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[計劃安排] 【號外】院士、教授、長江學者、杰青、優青這些牛人稱...

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發表于 2022-5-9 17:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


在馳騁博士之路的過程中我們聽到最多的就是認識博導,那么什么是博導?博士生導師簡稱博導,一般是本學科、專業的學術帶頭人,是本學科內學術造詣深、學術水平領先的教授、研究員或者相當專業技術職務的人員。聽起來確實很牛,那么像這些學術界的大咖們都有哪些稱號呢?我們一起來分享下。

院士:是某些國家所設立的科學技術方面的最高學術稱號,一般為終身榮譽。在中國,院士通常是指中國科學院院士或中國工程院院士。
院士(Academician)源于Academy, Academy是古希臘傳說中的一位拯救雅典免遭劫難而犧牲的英雄。希臘人為了紀念這位智慧勇敢的英雄,建立了一個以Academy命名的幽靜園林。在建園后的916年的時間內,受到Academy智慧勇敢感動的學者,紛紛在園內講學,進行自發的學術活動,因此,其后的許多學術團體都自稱為"Academy"。1666年,法國成立了皇家科學院,到科學院工作的著名科學家首次被稱為院士"Academy"。此后,英國皇家學會、普魯士皇家科學院、彼得堡皇家科學院紛紛使用"院士"。美國國家科學院用"美國國家科學院院士"這一稱謂來命名自己國家最杰出的科學家。"院士"成為學術界給予科學家的最高榮譽稱號。
中國最早的院士產生于1948年3月,即中央研究院院士,通過層層選拔,81人當選為第一屆中國院士,包含自然科學和人文社會科學學科的著名學者,此次院士選舉,比較充分展示了學術成就而非政治主張的推選理念,如異議人士郭沫若先生因為在甲骨文等考古工作方面的突出成果而獲得胡適舉薦并獲選。這次選舉中,除了中央研究機構以外,獲選人數最多的四所大學是北京大學、清華大學、南京大學、浙江大學。
1955年,中國科學院選聘學部委員(1994年改稱院士)233人,華羅庚、蘇步青、郭沫若、李四光、竺可楨、茅以升等46位著名科學家進入新中國第一批院士(學部委員)的行列。1955年學部委員(后稱院士)包括了自然科學領域的數學物理學部30人、化學部22人、生物學部60人、地學部24人、技術科學部36人,以及人文社會領域的哲學社會科學部61人。
1957年增選了自然科學學部委員18人。
1980年,恢復學部委員增選,并取消了哲學社會科學學部。1994年,中國工程院開始選聘工程院士。截至2008年12月,中國科學院院士1100余人,健在600多人,中國工程院院士有700多名,其中有一些人身兼兩院院士資格。
院士為國家設立的科學技術和工程科學技術方面的最高學術稱號,為終身榮譽。
根據院士章程,為維護老年院士的身體健康,在院士中實行資深院士制度,年滿80周歲的院士授予資深院士稱號。
資深院士享有資深院士津貼,但不擔任院士大會常設領導機構成員和各學部常務委員會成員等領導職務,不參加對院士候選人的推薦和選舉工作,自由參加院士會議。

教授:是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員,但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務,而研究員則沒有。教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源于“傳教授業"的字義,是中國古代就已使用的學官名稱,在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用“教授”來稱呼大學中的老師。
教授崗位一般分一至七級,高校教師的崗位分為13個等級。
正教授崗位包括一至四級;副教授崗位包括五至七級;中級崗位分3個等級,即八至十級;初級崗位分為3個等級,即十一至十三級。

長江學者:長江學者是代表我國高層次人才的學術性、榮譽性稱號。長江學者獎勵計劃是由國家教育部和李嘉誠基金會共同支持舉辦的一項學術評選活動,該計劃獎勵中國大陸和港澳地區高等學校、研究院的高層次人才。長江學者實行聘任制,分為特聘教授和講座教授,前者聘期五年,后者聘期三年。

杰青:杰青,杰出青年的簡稱。學術界常說的杰青—國家杰青,是指獲得國家杰出青年基金項目資助的人員,與“萬人”、“千人”、“長江”等獎勵計劃類似,是我國的人才計劃之一。
能夠入選“杰青”,不僅代表學者本身已在一定領域取得突出學術成果、科研貢獻,也意味著申請者的學術水平得到了同行承認,是學者的聲譽、是在學界展露頭角的砝碼、是沉甸甸的科研分量。

優青:國家自然科學基金委決定自2012年起設立優秀青年科學基金項目。
作為人才項目系列中的一個項目類型,優秀青年科學基金項目與青年科學基金項目和國家杰出青年科學基金項目之間形成有效銜接,促進創新型青年人才的快速成長,主要支持具備5~10年的科研經歷并取得一定科研成就的青年科學技術人員,在科研第一線銳意進取、開拓創新,自主選擇研究方向開展基礎研究。

上面所提到的可以說是曝光率最高的牛人稱號,那么我們常常被忽略的還有“百人計劃”、“千人計劃”、“萬人計劃”以及千青等等。在更高的學術殿堂中我們在被知識洗禮的同時,還會彌補很多我們曾經的未知,在不一樣的世界里相信你已經開始成就那個不一樣的自己。

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