2014文學(xué)院真題精細(xì)回憶

mimikikobbc

  剛剛看到其實(shí)已經(jīng)有同學(xué)寫了出來，我在她的基礎(chǔ)上補(bǔ)充一下吧！攢點(diǎn)人品，也希望對大家有用處。



漢語基礎(chǔ)
【古代漢語】
一、名詞解釋
1、衍文       2、意符、偏旁        3、六書       4、破讀      5、正義

二、簡答題
1、賓語前置的幾種情況
2、古代單音詞轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代復(fù)音詞的三種情況
3、怎樣分析詞的本義（2013已考，又考）
4、否定副詞 “不、弗”和“毋、勿”的區(qū)別
5、“讀為、讀曰 ”和“讀若、 讀如”的區(qū)別

三、標(biāo)點(diǎn)
《相鼠》的釋文，標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)符號并標(biāo)出 孔疏、鄭玄、箋、讀音注解。

四、古文閱讀
       秦穆公使賈人載鹽，微諸賈人。賈人買百里奚以五羖羊之皮，使將車之秦。秦穆公觀鹽，見百里奚牛肥，曰："任重道遠(yuǎn)以險(xiǎn)，牛何以肥也?"對曰："臣飲食以時(shí)，使之不以暴。有險(xiǎn)，先后之以身，是以肥也。"秦穆公知其君子也，令有司具沐浴，為衣冠，與坐。公大悅。異日，與公孫支論政，公孫支大不寧，曰："君耳目聰明，思慮審察，君其得圣人乎?"公曰："然。吾悅夫奚之言，彼類圣人也。"公孫支遂歸，取雁以賀，曰："君得社稷之圣臣，敢賀社稷之福。"公不辭，再拜而受。明日，公孫支乃致上卿以讓百里奚，曰："秦國處僻，民陋以愚無知，危亡之本也。臣自知不足以處其上，請以讓之。"公不許。公孫支曰："君不用賓相而得社稷之圣臣，君之祿也；臣見賢而讓之，臣之祿也。今君既得其祿矣，而使臣失祿，可乎?請終致之。"公不許。公孫支曰："臣不肖而處上位，是君失倫也。不肖失倫，臣之過；進(jìn)賢退不肖，君之明也。今臣處位，廢君之德而逆臣之行也。臣將逃。"公乃受之。故百里奚為上卿以制之，公孫支為次卿以佐之也。
(一)從文中找出兩句賓語前置句，并說明它們前置的類型
(二)從文中找出兩句判斷句，寫在下面(如多寫，評分時(shí)只取前兩句)
(三)把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代文
任重道遠(yuǎn)以險(xiǎn)。
臣飲食以時(shí)，使之不以暴。
吾悅夫奚之言，彼類圣人也。
進(jìn)賢退不肖，君之明也。
(四)說明文中加著重點(diǎn)號詞的詞性和意義(若無實(shí)義，則說明其語法作用)
賈人買百里奚以五羖羊之皮。
以：
使將車之秦。
之：
有險(xiǎn)，先后之以身。
之：
民陋以愚無知，危亡之本也。
以：

PS：贈(zèng)翻譯
                                                                                       公孫支讓賢

   秦穆公派商人去衛(wèi)國運(yùn)鹽，商人用五張羊皮買下百里奚讓他把裝鹽的車趕到秦國去。秦穆公看鹽的時(shí)候，又見到百里奚的牛很肥，說：“責(zé)任重而路又遠(yuǎn)，隨時(shí)會(huì)碰到危險(xiǎn)，而牛為什么還很肥呢？”百里奚說：“我按時(shí)讓它進(jìn)飲食，使用它的時(shí)候，又不過分地虐待它；如碰到有危險(xiǎn)時(shí)我先去，所以牛才會(huì)肥?！蹦鹿腊倮镛墒且粋€(gè)君子，于是令有司賜他沐浴并換過衣帽讓他陪侍穆公，穆公非常高興。
  第二天秦穆公和公孫支討論政務(wù)，公孫支心神不安地說：“穆公耳聰目明，考慮也非常周到仔細(xì)，可能是你已找到一位圣人了！”穆公說：“是的，我非常喜歡百里奚的話，他跟圣人很相似?！惫珜O支于是就回去拿了一只雁來祝賀，說：“你已經(jīng)得到國家所需要的圣臣，我來為國家祝賀?！蹦鹿珱]有辭謝，并且還禮收下禮物。第二天，公孫支就把上卿的職位讓給百里奚，說：“秦國地處偏僻，人民愚陋無知，這是國家危亡的根源，我自知不配處在高位，請準(zhǔn)許我讓賢?！蹦鹿煌?。公孫支說：“你不用款待嘉賓的禮節(jié)，而能得到國家所需要的賢能的大臣，是你的福份；我見到賢能的人而有機(jī)會(huì)讓賢，是我的福份?，F(xiàn)在你已經(jīng)可以得到這項(xiàng)福份，而讓我失去這項(xiàng)福份，可以嗎？請你也讓我得到吧！”穆公不同意。公孫支說：“我不賢能而處高位是你違背常理，我不肖而讓你違背常理，是我的過失，進(jìn)用賢能的人而辭退不賢能的人，這是你的英明?，F(xiàn)在我處在高位，毀壞了你的美德，又違背了一般大臣應(yīng)有的操守，我將要逃走。”穆公因此接受了他的請求。所以用百里奚做上卿，公孫支做次卿來幫助他





一、名詞解釋10分
1、普通話     2、輕聲     3、成語     4、 句型           5、頂真

二、操作題
1、造字法：匣、衣 、本、筆、牧、
2、造詞法：照明、阿姨、改革、
3、判斷詞的詞性：老不來看我（老）、我比他好（比字），國營，他是對的（的）
4、層次分析法 ：學(xué)習(xí)漢語真不容易    一篇具有XX的文章
5、歧義句：他原來住在這里、離開貧窮的山區(qū)人民
三、分析題
1、上聲變調(diào)的條件
2、比喻和比擬的異同
3、n-l, b-p, an-ang, zh-z,i-ü 讀音區(qū)別
4、A組  ：獲得豐收 、 顯得年輕、 取得成功  （5個(gè)）
   B組：燙得發(fā)熱、 紅得發(fā)紫、認(rèn)真得學(xué)習(xí)   寫得好看         
     兩組短語的語法結(jié)構(gòu)的區(qū)別，“得”字的語法。

四、論述題
通過分析下列詞語，說出它是多義詞還是同義同形詞，區(qū)別兩者的原則是什么
米：一粒米       一米長
教訓(xùn)：x教訓(xùn)了x         要吸取這次教訓(xùn)
欠：欠了欠身子        欠了一筆錢  


【文學(xué)史】
一、選擇題（30分30題，15個(gè)古史15個(gè)現(xiàn)當(dāng)）
大概地說一下吧
第一部詞的總集、司馬遷發(fā)展了什么體 、第一個(gè)著力五言詩、《文選》、賦的定型作品、年老后著力于律詩的是誰、說真詩在民間的是誰、第一個(gè)向民歌學(xué)習(xí)的人、5.4文學(xué)革命的發(fā)難之作寫的時(shí)間、誰罵桐城派為“桐城謬種”誰說“我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉”、湖畔詩人、……
二、對錯(cuò)題（20個(gè)20分，大都是張冠李戴的錯(cuò)題）
胡風(fēng)的《財(cái)主底兒女們》、張愛玲《白玫瑰與黑玫瑰》范柳原、沈從文的《湘西筆記》是對民族意識的……、左思是“元嘉三大家之一”、穆時(shí)英《都市風(fēng)景線》、……
一、簡答題
1、《左傳》的文學(xué)成就及影響
2、黃庭堅(jiān)詩歌理論主張
3、舉例說明郭沫若在詩集《女神》中的自我抒情主人公的形象
4、曹禺《北京人》愫芳的形象

二、論述題
1、以中國文學(xué)事實(shí)，試論文言和白話的相互影響及對中國文學(xué)史的影響
2、結(jié)合《子夜》和《駱駝祥子》分析茅盾和老舍是怎么描繪城鄉(xiāng)背景中的都市人物特征



     大概是這些吧！歡迎考完的同學(xué)也來補(bǔ)充一下。如果大家需要的話，后期我會(huì)發(fā)一些資料給大家，有師姐師兄給的，也有我自己總結(jié)的。就這樣，?？忌鷤兌伎紓€(gè)好成績啊！

貓小萱

資料發(fā)上唄

mimikikobbc

貓小萱 發(fā)表于 2014-1-6 23:43
資料發(fā)上唄

這就是你的態(tài)度？

mimikikobbc

因?yàn)檫@兩天都在外面，資料放在家里的電腦了。如果大家要資料，可以等我回家后，我再發(fā)上來。PS：無償去做一件事的時(shí)候，請大家態(tài)度放尊重一點(diǎn)，覺得我發(fā)的，或是我說的不好，大家可以走開。我想回饋師弟師妹，向曾經(jīng)這樣做的師兄師姐致敬。并不代表我義務(wù)這樣做。謝謝！

蔚煒

[em:24]樓主辛苦了造福大家呀~??！[em:24]

sky緋色之空

有心人，幫頂個(gè)

sky緋色之空

期待樓主放出相關(guān)資料，有心考華師的中日文學(xué)關(guān)系
大感謝一個(gè)！

mimikikobbc

sky緋色之空 發(fā)表于 2014-1-21 00:08
期待樓主放出相關(guān)資料，有心考華師的中日文學(xué)關(guān)系
大感謝一個(gè)！

這個(gè)資料我沒有哦。。。。

啦啦啦OvO

樓主很贊哦~！

sky緋色之空

mimikikobbc 發(fā)表于 2014-1-22 15:53
這個(gè)資料我沒有哦。。。。

沒事，8樓的資料在初試也用得著。
謝謝有心的樓主！