要為成為有價值的人而努力，社科院與杜蘭大學金融管理碩士項目賦予你前行力量

徐徐187 · 發表于 2023-4-12 18:00

一個人的價值，不僅直接關系到這個人的未來發展，也直接決定了這個人在他人心目中的地位。如何做到有有價值呢，每個人對于價值的理解不同，相應的答案也各不一樣，但我們都在為成為有價值的人而努力著，社科院與杜蘭大學金融管理碩士項目賦予你前行的力量。

要讓自己有持續的價值增長，就必須明白所有的優勢都是動態的，人必須要有決心跟自己挑戰，甚至是作對，才會成長。對于任何一位職場人士來說，迅速提升自己的能力，成為某一領域的專家，是打造自身核心競爭力的關鍵舉措。

工作多年的金融人，在面對飛速變化的行業時可能發現自己現有的知識儲備不足，希望能更加系統地進行學習，對某個重點課題進行研究。帶著這樣的目標重返高校讀研的職場人，往往還會把學習到的理論知識帶回職場，真正做到學以致用，具有很強的現實意義。

作為中國社會科學院大學（研究生院）第一個中外合作辦學項目，金融管理碩士項目發至今已有11年，成功舉辦10期，累計培養畢業生近400人，為國家金融行業培養了一批優秀的專業人才。該項目通過引進國外高校研究生學位制度，實現不出國的留學，可以使我們全面利用最新的教學理念，最先進的培養模式，最權威的實用教材，深入了解國際金融業發展現狀、學術前沿及變化趨勢，全面掌握當前國際金融運行中的基本規則和先進技術，大幅度提高金融人才的國際化視野和綜合素質。

對于在金融領域尋找有價值職業的高成就者，中國社會科學院研究生院與美國杜蘭大學的金融管理碩士課程設有嚴格的12門專業必修課程，強調市場運作的基礎，以及最先進的金融理論，量化模型和行業實踐。MFIN項目擁有良好的聲譽，世界知名的教師和創新的實踐學習經驗在一流的，被廣泛認可的金融學位。該項目適應于在尋求建立的金融機構，企業，咨詢公司，公共部門和金融科技公司中廣泛的首要就業機會的特定要求。

從往期已經畢業的學生的反饋看,無論他們背景如何,最初申報的原因是什么無不獲得了很多應得的和意料之外的收獲,認為這是一段難忘而珍貴的學習與成長經歷。我們希望未來能有更多的人分享這種體驗和收獲,讓我們為你們大家的職業發展與成功提供不竭的動力!

金融管理碩士項目是中國社會科學院研究生院首個中外合作辦學項目。作為中國決策層的智庫,中國社會科學院研究生院不僅有精通金融理論的師資隊伍,而且熟悉金融體制在中國國情下的運轉，他們既通天庭亦接地氣,精通金融政策的形成與嬗變,對中國金融業走向有宏觀把握和精準的預判。

合作方美國杜蘭大學弗里曼商學院是全美頂尖的商學院之一,成立一百年來,積累了雄厚的人才培養經驗,并在美式的教育氛圍中,以案例教學為基礎,形成了一整套注重培養實操能力的方法,對中國學習金融的學生是極為有益的補充。

從某種意義上,金融碩士項目可以成為智庫改革的先行者。參加該項目的學生有豐富的職場經驗,而且大都將長遠的職業發展方向放在中國國內。在市場經濟快速發展的中國,他們往往會考慮投入與產出的問題,這個投入不光指學費，還有替代成本,很多人都會問自己一個問題:同樣的時間,我去工作能有多少收入?我們的金融碩士項目讓學生可以在不間斷工作的前提下,深入了解國際金融業發展的最新情況、學術研究的最前沿及世界當下的變化趨勢，全面學習和掌握當前國際金融運行中的新技術、新政策、新理論無疑是一種十分明智而富有遠見的選擇。

社科院與杜蘭大學金融管理碩士項目在教學環境、培養模式等方面與傳統專業有較大不同，項目引進國外優質教育資源，課程設置大多與國際課程緊密接軌，世界知名的教師和創新的實踐學習經驗。項目的授課老師來自中國社會科學院金融研究所、經濟研究所、財經戰略研究院等研究所的專家學者師資團隊及金融界具備十年以上相關從業經驗的資深人士作為行業導師；項目還請到知名國企CFO對學生進行授課，他們是各個金融機構、企業的領軍人物，領域涵蓋銀行、證券、保險、基金等。由導師們來指導，不僅能以高屋建瓴的視野帶領學生認識瞬息萬變的金融環境，還能用豐富的實戰案例開拓學生的眼界，從而更好地指導實踐。

遍及全球金融行業的杜蘭大學合作伙伴以及中國社會科學院長期以來與金融機構建立的深厚關系共同匯成全球化的金融界社交平臺，學員定可在這樣的氛圍中品味如魚得水的學習與生活境界。中國社會科學院研究生院與杜蘭大學弗里曼商學院均有著豐富的校友資源，金融管理碩士項目學員將成為兩校的校友，通過全球校友網絡平臺，拓展人脈資源，迎來職業發展的新契機。

中國社會科學院研究生院-美國杜蘭大學金融管理碩士項目將匯集金融財務領域以及其他領域優秀的管理人才，他們是振興中國金融業的中堅力量和希望所在，將為學員自身職業發展提供受用一生的寶貴人脈資源。目前社科院研究生院就職于國家金融監管機構和四大國有銀行管理崗位的畢業生380余位。學員分布于各個行業，金融業48%、房地產業12%、教育行業3%、能源業4%、法律行業4%、醫療行業4%、制造業8%、綜合性產業2%、政府機構2%、信息技術服務業6%、商務服務業4%、文化傳媒業3%。中國社會科學院研究生院歷來采取精英的培養模式，共授予博士和碩士學位逾萬人，人才輩出，校友中不乏學術大家、黨政領導以及著名企業家。杜蘭大學弗里曼商學院的校友資源則遍布全美及世界各地，金融管理碩士為學員將兩校寬廣的校友平臺融為一體。

社科院杜蘭金融碩士項目的推動人胡濱教授曾說過：中國社科院與美國杜蘭大學金融管理碩士項目的主要生源會來自金融業，大概占百分之七十，剩下百分之三十將來自于能源領域，能源金融在當時非常熱門，也是社科院的優勢方向。但最終被錄取的學生來自各行各業，有的學生是律師，有的學生來自房地產業，還有之前做媒體、學藝術的。甚至已經持有 MBA 或者 EMBA 學位的人也來報名，他們覺得之前只是打了個基礎，建立了人脈，但在涉及具體的金融工作時仍需補課。杜蘭大學方面希望社科院不要限制申請人的學歷背景，因為在美國任何專業的本科畢業生都可以申請金融碩士項目。社科院最初怕這些缺乏金融背景的學生能否應對高強度的課程設置，但后來發現擔心是多余的。這些非金融業的學生往往具備真正的學習動力，他們有的希望能轉行，進入金融行業，或者所處的行業經常要和金融打交道，而自己卻缺乏相關知識，還有一些正在進行自主創業，為了公司的發展，金融已經成為必須了解的部分。而真正以金融業背景申請的學生，往往需要的是學歷或者人脈資源，目的很務實。看中這個項目的學生往往有穩定的職業，并不想因學習和職場脫節。

社科院杜蘭金融管理碩士項目學制1.5年，課程學習共分4個學期展開。項目采用半脫產集中授課與在職自學相結合的方式，學生在職學習，需要在規定時間內完成必修課12門(共計36個學分)和選修課2門(共計4個學分)的學習。在教學安排上，中方課程每月集中授課2到3次，外方課程每門課程集中授課1次，主要利用節假日及工作日周末全天時間，部分課程根據實際需求安排至工作日晚間。項目學生在修滿課程學分后，平均學分績點GPA需達到3.0分方可申請畢業。學生順利畢業后，可獲得由美國杜蘭大學頒發的金融碩士(Master of Finance)學位證書，及中華人民共和國教育部頒發的國外學歷學位認證書。

中美授課教師在項目管理委員會的指導下，負責制訂金融管理碩士教學方案，檢查和指導學生的課程學習、理論實踐和考試考核等。項目課程采用多媒體設備輔助教學、結合案例教學法等多種教學方式，強化學生的自主學習能力、解決問題的能力和金融分析實踐能力。在教學語言選擇方面，中方課程采用中文授課，外方課程采用英文授課。

形式多樣的課堂教學：理論講授、模擬實驗、案例分析、課堂討論、小組報告等；產、學、研有機結合：重視金融數學與金融實踐的基礎知識和專業知識的教學；強調金融分析方法在經濟、金融、貿易、能源等相關行業的中的運用，結合實際問題的背景進行有針對性的教學和實踐。

堅持自己的夢想，你就有存在的價值，盡管你認為你離它很遠。但是一定要相信你每天努力一點點，你都會向你的夢想靠近一點點。社科院與杜蘭大學金融管理碩士項目等你！

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