中國藝術研究院在21年考研的時候，專碩部分的考試發生了重大的變革，今年美術專碩專業，涉及工筆人物、寫意人物、山水、花鳥、中國畫修復、書法創作、篆刻、油畫、雕塑、版畫專業，專業二依然延續了去年的考試情況，但還有很多同學比較懵，所以，今天針對 812 給同學們進行詳細分析。

這些專業和方向，原本初試均已創作為主，但由于疫情的原因，考試發生了重大變化，很多同學都在問，812到底考什么？到底要怎么準備呢？

今天，咱們給大家詳細說明一下

812涉及到的專業主要涉及的都是美術領域的內容，經過了兩年的考試，我們已經可以完整的看清藝研院考試的風格了，題目相當的簡單，主要是：

第一部分：作品題，寫出其作者、國別和年代

第二部分：選擇上面兩個進行作品分析

第三部分：論述題

第四部分：專業技能測試

下面咱們一一分析一下

第一部分：作品題

作品題今年有了一定的變化，今年的難度進一步的降低了，已經變成了根據人物來寫作品了，這個整體來講難度降低了非常的多，當然常規的作品題還是有的，因此，今年同學們這部分還是要準備的。

第二部分：簡答題

簡答題23年發生了新的變化，今年的變化在于已經單獨出題了，給大家選擇的余地少了一些，難度相比之前增加了一些，但題目整體來講還是不難的，這部分同學們在復習的時候也會有涉及，因此，難度這部分其實還是不用擔心的。

第三部分：論述題

論述題考察的題目以理論為主，這也是為了照顧到不同專業的同學而設定的。

比如23年考的：藝術創作和藝術理論關系，這道題其實藝術概論學好了也都能回答的出來。

第四部分：專業技能測試

這部分也是考察同學們的基本功，因為沒有考察具體的創作，所以，通過這種方式，對同學們進行專業基礎測試。專業技能測試涉及到了美術專業和書法專業，23年美術專業考察的王維詩，明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。。

根據我們對藝術研究院812的梳理，主要的參考書為：

《中國美術簡史》中央美術學院美術史系 / 中國美術史教研室編著，中國青年出版社

《外國美術簡史》中央美術學院人文學院美術史系列國外美術史教研室編 中國青年出版社

《中國美術史教程》薄松年 陜西人民美術出版社

《西方美術史教程》李春 陜西人民美術出版社

《中國書法史》劉恒 江蘇教育出版社

《中國書法史》沃興華 上海古籍出版社

本書是學習外國美術史的經典教材，首先針對藝術類院校藝術史、環藝等相關專業學生。其次為重點及二、三類本科院校藝術史通選課學生權威教材。第三簡潔明了，滿足零基礎讀者和學生的需求。配圖豐富，滿足當代學生閱讀需求。第四由中央美術學院人文學院美術史系外國美術史教研室編著，邵大箴擔任主編，易英、李建群擔任副主編，非常權威！

《中國美術史教程（增訂本）》是“中國高等院校美術專業系列教材”之一，全書共分九個單元共37個章節，主要對中國美術史知識作了介紹，具體內容包括中國美術的開端、秦漢時期美術、魏晉南北朝時期美術、隋唐時期美術、五代兩宋時期美術等。全書體例完備，內容宏富，重點突出，可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

本書作者李春先生是中央美術史系教授、著名美術史家。本書匯集了他幾十年來積累的大部分教學講義、手稿以及發表的文章。按教程編秩，重要學術論文以專題講座方式歸入。著名美術史家、博士生導師奚靜之、邵大箴教授應邀撰寫了俄羅斯美術和西方現代美術章節補充其中。全書劃分六個教學單元，系統地講析了自原始時期至20世紀西方美術發展演變的歷史及其主要美術家和代表性作品。其體例完整，內容豐厚，重點突出，立論精要，是目前國內學者在外國美術史教材建設中最有實力和專業特色的一部專著。為便利讀者學習，近500幀圖片隨文配插，并在每個單元后附有復習思考題。本書可用作高等美術院校外國美術史課程的教材，也可供廣大專業美術工作者以及美術愛好者學習使用。

本書是“中國文庫”之《中國書法史 》，全書系統論述了四項內容：一，探討書法史與書法藝術的傳統為三千年書法史的發展尋找活的靈魂。二，總結、評價古人對書法的理解和闡釋，充分利用古代書論，幫助我們復原或接近歷史的真實。三，以書體演進的線索系掛作品，從不同的角度和層面，概括說明前期書法史。四，以書家和書法傳承系掛作品，證以時代風尚及流變，系統梳理書法史。該書可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

沃興華先生的《中國書法史》，是一部具有真正學術意義的書法史專著。作者旁征博引，圖文并用，在勾勒中國書法史發展過程的同時，注重闡發其間蘊藏的規律，時有獨到、精彩的見解。譬如第五章“草體”的設置，揭示各個時期正體與草體之間相輔相成的關系，因而打通了各個書體之間的演變規律。又如第六章“分書”，簡潔明了地廓清“隸書”與“分書”之異同。再如，作者還觀察到了隋唐至晚清民國之間，書法史上的兩次“正反合”發展歷程，并闡明了蘊藏其中的因循與變革之間的矛盾規律……全書這類創見俯拾皆是，均對書法研究與學習具有較大的啟發意義。