“題材無差別”和“題材決定論”這個知識點最近幾年很多學校都再考，做為一個非此即彼的論點，同學們如果對這個知識點不熟悉的話，可能很難快速去思考出來，這兩個觀點哪個對的哪個不對。

當然，如果同學們看過書，熟悉這個知識點的話，應該是知道，這兩個其實都是不對的。

回答這道題，可以從幾個角度來寫

如果是簡答題：

第一，含義：題材無差別的含義是什么，題材決定論的含義是什么

第二，評價：你如何評價這個觀點

第三，為什么會有這種觀點的形成，這個觀點對于【題材】這一知識點而言，又有何作用

如果是論述題，那么，按照咱們圖上面寫的所有的，都羅列上去吧。

今天加了一個【名人名言】的部分，這部分在咱們的資料上面都有，同學們在回答問題的時候，這種【名人名言】的例子，是最為突出和重要的。一定要好好把握才可以。

知識點范疇——藝術作品、藝術作品的內容：題材的概念有兩種含義。一種是指藝術作品中所表現、描繪的生活、情感的范圍或性質，也稱取材范圍，這是廣義的題材的概念。人們往往從這個意義上來區分藝術作品的種類，是從不同層次上對取材范圍、性質的概括性的強調。這種廣義的題材概念與一部具體作品中的題材相比，它是寬泛的，帶有歸類的性質。它體現出來的不是具體作品中題材的獨特性，而是與其他作品的題材的共性特征。

（1）含義

針對題材的作用和價值，在藝術理論中曾有過兩種著名的觀點——“題材無差別論”和“題材決定論”。

①“題材無差別論”：對題材的價值和作用是漠視的，不承認題材之間存在意義上的差異，所以選材無關緊要；

②“題材決定論”：是明確地用題材的價值代替作品的價值，把題材的地位和價值強調到越界的程度。

（2）評價

①這兩種觀點都有偏頗之處，很明顯都是違反藝術的原理的。對此，我們認為題材的美學價值和社會意義不容忽視，題材與題材之間的差別是客觀存在的。但對題材用“決定”一詞來定位它的作用和價值卻是不科學的。

②任何觀點的提出都有其理論的根據和目的。“題材無差別論”的理論根據是把藝術只規定于形式一方面，而對于藝術價值來說，題材只不過是借以表達藝術家的藝術感受的一種媒介而已。

③從藝術家對藝術語言的關心和鉆研中，可見藝術家的素質和修養；但從對藝術作品的其他因素的排斥中也可見藝術思想的偏頗。作為藝術內容，題材中所包含的社會意義從精神上會給人們以啟迪，任何時代都不會對藝術的這一社會作用采取拒絕的態度。另外，藝術作品的價值是從整體上體現出來的。

④只有在承認題材的價值的基礎上，才能談題材的差異性。選材絕非無足輕重的事，除了上述的為了作品自身的完美麗需要從嚴選材之外，對題材性質的差異也應有所認識。

（3）依據

題材的差異性是“題材決定論”由此生發的理論依據，但“題材決定論”從根本上是違反藝術原理的。“決定”后面是一個變數，可以隨意添上什么內容——階級性質、審美價值、社會意義等等。但這些都非題材自身所能決定了的。

“題材決定論”的觀點自古以來就在藝術理論中占有異常重要的地位。藝術可能遠離自身，成為一種赤裸裸的宣傳政治思想和道德觀念的工具。

“題材決定論”與“百花齊放”的藝術方針唱反調，也是對藝術家的創作個性的壓制。社會主義藝術提倡題材差異性與多樣性的統一，只有這樣，才能滿足社會對藝術的多方面的要求。

題材決定論實例：達·芬奇認為藝術可以表現任何題材。他說，藝術可以表現“他傾心愛慕的美人”，也可以創造“駭人心魄的怪物”；可以表現“古代遺址和沙漠”，也可以創造“深深的山谷和海洋”；“事實上，宇宙中存在的一切，不論是可能存在、實際存在還是在想像中存在”，都能出現在藝術家的“心里”，“然后移到他的手上”，成為藝術作品的題材。其次，題材的價值不能決定藝術作品的價值。

題材無差別論實例：克萊夫·貝爾說，藝術作品的題材，如“敘述性繪畫”，具有“歷史方面價值的畫像”乃至連環畫中所講的動人故事都是非藝術因素，“不僅不能喚起審美感情，反而會影響它和干擾它”。