考研數(shù)學(xué)老師選擇

可可西里zl

考研數(shù)學(xué)肯定首先要選擇適合自己的老師，不妨多聽幾個老師的課程，看看哪個更適合自己。老師的風(fēng)格偏好說到底是一個雙向選擇的問題，老師有自己的風(fēng)格和授課套路，學(xué)生有自己的基礎(chǔ)和喜好風(fēng)格，覺得不合適換就是了。結(jié)合我個人經(jīng)驗(yàn)，簡單介紹一下有接觸的幾位老師。李永樂老師，人稱永樂大帝，考研數(shù)學(xué)界重量級人物，線性代數(shù)講的真的是重點(diǎn)突出，邏輯清晰。聽李永樂老師的課程，給人的感覺就是從不說一句廢話，根據(jù)知識點(diǎn)和經(jīng)典題型，一板一眼結(jié)構(gòu)完整，重點(diǎn)突出的講解，常常讓我耳目一新，產(chǎn)生更多的個人思考，對線代提升大有裨益。最后再看李永樂老師講的課程，都是立足于考研數(shù)學(xué)整體講的，內(nèi)容講的很透徹。武忠祥老師講課內(nèi)容比較通俗易懂，會在課上總結(jié)做題的常用方法，詳細(xì)講解這些方法分別使用哪種題型，最讓我印象深刻的是武老師的每日一練。經(jīng)典的錯誤，標(biāo)準(zhǔn)的零分是武忠祥老師的口頭禪，課堂也會著重講很多錯誤的思維方式和一些解題的坑。楊超老師比較強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和三大計算，也算是比較出名的老師，能夠很好鍛煉計算能力。張宇老師的話，倒沒有太多接觸，據(jù)說課程風(fēng)趣幽默，擅長講抽象問題具體化，把原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識講的生動形象，上課不累。湯家鳳老師屬于那種講課態(tài)度非常負(fù)責(zé)，各種題型講解的非常清晰，一板一眼對提高基礎(chǔ)還是很有作用的?？傊?，找到適合自己的老師，可以是某一位老師也可以是幾位老師的組合，我個人是前期跟著武忠祥和湯家鳳老師基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，構(gòu)建考研數(shù)學(xué)知識點(diǎn)框架，習(xí)題寫的是660題，強(qiáng)化階段著重看了李永樂老師的線代輔導(dǎo)講義，高數(shù)輔導(dǎo)講義，對一些知識點(diǎn)的聯(lián)通有所加強(qiáng)，完成配套習(xí)題同時，開始做往年真題。武忠祥老師的高數(shù)，王式安老師的概率論與數(shù)理統(tǒng)計，李永樂老師的線性代數(shù)，提高分?jǐn)?shù)標(biāo)配！

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