2011北大世界史考研全記錄（附通知書，附照片）

若水薇瀾 · 發(fā)表于 2011-6-20 23:45

今天下午去系里領(lǐng)了錄取通知書，從東門到靜園的這條路走了很多遍，但這次自己都不知道懷著怎樣的心情一步步走到歷史系的。看著理科教學(xué)樓在拆，要知道2011年的考場(chǎng)就是理教123。。。呵呵，至于照片嘛，大家猜一猜哪個(gè)是我好了（可可以的話，想聽一下判斷理由）~

想來(lái)想去還是用了這個(gè)標(biāo)題，雖然我想用浪漫一點(diǎn)而且還激勵(lì)人心的那種，但由于論壇的特性就選它了。從4月7號(hào)公布名單后，就想著要怎么把自己這近一年的經(jīng)歷用文字表達(dá)出來(lái)，以對(duì)后來(lái)人有些許借鑒地方就很欣慰了。在看了論壇里幾篇關(guān)于考研初試或復(fù)試的帖子后也曾想放棄這個(gè)寫作念頭，因?yàn)樵谖铱磥?lái)TA們已經(jīng)寫的很全很好了，只是想起一來(lái)答應(yīng)好一些師妹師弟要寫這么個(gè)經(jīng)驗(yàn)帖出來(lái)發(fā)給TA們；一來(lái)答應(yīng)好婷婷姐會(huì)去申請(qǐng)三人行的獎(jiǎng)學(xué)金，而提交的主要材料之一便是考研感悟；一來(lái)覺得不論怎樣，經(jīng)驗(yàn)都只是來(lái)借鑒的，而既然這樣，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)多少都有些效用，而且若是不寫總覺得有點(diǎn)對(duì)不起論壇。于是乎有了下文，在讀帖者看來(lái)，里面有對(duì)有錯(cuò)，不論你們?cè)趺纯创蛲馀c否，這些都是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和一家之言，而且最重要的是，它有偶然性和特殊性在里面，僅供參考借鑒，照搬不得，相信也不會(huì)有誰(shuí)照搬。本帖擬分三大塊以及若干小塊~
【PART1初試篇】腳踏實(shí)地，好好復(fù)習(xí)是王道
一、歷史學(xué)基礎(chǔ)初試備考
1、我用的教材是北師大版九本，報(bào)的輔導(dǎo)班是以它為主的北師三人行，用的參考書是
1）輔導(dǎo)班講義
2）山東大本歷史學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)全書及配套模擬習(xí)題集
3）北師大出版社的歷史學(xué)基礎(chǔ)及配套模擬習(xí)題集
4）長(zhǎng)孫博版主的名詞解釋
5）齊魯出版社出版的歷史學(xué)統(tǒng)考前的歷年高校考研試題集（11年最后一道論述在里面出現(xiàn)過(guò)至少兩次）
6）2010和2011年的歷史學(xué)基礎(chǔ)考綱（10年的是朋友送的，他報(bào)考的人大古代史方向，現(xiàn)在研一，有意報(bào)考人大的在他同意情況下我可以給你們他的聯(lián)系方式）
2、具體復(fù)習(xí)策略印象中是分四輪進(jìn)行吧。我開始的比較晚，到八月初暑期班開課前才把教材看了一遍，沒有做筆記，就是通讀。世界近現(xiàn)代史那本書還只看到一半，不過(guò)在開課前聽了一遍輔導(dǎo)班贈(zèng)送的08年版的世界史音頻。當(dāng)時(shí)暑期輔導(dǎo)班上六天，世界古代史、世界近現(xiàn)代史、中國(guó)古代史和中國(guó)近現(xiàn)代史各一天半時(shí)間。
老師們都建議第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要全面，一定要全面，主要是看書，然后記筆記，能初步把握一些大事記。暑期班結(jié)束后就是八月中旬了，因?yàn)槭苁澜缃F(xiàn)代史老師影響很大所以就先復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史，以講義線索為主，參照教材做筆記，用了一個(gè)月才做完，其中九月后的每天下午都分給了英語(yǔ)。半個(gè)月時(shí)間做了世界古代史筆記，中國(guó)史的筆記因?yàn)闆]有足夠時(shí)間就沒有記。
國(guó)慶輔導(dǎo)班就到了第二輪復(fù)習(xí)，老師們都以講真題為主，主要是教我們做題方法。即選擇、名詞解釋、材料和論述各類型的答題方法、思路和步驟。
1）選擇20道40分。都考察很細(xì)小的點(diǎn)，而歷史那么博大，所以一般是猜不到押不到，而考生們答的一般都差不多，故復(fù)習(xí)的重心也不在這里。
2）名詞解釋8道80分，含金量還是挺重的，而且一般通過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)可以拿到50——60分。具體而言，A就考題來(lái)說(shuō)，名詞一般是大事件中的次重點(diǎn)或者是我們不清楚但在學(xué)術(shù)界有很重要研究?jī)r(jià)值的事件或者是我們不熟悉但在歷史上產(chǎn)生很大影響的事件。這個(gè)要自己通過(guò)分析歷年真題去把握。本來(lái)11年以前四部分各有兩道，但11年論述題改為三道后各部分名詞考題數(shù)就不確定了。B就答題技巧而言，名詞的特征是“小而全”，就如俗話“麻雀雖小，五臟俱全”一樣。首先要定性，即什么時(shí)間在哪兒發(fā)生的什么事兒。然后是起因（或經(jīng)過(guò)），即由于什么引起的、怎么發(fā)生的。接著是影響，即對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家或社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響。最后是評(píng)價(jià)，即它是成功還是失敗、在歷史上又怎樣的地位。不過(guò)我的名解沒答好，十三行、黑人法典、魏瑪共和國(guó)、漢薩同盟幾乎不知道，法幣答的很混亂，后來(lái)想我這塊可能最多也就40分左右，具體原因放在后面講。
3）材料2道60分。一般每道材料題都有三問(wèn)，不過(guò)11年第一道是四問(wèn)。而且10年、11年的第一道都是中國(guó)古代史方面，首先要句讀，然后是回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)不要用材料原句答題，意思一樣但你一定要用自己的話說(shuō)出來(lái)。而且要注意從主客觀方面全面分析，最重要的也是最先要做的是，準(zhǔn)確確定材料所說(shuō)事件的時(shí)間、地點(diǎn)、事件。
4）論述3道120分。印象中第一是做個(gè)小名詞解釋，然后進(jìn)行比較分析，最后得出結(jié)論。用老師的話說(shuō)就是，一定要“穿鞋戴帽”，這個(gè)對(duì)名詞解釋亦是。就是說(shuō)思路要清晰，而且做論述題時(shí)最好標(biāo)圈123的小序號(hào)，要考慮到判卷老師的心情，別的地區(qū)不清楚，北京地區(qū)的歷史學(xué)基礎(chǔ)一般都是在北師某地兒一天就改完的。
國(guó)慶班四天，每個(gè)部分一天，結(jié)束后就按老師講義和課本開始研究真題、做模擬題。一定不要偷懶，名詞、材料、論述一定要認(rèn)認(rèn)真真地自己動(dòng)手做，做一道頂一道。以思路和準(zhǔn)確為主來(lái)做。約兩個(gè)月后開始上最后的輔導(dǎo)班課程，其中從11月開始背了兩遍山東大本，按各個(gè)考點(diǎn)背。
這樣到12月中旬時(shí)開始了沖刺班和模考班，也即第三輪和第四輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是突出重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，到一月初。當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@個(gè)很困惑，不知怎么下手，翻看了買的所有參考資料。不過(guò)還好，A就中國(guó)史而言，用輔導(dǎo)班老師的講義把中國(guó)古代史各種制度屢了一遍，中國(guó)近現(xiàn)代史也按各個(gè)制度、各階級(jí)救亡圖存采取的行動(dòng)等屢了一遍，背了一些老師強(qiáng)調(diào)的名詞，看了幾個(gè)說(shuō)起的材料。哦，老師說(shuō)起了寧欣著、北師大出版社出版的《中國(guó)古代史史料匯編》（名字記的可能有出入）。B就世界史而言，古代史方面背了幾個(gè)名詞，近現(xiàn)代史方面看了看之前做的筆記，把老師暑期、國(guó)慶和沖刺模考的講義都看了一遍。第四輪復(fù)習(xí)就個(gè)人感覺而言就是，在近十天里背了看，看了背那些考綱里的重點(diǎn)和自己認(rèn)為的重點(diǎn)知識(shí)了。因?yàn)檫@個(gè)本來(lái)就是考記憶力的活，要最大限度地發(fā)揮大腦記憶庫(kù)潛力，記得越多越好，當(dāng)然要記得清楚、能歸好類。
然后時(shí)間指針就走到你等了很久的那一天半了~好好地在考場(chǎng)上淋漓盡致地把你知道的借助筆很好的表述出來(lái)就是。不要慌張，不要害怕，要相信自己。這篇帖子結(jié)尾會(huì)與你分享很多我寫給自己或者別人告訴我的話語(yǔ)，不知道這些會(huì)不會(huì)對(duì)你起到對(duì)我一樣的作用。
二、政治備考
1、我用的教材是任汝芬的序列，從一開始就看不進(jìn)去紅寶書，所以考了兩年那個(gè)紅寶書一遍都沒有看過(guò)。報(bào)的輔導(dǎo)班是haitian，而且是強(qiáng)化班除外的其余幾個(gè)。都是從10月下旬開始復(fù)習(xí)的，大致進(jìn)程就是按序列進(jìn)行，就是看書——做題——突出重點(diǎn)，開始背——再全面看一遍。哦，10年最后主要背任三了。
2、參考資料用的是
1）肖秀榮最后四套題，我個(gè)人覺得那幾套題沒有大家說(shuō)的那么神，因?yàn)閮赡甑奈叶急沉耍墒强汲鰜?lái)的不多呀（我以為畢竟一群人的力量比一個(gè)人的力量要大一些）
2）haitian28題，10年的一頁(yè)都沒翻，11年的看了一遍
3）張劍鋒的時(shí)事政治小紅本，據(jù)說(shuō)10年、11年的時(shí)政題那本書里都有
4）輔導(dǎo)班內(nèi)部講義，這個(gè)10年還有，到11年就幾乎沒了
5）世紀(jì)高教出版的歷年真題
10年政治感覺沒怎么復(fù)習(xí)，結(jié)果考了75；而11年覺得政治能考90分，可實(shí)際上只有66。這門課，我感覺haitian的考前沖刺班和點(diǎn)睛班還是滿重要的，有條件的話建議報(bào)一個(gè)，并且要相信它，不是全信也不能全不信。因?yàn)?0年很認(rèn)真的聽了，并且跟著老師的步子復(fù)習(xí)，效果還是不錯(cuò)的；11年沒去聽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)課和專業(yè)課輔導(dǎo)班沖突了，就請(qǐng)同學(xué)代我去，她回來(lái)后照著書劃，而她和我說(shuō)老師強(qiáng)調(diào)的郭明義事件和建黨80周年云云，我沒怎么當(dāng)回事，當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)看到題目時(shí)的感受也只有自己最清楚。
3、當(dāng)然最核心的是要自己去好好看教材或者紅寶書，能看幾遍就看幾遍，能多背就多背，能背多熟就背多熟。
說(shuō)一下周圍人的考研政治經(jīng)驗(yàn)，這幾位都是10年考研并成功考上的應(yīng)屆生。C同學(xué)把紅寶書看了至少10遍，也報(bào)了haitian輔導(dǎo)班，但他只相信紅寶書，不相信班上老師強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，于是實(shí)際上是一個(gè)人在復(fù)習(xí)，考前幾天他就說(shuō)他可能要在沒怎么做題上吃虧了，考試成績(jī)62；Z同學(xué)上述那位同學(xué)很像，考試成績(jī)72；S同學(xué)和我一樣只報(bào)了強(qiáng)化班之外的班，具體怎么復(fù)習(xí)沒問(wèn)過(guò)她，所以就不知道了，考試成績(jī)73；L同學(xué)，紅寶書和任一都有看，以任一為主，報(bào)了政治全程班，成績(jī)82；還有一位同學(xué)兩年都沒報(bào)班只看任一，兩年都考了70多。
這里不是在幫誰(shuí)做宣傳，就是把我知道的客觀事實(shí)說(shuō)出來(lái)。我想說(shuō)明的是，關(guān)鍵在自己吸收消化多少，而這些又能在考場(chǎng)上發(fā)揮出多少。說(shuō)個(gè)有趣的事，也是聽來(lái)的。某日中午從圖書館出來(lái)，在去往食堂的路上，有同學(xué)在聊天，Q君問(wèn)她最近在用什么資料，是28題好還是任三好還是啟航20題還是文都怎樣怎樣，P君說(shuō)她一朋友在圖書大廈買書時(shí)遇到張劍鋒了，她在猶豫選哪本時(shí)，張指著啟航20天20題對(duì)她說(shuō)啟航的不錯(cuò)，就買它吧。（張是世紀(jì)高教的）
三、英語(yǔ)備考
我用的資料分單詞書、語(yǔ)法書（或音視頻）、閱讀、作文、真題和模擬題來(lái)說(shuō)。沒報(bào)過(guò)任何輔導(dǎo)班。
1、單詞書。10年起初用的是新航道的小本，后來(lái)丟了，事實(shí)證明丟的很好。因?yàn)橛龅搅颂貏e好的一本，新火小本，就是有點(diǎn)像口袋書那種，紙質(zhì)很好，在每頁(yè)下面都有當(dāng)頁(yè)單詞列表，個(gè)人以為能最大程度增加記憶深度。這個(gè)是我強(qiáng)烈推薦的一本單詞書，它的卷首語(yǔ)很震撼，而每隔幾單元會(huì)有考研勵(lì)志語(yǔ)。10年主要就是看它，抄了一遍，背了五六遍。
11年想換一本，買了新火的超便攜小本，后來(lái)沒用；之后在電驢上遇到了劉一男的單詞視頻，開始聽單詞的日子，這個(gè)也是我強(qiáng)烈推薦的；后來(lái)聽完印建坤的《32分高分閱讀強(qiáng)化》后買了他的真題單詞書，主要是找經(jīng)濟(jì)類的相關(guān)單詞；到12月份時(shí)在網(wǎng)上搜到了大綱詞匯的文檔版，打印出來(lái)看了兩三遍；12月月底時(shí)又重新發(fā)現(xiàn)10年用的那本，再一次認(rèn)識(shí)到它的好。
溫馨提示：你所用的單詞書一定要寫有“考研”字樣，也許這個(gè)大家都知道，可是11年復(fù)習(xí)時(shí)我對(duì)面的那個(gè)超級(jí)努力的孩子看的單詞書是**6000、12000詞匯，沒有“考研”字樣，我12月中旬看到那兩本單詞書意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)怕打擊他就沒告訴他。因?yàn)槟繕?biāo)是考研，而時(shí)間有限，所以一定要有的放矢，而不是為了增大詞匯量來(lái)隨便看某本書。后來(lái)想我的四六級(jí)一直沒達(dá)到我滿意的成績(jī)就是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)犯了和他一樣的錯(cuò)誤，看的單詞書不是特別有針對(duì)性的四六級(jí)詞匯，而是自己任性選的劉毅那個(gè)基礎(chǔ)詞匯2000、5000啥的。學(xué)吉他的最大收獲之一是終于明白了“工欲善其事，必先利其器”的道理，考研更是。大家之所以糾結(jié)用書的版本問(wèn)題就是想少走一些彎路，爭(zhēng)取用最好的工具和方法到達(dá)目的地，做到事半功倍，而不是事倍功半。
2、語(yǔ)法書。10年沒看也沒買，或者說(shuō)是沒注意到。11年在電驢上偶遇印建坤的《考研英語(yǔ)語(yǔ)法十天速成》，從中學(xué)到了很多很多。建議12年備考的學(xué)生能找來(lái)看看，絕對(duì)有百利而無(wú)一害，考研就是和時(shí)間的搏斗，考生都要力求把時(shí)間用在刀刃上。
3、閱讀方面。10年用的是haiwen的《考研閱讀理解強(qiáng)化基礎(chǔ)篇》（書名有出入），我覺得那本書最好的地方在于它提出了很有效、合理的具體英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間安排計(jì)劃。如果可以建議找來(lái)看看，我沒有電子版的，而且那本書在11年考完后就被拋棄了。11年在電驢上遇到了印建坤的《32分高分閱讀強(qiáng)化》，強(qiáng)烈建議備考學(xué)子下載看看。
再就是同學(xué)給我的一份解題技巧和考研英語(yǔ)閱讀正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析。
4、作文書方面。10年用的是**王江濤老師的那本書，只看了其中我覺得最有用的地方，沒怎么背模板和作文，只是按照他說(shuō)的步驟用自己組織好的語(yǔ)言寫。11年用的依然是這本書，后來(lái)同學(xué)買給我一本haitian28道作文題，看了一遍印象中11年的大作文那里有。強(qiáng)烈推薦王江濤老師的書，在我看來(lái)他是“授人以漁”而非“授人以魚”。而且，作文一定要?jiǎng)邮秩懀灰o自己找任何借口以推拖到考場(chǎng)才寫。
5、真題。10年買了兩套，星火的和黃皮書。主要以星火為主復(fù)習(xí)，做了兩遍左右，是都很認(rèn)真的兩遍。當(dāng)時(shí)的缺陷是沒有怎么分析選項(xiàng)特征，而是把自己錯(cuò)誤多的文章翻譯了一遍。11年依然買了兩套，還是星火的和黃皮書（試卷版），這次用的后者，只做了一遍，但選項(xiàng)分析了很多遍。強(qiáng)烈推薦黃皮書（試卷版），里面的長(zhǎng)難句分析的太透徹了，你用印建坤的剝洋蔥法再看它時(shí)會(huì)有意想不到的收獲。
6、模擬題。10年沒買。11年買了很多，夏某某的，世紀(jì)高教的，朱某某的，**的，有選擇地做了兩套，按考研時(shí)間仿真做了一下。比較推薦朱某某的，因?yàn)樗菐滋桌镉杏⒄Z(yǔ)答題卡的復(fù)印版，考生可以事先熟悉熟悉。看小作文格式、大作文格式怎么分配，大致要寫到哪里等等。
英語(yǔ)這門是循序漸進(jìn)的，在這塊兒的進(jìn)步有點(diǎn)像樓梯曲線，所以一定要相信自己的付出，相信時(shí)間和耐心會(huì)陪你走到成功的那一刻，無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去。至于復(fù)習(xí)步驟，單詞是一直不能落的，我是10月份開始做真題，12月做了兩套模擬題，然后開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)作文。
【PART2心態(tài)很重要】堅(jiān)定信念，相信自己，勇往直前！
凡是認(rèn)真參加過(guò)考研的人都知道，考研不只是個(gè)力氣活，更是一場(chǎng)內(nèi)心與外在誘惑、自己惰性的較量。尤其是最后，拼的就是心態(tài)，千萬(wàn)不要自己和自己過(guò)不去。在這里，希望備考的師弟師妹們銘記：考研成功前做你該做的事，考研成功后做你想做的事。
1、管理好自己。偉大不在于控制別人，而在于管理自己。
從當(dāng)初選擇歷史到準(zhǔn)備初試到等初試成績(jī)到等復(fù)試通知到被錄取，一路走來(lái)越來(lái)越覺得心態(tài)的重要性，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，考研時(shí)不能輕易被周圍的有誘惑力的人事物左右，要控制好自己。有些人也許很早就開始準(zhǔn)備考研了，可TA去教室三天逛街或打游戲兩天，再加上其他雜七雜八的事情，可能真正學(xué)習(xí)時(shí)間就很少了。所以，考研有時(shí)不在意誰(shuí)比誰(shuí)早一兩個(gè)月（當(dāng)然也不能太遲），而是一旦開始了就不要停下，就要按自己制定的計(jì)劃一天天地努力去完成它，不然積累的越來(lái)越多，到最后你會(huì)有些許放棄的念頭產(chǎn)生。鏈接：1）所有的成功都是抵制誘惑的結(jié)果2）推遲你的滿足感3）相信我，你并不孤獨(dú)。不是只有你一人在那兒枯燥無(wú)聊，誰(shuí)不想出去踏青賞花看夕陽(yáng)，誰(shuí)不想在被窩里睡懶覺看喜歡的劇集，所以你要想很多人都在和你一起戰(zhàn)斗。
2、考場(chǎng)上要冷靜，保持清醒頭腦。
我的選擇和名詞解釋沒做好就是因?yàn)榭吹秸撌鲱}自己都有點(diǎn)會(huì)后，些許得意忘形，沒有按平日里練習(xí)的那樣好好組織語(yǔ)言表述。直到第六個(gè)名詞時(shí)才意識(shí)到，所以糾正自己，理清思路地答完后面的題目。這個(gè)特別特別重要，復(fù)試時(shí)尤其面試時(shí)更應(yīng)如此。你給自己打氣鼓勁后，拿到題目后先給自己一兩分時(shí)間鎮(zhèn)定，回憶之前的答題思路方法技巧，然后再動(dòng)筆。
3、相信自己，你是最棒的。
當(dāng)你在考場(chǎng)上遇到不會(huì)的題目時(shí)要保持平和的心態(tài)，還是那句話，你并不孤獨(dú)，不是只有你一個(gè)人不會(huì)。而且只要你好好復(fù)習(xí)，你不會(huì)的肯定居少數(shù)，大不了這幾分不要了，不還有那么多分么，照樣兒考好后進(jìn)入復(fù)試。
在備考初試時(shí)也是，每個(gè)人的進(jìn)度不一樣，復(fù)習(xí)方式和效率也不一樣，所以誰(shuí)誰(shuí)做五六遍真題而我只看了一遍時(shí)也要鎮(zhèn)定，穩(wěn)住自己的陣腳，相信自己你就是通過(guò)這一遍也可以做很好。這里舉幾個(gè)例子說(shuō)一下，10年備考的一朋友英語(yǔ)真題做了至少溜遍，他做第四遍時(shí)我才開始第一遍，可是他的成績(jī)是46，而我的是53；又如11年一個(gè)二戰(zhàn)朋友復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)到12月份時(shí)才看了兩遍書，而且還沒看完，師弟師妹們那時(shí)候都看了四五遍，不知道那幾個(gè)師弟師妹們成績(jī)?nèi)绾危@個(gè)朋友數(shù)學(xué)150。所以一定要根據(jù)自己情況，因地制宜按部就班地復(fù)習(xí)，只有自己最清楚復(fù)習(xí)到何種程度。
再就是，情緒低落或者別人說(shuō)什么時(shí)，你要在心里對(duì)自己說(shuō)即使你報(bào)的那個(gè)方向全國(guó)就招一個(gè)人，那個(gè)人也是你。只是在心里對(duì)自己說(shuō)，不是狂妄，而是要給自己足夠的信心去堅(jiān)持走這條路。
4、不要猶豫，不要害怕，勇往直前！
只要你的心是自由的，你就什么都不怕！不去想將來(lái)考不上怎樣怎樣，要努力把握現(xiàn)在生命中的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)。要相信你的付出一定會(huì)有回報(bào)，一定會(huì)有收獲和幸福在不遠(yuǎn)的前方等著你，你一定會(huì)用自己的耕耘給自己一個(gè)燦爛的命題！所以，努力向前進(jìn)，向前看。善待身邊的每個(gè)人，盡全力做好你做的每件事。不妨每天早晨對(duì)著鏡子給自己一個(gè)明朗的微笑，告訴自己“What a wonderful day!”。
5、用謙虛的心和寬廣的胸懷去尊重幫助過(guò)你、正在幫助你或者對(duì)你有幫助而你卻不知的人們，虛心才能吸收更多的知識(shí)和信息，真心才能交到真心的朋友，努力用寬闊的心胸去接受已然發(fā)生而你也無(wú)力改變的事情。做好你自己，也爭(zhēng)取做最好的自己。盡最大努力保持上述的良好心態(tài)，這個(gè)會(huì)讓你受益終生。我也正在努力做。
【PART3復(fù)試經(jīng)驗(yàn)談】機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人！
關(guān)于復(fù)試，在前篇帖子里說(shuō)起一二，因?yàn)?）當(dāng)時(shí)真的覺得這個(gè)沒有太大借鑒意義2）面試只用了我準(zhǔn)備的一半都不到，有愧于幫助我的人，所以一直在逃避。現(xiàn)在釋然了些許，所以也準(zhǔn)備詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。
1、初試結(jié)束后休息一星期便投入了復(fù)試，不知道看哪些書也不知道怎么準(zhǔn)備。就在網(wǎng)頁(yè)上找老師聯(lián)系方式發(fā)郵件詢問(wèn)，在校內(nèi)找?guī)熜謳熃惆l(fā)站內(nèi)信問(wèn)，還有就是發(fā)郵件或打電話給之前就認(rèn)識(shí)的師姐們。在TA們的建議下看了一些書，然后從3月份開始找一些轉(zhuǎn)移注意力的事情來(lái)做，比如十字繡，呵呵。
2、初試成績(jī)出來(lái)后的第二天就回京了，依舊是詢問(wèn)上述提到的人們的建議。請(qǐng)同學(xué)幫我借書，制定復(fù)試計(jì)劃和安排。在老師的指導(dǎo)下去國(guó)圖閱讀并復(fù)印人大報(bào)刊復(fù)印資料《世界史》的論文；在師姐的指導(dǎo)下練習(xí)面試。實(shí)話說(shuō)，筆試本分想準(zhǔn)備來(lái)著，買了武大版的那本專業(yè)術(shù)語(yǔ)書，在國(guó)圖復(fù)印了600多頁(yè)論文，但都沒怎么看，所以復(fù)試是憑著記憶“裸考”的，不過(guò)相信大多數(shù)人都那樣，因?yàn)槟莻€(gè)確實(shí)無(wú)從復(fù)習(xí)。18號(hào)上午專業(yè)課筆試，下午英語(yǔ)翻譯筆試。
3、可能每個(gè)學(xué)校要求的不一樣，面試安排也不一樣。19號(hào)面試，今年抽簽，我抽到了第五個(gè)，前面一位是Zeph同學(xué)。武士是最后一個(gè)，她是初試時(shí)坐在我左邊的人。superkexin是筆試時(shí)坐在我后面的人。據(jù)說(shuō)北大歷史系在復(fù)試環(huán)節(jié)中最看重的是面試，世界史尤甚。面試15分鐘，要明確第一個(gè)五分鐘說(shuō)什么怎么說(shuō)，第二個(gè)、第三個(gè)同理。我的自我介紹是師姐一句一句一個(gè)詞一個(gè)詞幫我整理的，而要說(shuō)的話也是在很多人幫助下告訴我怎樣怎樣。就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，
1）面試時(shí)一定要首先明確你要講什么，幾個(gè)問(wèn)題幾個(gè)你的看法，思路一定要清晰。
2）要把握主動(dòng)權(quán)，只要你接過(guò)話來(lái)就要滔滔不絕，不能是拉家常的那種，而是你事先準(zhǔn)備好的能證明你研究能力和思想火花的東西，一般情況是你說(shuō)話時(shí)間占用的越多對(duì)你約有利，因?yàn)闀?huì)給老師留下較深刻印象。
3）要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)和原則，不要被老師帶著走（當(dāng)然這個(gè)限于無(wú)確定性答案的、非史實(shí)類的、可以各抒己見的話題）。
4）北大世界史老師在面試時(shí)都很和藹，會(huì)一直夸學(xué)生這么好那么好，會(huì)讓去面試的每一個(gè)學(xué)生都很開心地離開面試點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都以為自己被錄取了，但老師們會(huì)從考生回答問(wèn)題的思路和內(nèi)容來(lái)判斷招收哪一個(gè)不招收哪一個(gè)。
5）老師問(wèn)完問(wèn)題后不要著急回答但也不能冷場(chǎng)，約20——30秒考慮好后回答，第一句很重要。
6）不要緊張，或者不要讓老師們看出來(lái)你很緊張，面帶微笑，愉快地和老師們度過(guò)這15分鐘。
4、貌似準(zhǔn)考證就在初試和20號(hào)下午的聽力考試中用到了。北大世界史方向沒有英語(yǔ)口試，今年在最后會(huì)讓念一段英文，竊以為老師用意A考察考生的心理素質(zhì)，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)想老師的外語(yǔ)都那么牛而我這樣會(huì)不會(huì)被TA們笑話等等B小小考察考生的英語(yǔ)水平，看是否能流暢讀下來(lái)。
現(xiàn)在附上我的面試全過(guò)程，可能記憶順序和內(nèi)容多少有出入。面試?yán)蠋煆淖蟮接遥狐S洋老師、黃春高老師、高岱老師、王新生老師、許平老師。
面試前很緊張很緊張，在衛(wèi)生間的鏡子前一直給自己加油打氣。在門外聽到諸同學(xué)把老師們逗得哈哈大笑，他出來(lái)后不到30秒我就進(jìn)去了，老師們還在討論他。“他的英語(yǔ)很好，六級(jí)分?jǐn)?shù)很高。”“嗯，他是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。”暫停10秒，高岱老師把寫有我名字的檔案袋打開把里面資料傳給其他老師，同時(shí)對(duì)黃春高老師說(shuō)“***，和李宇春是什么關(guān)系？”然后就哈哈笑了，我一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，隔了幾秒說(shuō)“哦，我的名字是我媽媽給我起的，她想讓我有宇宙那么大的恒心去堅(jiān)持做事情。”（事后想其實(shí)可以不說(shuō)的）然后面帶微笑地看了一圈各位老師的眼睛。許平老師拿到我的個(gè)人陳述后，說(shuō)“你先自我介紹一下吧”“老師們好！我叫***，來(lái)自中央民族大學(xué)。這是我第一次報(bào)考北京大學(xué)歷史系的研究生”高老師插話說(shuō)“第一次，不然還想幾次”我接著說(shuō)“嗯，我希望這是第一次也是最后一次，一次成功”然后接著背我的自我介紹“令我喜出望外的是，作為一個(gè)非歷史專業(yè)的學(xué)生，我能進(jìn)入復(fù)試來(lái)面見各位老師”許平老師插話說(shuō)“嗯，確實(shí)聽不容易的”，然后我接著說(shuō)“此外，我長(zhǎng)期旁聽了北大歷史系的本科生甚至研究生課程，《戰(zhàn)后日本政治研究》和《世界中世紀(jì)史導(dǎo)論》我是一路讀過(guò)來(lái)的，所以我堅(jiān)信，我是有能力實(shí)現(xiàn)我的初衷——就是成為一名優(yōu)秀的史學(xué)研究者。我在外語(yǔ)方面也是下過(guò)功夫的，英語(yǔ)六級(jí)早就過(guò)了，并且還學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)和日語(yǔ)。在史學(xué)領(lǐng)域方面，我感興趣的主要有兩個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)是東北亞史，一個(gè)是歐洲文藝復(fù)興史。為什么我會(huì)對(duì)這兩個(gè)看似毫不相關(guān)的領(lǐng)域同時(shí)產(chǎn)生興趣呢？因?yàn)闅W洲作為現(xiàn)代文化的發(fā)源地，它是一個(gè)很不一樣的文明，而日本又是學(xué)西方最有自己特色的，因此不論是借鑒西方向近現(xiàn)代化過(guò)渡的模式還是日本向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型都有助于我思考如何使中國(guó)變得更文明、更和諧、更人性化。這樣一來(lái)我的視野就有了三個(gè)中心點(diǎn)。一個(gè)是鄰國(guó)日本，一個(gè)是歐洲，還有一個(gè)就是中國(guó)。”高老師打斷說(shuō)“這兩個(gè)，你究竟想報(bào)哪一個(gè)？”我說(shuō)“不論被分配到哪個(gè)領(lǐng)域，我都...”“你選一個(gè)”“東北亞史”然后繼續(xù)我的自我介紹“亨廷頓說(shuō)，現(xiàn)在的國(guó)際沖突不是意識(shí)形態(tài)的沖突，不是經(jīng)濟(jì)的沖突，不是軍事的沖突，而是文化的沖突。這些話激起了我的好奇心，讓我注意到了幾個(gè)異態(tài)問(wèn)題，而我對(duì)歷史學(xué)感興趣以及歷史學(xué)入門也正是從這里開始的”（到這里就被老師打斷了，還有近一半沒有說(shuō)，包括讀過(guò)哪些書，要?jiǎng)?lì)志讀博等等）黃洋老師問(wèn)“你說(shuō)你注意到了幾個(gè)異態(tài)問(wèn)題，你能具體說(shuō)說(shuō)是什么？”“一個(gè)是在讀了日本學(xué)者丸山真男《日本的思想》后引起的（我的第一句回答嚴(yán)重失誤，導(dǎo)致后來(lái)居于被動(dòng)的劣勢(shì)地位），他既否定日本的傳統(tǒng)又否定日本的現(xiàn)代化，我把他稱作日奸。在我看來(lái)，他在書中提出的以下觀點(diǎn)令我吃驚：第一，他認(rèn)為日本沒有自己的傳統(tǒng)，他在古代學(xué)中國(guó)，現(xiàn)在又學(xué)西方；第二，他認(rèn)為日本沒有現(xiàn)代化，認(rèn)為日本的傳統(tǒng)因素使得日本無(wú)法形成現(xiàn)代化；第三，他認(rèn)為日本沒有像西方基督教或者中國(guó)儒家這樣的思想坐標(biāo)軸，日本沒有思想。我就想，作為一個(gè)日本學(xué)者，他如此批判他的祖國(guó)而在日本竟然被接受的原因是什么，隨著讀書的深入，我注意到：第一，日本的傳統(tǒng)和現(xiàn)代性因素有很嚴(yán)重的矛盾沖突，二者水火不容，使得日本無(wú)法形成現(xiàn)代化；第二，丸山是作為一個(gè)愛國(guó)知識(shí)分子才那樣說(shuō)，因?yàn)橹R(shí)分子的責(zé)任就是批判社會(huì)以促使它更進(jìn)步更好地為人民服務(wù)”（說(shuō)到這里又被打斷了）老師說(shuō)“那你看了哪些書”“主要就看了丸山真男的《日本的思想》”“你之前說(shuō)你想通過(guò)了解文化來(lái)把中國(guó)變得更和諧更文明，怎么做到”我忘記我怎么說(shuō)了，也不知道怎么說(shuō)就說(shuō)到了治學(xué)的宏觀和微觀上面“老師，我現(xiàn)在的能力有限，只有這么點(diǎn)本領(lǐng)。從宏觀到微觀是做學(xué)問(wèn)的必經(jīng)之路，那我從現(xiàn)在努力到碩士畢業(yè)時(shí)可能就做到了中觀，等博士畢業(yè)時(shí)就做到了微觀。”老師說(shuō)“我們和你的方向正好相反，我們都是從微觀做起然后再到宏觀，你這現(xiàn)在就是大家了。”“哦，”之后說(shuō)什么忘記了。許平老師問(wèn)“那現(xiàn)在利比亞的局勢(shì)你認(rèn)為是什么因素在起作用，文化軍事還是國(guó)際利益、意識(shí)形態(tài)？”“老師，在我看來(lái)，首先，有隱形的文化因素在起作用；其次，能源問(wèn)題也是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素。二者都有。”（我當(dāng)時(shí)應(yīng)該在這里接著說(shuō)我準(zhǔn)備好的第二個(gè)異態(tài)問(wèn)題，可是當(dāng)時(shí)沒有）“你了解了哪些學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，看了哪些書？”“老師，我看的那本《日本的思想》就是學(xué)術(shù)前沿代表作，雖然寫于1962年但直到2009年才有中譯本問(wèn)世”王老師問(wèn)“那研究它的有哪些學(xué)者？有哪些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)？”“有日本學(xué)者渡邊浩”（我當(dāng)時(shí)應(yīng)該接著往下說(shuō)而不是等著被問(wèn)的）“他和丸山是什么關(guān)系？”“他是丸山的學(xué)生，東大法學(xué)院教授。”“那他的觀點(diǎn)就有失公允了，說(shuō)的話帶有主觀色彩”（我當(dāng)時(shí)應(yīng)該保護(hù)自己，說(shuō)正是因?yàn)槿绱擞H密關(guān)系，他才有研究丸山的盡可能多的第一手史料）“哦，老師。中國(guó)學(xué)者有孫歌，她寫了丸山真男的兩難處境，認(rèn)為丸山的優(yōu)勢(shì)也是他的劣勢(shì)，他一直以西方眼光來(lái)審視日本，能看到日本學(xué)者看不到的地方；可正因?yàn)檫@樣，他忽視了日本學(xué)者研究的很多東西”接著高老師問(wèn)“那你來(lái)歷史系做什么呢？你有沒有什么規(guī)劃？”“哦，老師，是這樣的。作為文化出身，我有優(yōu)勢(shì)。我準(zhǔn)備在碩士生階段做三個(gè)蛋糕，第一個(gè)是文化，這個(gè)要做大做好；第二個(gè)是日本傳統(tǒng)和現(xiàn)代化因素的關(guān)系；第”說(shuō)到這里被打斷了，然后有老師問(wèn)“你這東北亞史范圍太廣了，你能不能具體細(xì)化一下？”“老師，我以為中日韓朝四國(guó)”高老師說(shuō)“你這不對(duì)，東北亞史還包括俄國(guó)東北部”我繼續(xù)說(shuō)“是的，老師，我以為這些國(guó)家在古代幾乎都受到中國(guó)儒家思想的影響，直到朝貢體系崩潰，而現(xiàn)在這些國(guó)家各自的發(fā)展模式和道路卻有很大不同，我想看看究竟是什么使得它們產(chǎn)生如此大的區(qū)別。而且第一，我有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，我學(xué)過(guò)韓語(yǔ)和日語(yǔ)”許平老師說(shuō)“嗯，剛才看到有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)證明”我接著說(shuō)“其次，我是做文化出生的，在老師們看來(lái)的我的弱勢(shì)恰好是我的強(qiáng)勢(shì)”許平老師看著個(gè)人陳述說(shuō)“你聽了我們系不少老師的課，這門《日本史導(dǎo)論》是王老師開的吧？”目光轉(zhuǎn)向王老師，我說(shuō)是。最后不知怎么說(shuō)啊說(shuō)就結(jié)束了。高老師說(shuō)“你把這頁(yè)的前兩段讀一下”讀了，老師說(shuō)可以了。“謝謝老師！”
這個(gè)面試過(guò)程現(xiàn)在想起的就這么多了。首先，自我介紹很重要，你要在這里向老師們展現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)和你思考問(wèn)題能力，看完上述過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)的問(wèn)題幾乎都是自我介紹中的。其次，個(gè)人陳述也要小心撰寫，因?yàn)槟悴恢览蠋煏?huì)看到你哪一點(diǎn)來(lái)問(wèn)問(wèn)題。
P.S建議在上考場(chǎng)前熟悉每門課每類題每一道大致的時(shí)間分配，這個(gè)因人而異。
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      *************美好的分割線*********************
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從8：33到現(xiàn)在的1：22，希望這些字對(duì)后來(lái)者有所幫助。11年復(fù)習(xí)期間遇到了兩本對(duì)我影響很深并且一定會(huì)珍藏的書，一本是《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，一本是師兄送我的《精神的魅力》；經(jīng)常聽的兩首歌是范范的《最初的夢(mèng)想》和許秋漢的《未名湖是個(gè)海洋》。接下來(lái)是我經(jīng)常和自己說(shuō)的、朋友與我分享或者送給我的話語(yǔ)專版。
1、每個(gè)人都有自己的運(yùn)氣。快樂(lè)是一種本事。相信我，你并不孤獨(dú)！————這是《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里印象最深的話
2、首先要自信，然后全力以赴，成功接踵而至！
不拋棄，不放棄，堅(jiān)持就是勝利！
相信相信的力量！加油，必勝！
最初的夢(mèng)想，緊握在手上！A Za A Za Fighting！
沒有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受到傷害！
堅(jiān)持到底！當(dāng)夢(mèng)想開花時(shí)會(huì)感謝自己現(xiàn)在堅(jiān)持不寫的努力！I Can!
做自己的龍戰(zhàn)士！只要相信就一定會(huì)成功！風(fēng)雨兼程，天道籌勤！
                                                                  ————————這是寫在那九本教材卷首的話
3、人生最大的安慰還不是早年想做的時(shí)能及身見到它的實(shí)現(xiàn)么？北大，我感激你。
                                                                     ————————《精神的魅力》中費(fèi)孝通先生《舊燕歸來(lái)》
還有很多很多，包括以前和在上文中提起的，我相信每一個(gè)人都有激勵(lì)自己的方式。
祝福每一個(gè)為夢(mèng)想努力的孩子o(∩_∩)o...

P.S又是一年畢業(yè)時(shí)，看著校園里拍各種學(xué)士服的學(xué)生，想起去年此時(shí)的許多許多為了告別的聚會(huì)。這個(gè)也算其中之一吧~八個(gè)從祖國(guó)東南西北來(lái)京求學(xué)的孩子，謝謝她們陪我度過(guò)最美好的大學(xué)時(shí)光，也祝福我們每個(gè)人都前程似錦，幸福安康(*^__^*) ……

齊魯小卒 · 發(fā)表于 2011-6-21 00:05

樓主威武

齊魯小卒 · 發(fā)表于 2011-6-21 00:16

大半夜的沒人來(lái)，我把板凳也坐了吧。

若水薇瀾 · 發(fā)表于 2011-6-21 00:32

回復(fù) 齊魯小卒的帖子

版主辛苦~

寰宇88 · 發(fā)表于 2011-6-21 02:27

速度啊，恭喜若水薇瀾！順便問(wèn)下，通知書是今天發(fā)出么？都快離校了，糾結(jié)的掛號(hào)信啊

superkexin · 發(fā)表于 2011-6-21 02:46

寄的話是兩個(gè)星期

qiuyan2 · 發(fā)表于 2011-6-21 06:57

上排，右二

大步走開 · 發(fā)表于 2011-6-21 07:45

呵呵，看完了感覺你說(shuō)的那些書我是一點(diǎn)也沒看過(guò)，文末的部分要相信運(yùn)氣，我就是被運(yùn)氣眷顧的孩子……貌似我的方向也是做文化的，只不過(guò)我是先秦文化，探究本土文化中兩種不同傾向的文化……加油，有機(jī)會(huì)一定去北大……

jingjingdelai · 發(fā)表于 2011-6-21 08:37

能找到工作嗎，

SJJ俊杰 · 發(fā)表于 2011-6-21 08:49

狂頂樓主!!!!值得學(xué)習(xí)!!!!

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[經(jīng)驗(yàn)匯總] 2011北大世界史考研全記錄（附通知書，附照片）

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