)時(shí)看的是人教版的，考試的時(shí)候是北師大版的。3月25日至考前繼續(xù)背《德育原理》筆記，背《課程與教學(xué)論》，把《教育學(xué)》又背了一遍（因?yàn)槲铱吹綇?fù)試細(xì)則里寫到考教育基本理論知識(shí)），背英語話題，看講課視頻。心里最沒底的是面試，因?yàn)槎际浅楹灤痤}，隨機(jī)性很大。自己準(zhǔn)備的不知道有沒有用，但是為了讓自己心安，還是要踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備著。畢竟幸運(yùn)還是比較青睞有準(zhǔn)備的人，只有在學(xué)習(xí)，自己才能有一絲絲安慰，絲毫不敢懈怠。

復(fù)試流程：

到了考試那天（4月8日），上午8:00資格審查，會(huì)有很多人排隊(duì)，我排在了后面，等了很久，但基本一個(gè)小時(shí)就可以結(jié)束了。下午2:00筆試（網(wǎng)站上寫13:30，當(dāng)天通知地點(diǎn)時(shí)上面寫著是14:00），筆試兩小時(shí)，考的題有前兩年的筆試真題，也有新加的，總體來說題還可以，德育原理這本書理論性較強(qiáng)（作為跨專業(yè)的我是這么理解），但是通過看真題，你是可以看出重點(diǎn)的，知道哪些重要，比如說今年出了一道柯爾伯格的三水平六階段論，我提前就覺著它會(huì)考，上午資格審查時(shí)遇見同專業(yè)的同學(xué)，她說她不喜歡背書上的理論，我說有些不能不背，比如皮亞杰的道德認(rèn)知階段理論，柯爾伯格的三水平六階段論，皮亞杰的去年考過，不排除還考的可能，如果不考它，那么就會(huì)考柯爾伯格，所以還是需要看的。結(jié)果下午真出了。

第二天是面試（4月9日），規(guī)定是早上八點(diǎn)到，但一般都提前十分二十分到，第一項(xiàng)是抽簽。抽簽之后就在外面等，按抽到的順序面試，流程是這樣的，抽到1號(hào)的同學(xué)先抽試講的簽準(zhǔn)備10至15分鐘，然后進(jìn)去講，在她進(jìn)去講的同時(shí)，抽到2號(hào)的同學(xué)進(jìn)去抽試講的簽開始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)間依據(jù)1號(hào)在里面面試的時(shí)間而定。進(jìn)去面試流程是：先說自己名字，然后試講，試講英語或語文要包含一段朗讀，數(shù)學(xué)不需要，你試講的時(shí)間主要由老師定，也就是說老師不喊停，你就一直講，除非在老師沒喊停之前你已經(jīng)講完了，那就可以停了，一般情況老師都會(huì)在你沒講完就會(huì)喊停的。試講之后緊接著就抽專業(yè)課的簽，一張紙條上有兩道題目，答完再抽英語的簽，英語是一個(gè)題目，你說完老師會(huì)根據(jù)你說的內(nèi)容提問一下，也可能不提問，我當(dāng)時(shí)就是抽完題自己說，老師喊停，也沒提問我。答完英語整個(gè)面試流程就結(jié)束了。上午每個(gè)同學(xué)的面試時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，下午就很快了，每個(gè)人可能就幾分鐘，也理解，面試這么多學(xué)生，老師也挺辛苦的。抽到多少號(hào)簽是隨機(jī)的，你沒辦法改變，像我抽到了40多號(hào)，是接近尾聲了，準(zhǔn)備試講的時(shí)間比較短，教材都沒看完就進(jìn)去講了，但也得硬著頭皮進(jìn)。

復(fù)試考題：

接著說以下你們最關(guān)心的筆面試題：

（一） 筆試題：

一、名詞解釋 20分
1.講授法
2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀
3.德育原則
4.性善論
二、簡(jiǎn)答 40分
1.有人說德育就是道德教育，你如何理解這種說法？
2.你怎樣理解“長(zhǎng)善救失”原則？
3.德育和課堂教學(xué)的關(guān)系？
4.班集體中的德育價(jià)值？
三、論述 40分
1.如何將傳統(tǒng)文化與德育相結(jié)合？
2.柯爾伯格三水平六階段論？

（二） 面試題

試講：你抽的簽上會(huì)有語數(shù)外三科，選擇一科去講，給你準(zhǔn)備的材料是復(fù)印的教材，比如語文是那篇課文和生字，數(shù)學(xué)、英語是書上那一頁(yè)，你拿到的材料，語文數(shù)學(xué)英語三科是裝訂在一起的，你都是可以看得到的。我之前沒準(zhǔn)備過語文，所以講了數(shù)學(xué)，但是多數(shù)同學(xué)還是講語文的，我知道有的一些內(nèi)容是這些（不完整，但是可以給你們參考，大致知道考什么，怎么考，這樣你們準(zhǔn)備的時(shí)候不會(huì)像我這樣迷茫）：語文（有的知道年級(jí)，有的只知道課文名稱）：四年級(jí)撈鐵牛；小蝌蚪找媽媽；窗外；尋隱者不遇；烏鴉喝水；五年級(jí)上冊(cè)荔枝圖序；望廬山瀑布；春曉等很多，具體哪個(gè)版本的我不太知道，畢竟都是別人抽到的題。數(shù)學(xué)基本上都是北師大版本的，我知道的有（有的知道年級(jí)，有的只知道名稱）：倒數(shù)；五年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)；五年級(jí)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)；二年級(jí)上冊(cè)方向與位置；認(rèn)識(shí)鐘表；五年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)加減法；小數(shù)乘法等。英語試講題目沒留意，但是大致看一眼課文是比較簡(jiǎn)單的對(duì)話。

專業(yè)課：題目很多，知道的有以下這些：教師的特點(diǎn)，師生關(guān)系特點(diǎn)，班級(jí)授課制，當(dāng)前評(píng)價(jià)學(xué)生出現(xiàn)的問題，教師角色的變化，教學(xué)的本質(zhì)，鐘啟權(quán)和王策三的爭(zhēng)論，對(duì)差生的看法，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)及你認(rèn)為老師研究課程標(biāo)準(zhǔn)的意義，發(fā)展性評(píng)價(jià)，綜合課程種類，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，新課程下的提問方式，綜合實(shí)踐課的概念和種類，20世紀(jì)中葉，美國(guó)課程的幾大流派，課程改革內(nèi)容，課程實(shí)施取向，怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)，具體研究方法（這個(gè)是依據(jù)別人不完全回憶的，我猜的，但不知道原問題是不是這樣的），文本形式的課程（本道題的原題也不知道是什么，大致是這意思。）等等。。。

英語題目：為什么選擇這個(gè)專業(yè)，最喜歡的一本書，最喜歡的一門課，最喜歡的一個(gè)老師，成長(zhǎng)中印象深刻的事，你英語學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難是什么，英語學(xué)習(xí)方法，印象最深的一堂課，學(xué)習(xí)上的困難等。

抽題和抽面試順序一樣，隨機(jī)性很大，面試跟幸運(yùn)程度是有一定關(guān)系的，拿我本身來說，這些題我絕大部分都會(huì)，但是我當(dāng)時(shí)抽的那兩道我就沒見過，都是很長(zhǎng)的題目，現(xiàn)在也想不起來了，當(dāng)時(shí)就是依據(jù)已有知識(shí)和感覺答的，也不知道對(duì)不對(duì)。總之，復(fù)試在我的糾結(jié)中就這樣結(jié)束了，很不甘心，準(zhǔn)備了那么久，那么用心，結(jié)果很隨機(jī)而且被我弄得一塌糊涂，但真的不能重來，好在結(jié)果還好，總排名依然靠前，但能明顯看出復(fù)試成績(jī)不理想（筆試成績(jī)還可以，主要面試?yán)至耍且矝]辦法，只能接受，并且將其化作前進(jìn)的動(dòng)力，研究生期間好好學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)自己的不足。

致謝：

這部分是關(guān)于我個(gè)人的，所以放在最后寫，沒有放在最前面是為大家節(jié)省閱讀時(shí)間，先挑對(duì)你們重要的寫。因本人跨專業(yè)，往屆，辭職考研，個(gè)人壓力比較大，多虧家人的支持，朋友的幫助，陌生學(xué)姐（將來有可能就熟悉了）的耐心解答，從考研論壇上查找的各種信息，才有我的考研成功。千言萬語，化作一句感恩、珍惜……感恩我遇到的可愛的人們，我以生命中有你們的出現(xiàn)為榮，同時(shí)，我也會(huì)努力讓你們因生命中有我而幸福快樂，我們共同珍惜這份美好。。。

最后，預(yù)祝看過此帖的17小伙伴們考研成功！