2014課程與教學論專業課真題。。。攢人品

MDIY · 發表于 2014-1-5 14:22

概論部分
一、解釋：對外漢語教學、中介語、聽說法。
二、根據外語/第二語言的教學理論和實踐，簡述交際法的優缺點
三、改正下列偏誤并說明其原因。
這只雞很胖。我要見面我的老師今天下午。
四、根據教材分析（一段對話）1、找出三處語法，并舉例，分析以其中一種來設計一個練習題。2、找出教材中至少六個重點詞，分析解釋其中兩個的意義及使用。3、找出教材里應教授的兩種功能項目，進行分析，并其中一例設計一道練習題。

語言學綱要
一、解釋：非音質音位、表音文字、派生詞、譜系分類、（還有兩個忘記了、、、考完就忘。。原諒我）
二、表明劃線詞語為多義詞還是同音同形詞，并簡述兩者的區別。
  車到站了。站了很久。
  ----吃著很甜。  睡的很甜。
  房子很老。人變的越來越老。
  還有一個。。。
三、舉例說明詞義演變的類型
四、簡要分析語言接觸及類型
現代漢語
一、ü[y] 與u[u] 的區別以及在聲韻配合方面的不同。
二、以下說描述的屬于哪種音變。（漢語英語都有。。。）
三、給了一些詞短語語素    分類，并說明合成詞和短語的結構。簡述詞和短語的區別。
（N多字。。。。）黑車  黑板  剪彩  剪短  鍛煉  蜘  依依偏偏從  馬虎  馬路。。。。
四、表明句子說劃線詞的詞性。（考了“在”，和“的”）簡述劃分詞的依據是什么？
五、表明劃線詞屬于哪種成分  若是補語則說明屬于哪個語義類型。
六、下列把字句是否正確  錯誤的請改正，并說明把字句的特點。
古漢部分
一、寫出下列句子說的通假字（好多句子。。。）
二、寫出下列句子說所使用的詞類活用
三、翻譯。。。。。。。

一共19道題。我記不起來剩下兩道是什么了。。。。考完就忘的我。。。請見諒、、、
考的不好，攢人品！

adazao · 發表于 2014-1-5 21:13

語言學綱要明解好像還有：借詞剩下的那個我也忘了TUT
樓主考的也是課教，話說今年改成自命題題量好大。。。

給我一百塊 · 發表于 2014-5-21 22:48

adazao 發表于 2014-1-5 21:13
語言學綱要明解好像還有：借詞剩下的那個我也忘了TUT
樓主考的也是課教，話說今年改成自命題題量好大。。。 ...

那你買的都是哪些書呀？我也要考課程與教學論

給我一百塊 · 發表于 2014-5-21 22:49

樓主～你考的咋樣呀？

liyongkuan · 發表于 2014-12-25 19:51

三國殺

liyongkuan · 發表于 2014-12-25 19:52

撒播

liyongkuan · 發表于 2014-12-25 19:52

散播

liyongkuan · 發表于 2014-12-25 19:52

看來

liyongkuan · 發表于 2014-12-25 19:53

快看

liyongkuan · 發表于 2014-12-25 19:53

巧啊

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