北京郵電大學(xué)

貓哥新傳考研幫 · 發(fā)表于 2022-10-27 21:45

學(xué)院介紹
北京郵電大學(xué)是教育部直屬、工業(yè)和信息化部共建、首批進(jìn)行“211工程”建設(shè)的全國重點(diǎn)大學(xué)，是“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所以信息科技為特色、工學(xué)門類為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性、研究型大學(xué)，是我國信息科技人才的重要培養(yǎng)基地。2017年，“信息網(wǎng)絡(luò)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科群”和“計(jì)算機(jī)科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科群”兩個(gè)學(xué)科群進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)行列。

數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院是以新興交叉學(xué)科為特色的學(xué)院。學(xué)院依托北京郵電大學(xué)的信息科技特色，以現(xiàn)代科技與文化創(chuàng)意的交叉融合為導(dǎo)向，面向數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，以滿足我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的迫切需求。

學(xué)院現(xiàn)有智能交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體4個(gè)本科專業(yè)。

智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)是教育部批準(zhǔn)的首個(gè)中國高等教育智能交互本科專業(yè)。面向新興智能產(chǎn)業(yè)和全真互聯(lián)網(wǎng)，以人機(jī)交互與智能設(shè)計(jì)為特色，側(cè)重虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、智能汽車、機(jī)器人、娛樂游戲等領(lǐng)域的智能交互設(shè)計(jì)和交互技術(shù)，培養(yǎng)善于綜合應(yīng)用信息交互技術(shù)、人工智能和設(shè)計(jì)思維的復(fù)合型精英人才。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是首批“國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，是服務(wù)于社會(huì)發(fā)展與文化建設(shè)，體現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)深度交叉特色的專業(yè)。北京郵電大學(xué)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)以“數(shù)字創(chuàng)意+人工智能”為特色，聚焦數(shù)字文化內(nèi)容制作、傳播、消費(fèi)及應(yīng)用中的大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，培養(yǎng)具有良好人文素質(zhì)，能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)與人工智能技術(shù)在數(shù)字媒體領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)研究或在科學(xué)與藝術(shù)交叉領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新性應(yīng)用開發(fā)的復(fù)合型專門人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是“國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。專業(yè)以信息科技為支撐，以戲劇與影視學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)為學(xué)科依托，培養(yǎng)“數(shù)字創(chuàng)意×信息科技”理念下的創(chuàng)新性復(fù)合型人才，以滿足智能時(shí)代數(shù)字媒體行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的新需求。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是面向“媒介融合”的國家戰(zhàn)略，依托信息技術(shù)、傳播與文化的有機(jī)結(jié)合，聚焦新媒體領(lǐng)域前沿理論和行業(yè)最新需求，培養(yǎng)能從事內(nèi)容創(chuàng)意與策劃、媒體運(yùn)營與管理的全媒體傳播復(fù)合型人才。

近年來，我院學(xué)生獲得了中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、紅點(diǎn)概念設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、紅星原創(chuàng)金獎(jiǎng)等多項(xiàng)國內(nèi)外頂級(jí)賽事大獎(jiǎng)，并在全國性學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)、北京市各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)，展現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)意能力。到目前為止，三個(gè)專業(yè)已為國家培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)百人，本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上，讀研率超過50%，絕大部分畢業(yè)生在互聯(lián)網(wǎng)、文化創(chuàng)意、新媒體傳播等行業(yè)就業(yè)，并涌現(xiàn)出了以馬德龍為代表的一批被總理點(diǎn)贊的創(chuàng)業(yè)精英。

學(xué)院具有完善的研究生人才培養(yǎng)體系，新聞傳播學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)3個(gè)碩士學(xué)科以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型高層次人才為目標(biāo)；藝術(shù)、新聞與傳播學(xué)兩個(gè)全日制專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)面向?qū)I(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)應(yīng)用型的高層次專門人才。2018年學(xué)院開始*士，進(jìn)一步拓寬了高層次專門人才的培養(yǎng)渠道。

學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。截止到2020年年底，我院專職教師達(dá)54人，其中教授、副教授共計(jì)27人，64.8%的教師具有國內(nèi)外知名大學(xué)博士學(xué)位，近三分之一的教師有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。依托網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)文化北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)院教師目前承擔(dān)著數(shù)十項(xiàng)國家及省部級(jí)科研項(xiàng)目，包括：國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、國家藝術(shù)基金、教育部人文社科基金、北京市人文社科基金等項(xiàng)目，并承接了數(shù)十項(xiàng)服務(wù)企業(yè)與地方政府的橫向合作項(xiàng)目。

學(xué)院有豐富的教育教學(xué)資源和多個(gè)北京市級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地，可以滿足信息與交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)漫、游戲、微電影等數(shù)字內(nèi)容拍攝制作等課程的教學(xué)需求。學(xué)院的數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心是北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，數(shù)字媒體創(chuàng)新實(shí)踐基地是北京市高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地，我院與國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)合創(chuàng)建的校外實(shí)踐基地是北京市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地，此外我院還是北京市國有文化資產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室認(rèn)定的北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。

招生專業(yè)
報(bào)錄比
2022年

新聞傳播學(xué)

42.7-1

新聞與傳播

34.8-1

2021年

新聞傳播學(xué)

30.5-1

新聞與傳播

24.8-1

2020年

新聞傳播學(xué)

34.7-1

新聞與傳播

4.2-1

2019年

新聞傳播學(xué)

26.3-1

2018年

新聞傳播學(xué)

20.8-1

分?jǐn)?shù)線
2022年

新聞傳播學(xué)

368分

新聞與傳播

376分

2021年

新聞傳播學(xué)

371分

新聞與傳播

385分

2020年

新聞傳播學(xué)

374分

355分

2019年

新聞傳播學(xué)

370分

2018年

新聞傳播學(xué)

參考書
學(xué)碩
1、《傳播學(xué)教程》（郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社2011年）

2、《傳播學(xué)引論（增補(bǔ)版）》（李彬著，新華出版社2003年）

3、《傳播學(xué)史》（羅杰斯著，殷曉蓉譯，上海譯文出版社2005年）

4、《大眾傳播理論范式與流派》（劉海龍著中國人民大學(xué)出版社2008年）

5、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第四版）》（彭蘭著，中國人民大學(xué)出版社2017年）

6、《大眾文化導(dǎo)論》（王一川主編、高等教育出版社2004年）

7、《中國文化概論》（張岱年著，北京師范大學(xué)出版社1994年）

專碩
1、《新聞采訪與寫作》（高鋼潘曙雅著，中國人民大學(xué)出版社2018年）

2、《新聞評(píng)論學(xué)》（肖鴻波著，復(fù)旦大學(xué)出版社2013年）

3、《整合營銷傳播》（程宇寧著，中國人民大學(xué)出版社2019年）

4、《公共關(guān)系學(xué)》（胡百精著，中國人民大學(xué)出版社2018年）

5、《傳播學(xué)教程》（郭慶光著、中國人民大學(xué)出版社2011年）

6、《傳播學(xué)引論（增補(bǔ)版）》（李彬著，新華出版社2003年）

7、《大眾傳播理論范式與流派》（劉海龍著，中國人民大學(xué)出版社2008年）

8、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第四版）》（彭蘭著，中國人民大學(xué)出版社2017年）

9、《新聞學(xué)概論（第六版）》（李良榮著，復(fù)旦大學(xué)出版社2018年）

10、《馬克思主義新聞?dòng)^教程（第二版）》（陳力丹著中國人民大學(xué)出版社2015年）

11、《中國新聞事業(yè)史》（丁淦林著，高等教育出版社2007年）

12、《外國新聞事業(yè)史》（張?jiān)嗜糁錆h大學(xué)出版社2006年）

真題
2022
北京郵電大學(xué)專碩334

一、簡(jiǎn)答

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新聞導(dǎo)語的寫作要求

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述公域流量與私域流量的區(qū)別

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述新媒體平臺(tái)上的視聽新聞寫作與傳統(tǒng)電視新聞寫作相比，有什么新形式和新特點(diǎn)

4.網(wǎng)絡(luò)次生輿論的控制與應(yīng)對(duì)

二、論述

1.請(qǐng)論述《算法推薦治理規(guī)則》的出臺(tái)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的影響

2.抖音對(duì)于人際關(guān)系的維護(hù)和轉(zhuǎn)化作用

三、實(shí)務(wù)

1.結(jié)合你熟悉的APP，談?wù)勅绾芜M(jìn)行用戶體驗(yàn)評(píng)估

2.校園云畢業(yè)晚會(huì)（綜藝）直播策劃案

北京郵電大學(xué)專碩440

一、名詞解釋

1.新聞場(chǎng)域（5分）

2.媒介融合（5分）

3.媒介化（5分）

4.迭代新聞（5分）

5.公共傳播（5分）

6.文化規(guī)范理論（5分）

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述非虛構(gòu)寫作的特點(diǎn)（12分）

2.簡(jiǎn)述涵化理論（12分）

3.簡(jiǎn)述融合新聞的形式和特點(diǎn)（12分）

4.簡(jiǎn)述消費(fèi)主義在新媒體時(shí)代的發(fā)展（12分）

5.簡(jiǎn)述網(wǎng)民媒介素養(yǎng)（12分）

三、論述題

1.結(jié)合實(shí)例談?wù)勅后w極化現(xiàn)象和如何對(duì)其進(jìn)行規(guī)制（20分）

2.試論述新媒體環(huán)境下議程設(shè)置理論的變化（20分）

3.試論述回音壁效應(yīng)的形成機(jī)制和原因（20分）

617真題

一、名詞解釋

OTT創(chuàng)新擴(kuò)散論精神交往

二、簡(jiǎn)答

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)謠言的相關(guān)內(nèi)容

2.待回憶

三、論述

1.請(qǐng)論述可供性視角下技術(shù)對(duì)新傳行業(yè)的影響

2.請(qǐng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)是什么，企業(yè)對(duì)于粉絲經(jīng)濟(jì)的主體責(zé)任

824真題

一、名詞解釋

1.參與式文化

2.Z時(shí)代

3.平臺(tái)經(jīng)濟(jì)

4.他者

5.次元壁

6.解構(gòu)

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述新聞價(jià)值的構(gòu)成要素

2.簡(jiǎn)述文化工業(yè)的定義與特征

3.簡(jiǎn)述新媒體時(shí)代，自媒體對(duì)專業(yè)媒體的挑戰(zhàn)

4.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)空間的狂歡化特征

5.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)傳播中議程設(shè)置與輿論導(dǎo)向的異同

三、論述題

1.論述傳統(tǒng)文化的自媒體傳播

2.論述后疫情時(shí)代智能媒體應(yīng)用

3.論述弱連接在社會(huì)化媒體傳播研究中的作用

2021
2021年北京郵電大學(xué)MJC334

一、簡(jiǎn)答

1.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新媒體時(shí)代怎么傳播

3.媒介融合對(duì)新聞行業(yè)的影響

3.新媒體環(huán)境下新聞人的媒介素養(yǎng)

4.理想中的智能推薦算法是什么

二、論述

1.危機(jī)傳播的原則和注意事項(xiàng)有哪些?分別選擇一個(gè)成功和失敗的案例進(jìn)行評(píng)析。

2.智能化寫作時(shí)代下新聞專業(yè)從業(yè)者的價(jià)值是什么。

三、評(píng)論

1.算法困境中的外賣騎手

2.策劃一個(gè)塵肺病的公益?zhèn)鞑シ桨?br />
2021年北京郵電大學(xué)MJC440

一、名詞解釋

1.新聞?wù)鎸?shí)

2.硬新聞

3.媒介事件

4.后真相時(shí)代

5.回音壁效應(yīng)

6.網(wǎng)絡(luò)民族志

二、簡(jiǎn)答題

1.新聞與宣傳的區(qū)別

2.社會(huì)主義制度下的媒介規(guī)范理論

3.芝加哥學(xué)派對(duì)傳播學(xué)貢獻(xiàn)

4.網(wǎng)絡(luò)主權(quán)是什么，具體包括哪些內(nèi)容

5.影響青少年的手機(jī)媒介依賴的因素有哪些

三、論述題

1.使用與滿足是什么,該理論對(duì)傳播學(xué)的貢獻(xiàn)是什么？結(jié)合現(xiàn)在的新媒體環(huán)境,說明其的局限性。

2.媒介素養(yǎng)是什么?媒介素養(yǎng)的研究經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？新煤體時(shí)代下受眾應(yīng)具備哪些媒介素養(yǎng)？

3.疫情期間主流媒體和自媒體的表現(xiàn)、傳播特點(diǎn)、存在的問題和發(fā)展建議。

學(xué)碩617

一、名詞解釋

1.巴斯雙重模式

2.媒介依存癥

3.Tiktok

4.時(shí)度效

5.隱性采訪

二、簡(jiǎn)答題

1.算法的利與弊

2.傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)核心符號(hào)與象征符號(hào)區(qū)別

三、論述題

1.舉例分析洗稿

2.結(jié)合疫情信息傳播,論述全球化與傳播媒介關(guān)系

四、選擇題

選擇題有個(gè)米德自我行程的三個(gè)過程

學(xué)碩824

一、名詞解釋

1.傳播效應(yīng)

2.中央廚房模式

3.健康傳播4.異化

5.景觀社會(huì)

6.佛系

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述媒介融合的內(nèi)容

2.受眾的內(nèi)外需求

3.后真相與社會(huì)化媒體的關(guān)系

4.對(duì)文化強(qiáng)國的理解

5.網(wǎng)絡(luò)輿情的新特征

三、論述題

1.論述數(shù)字媒體的精確化傳播。

2.中國信息產(chǎn)品的國際化面臨的困境與對(duì)策。

3.中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大眾文化（網(wǎng)劇，網(wǎng)文，動(dòng)漫，短視頻）的融合形式，創(chuàng)新與傳播效果。

2020
334真題

一、簡(jiǎn)答

1、什么叫危機(jī)傳播

2、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪的特點(diǎn)

3、深度報(bào)道的特點(diǎn)

4、什么是網(wǎng)民媒介素養(yǎng)

二、論述

1、人工智能對(duì)媒介倫理的挑戰(zhàn)。

2、新聞專業(yè)主義在新媒體環(huán)境下受到?jīng)_擊了嗎？是否需要加強(qiáng)？怎么加強(qiáng)？

三、實(shí)務(wù)

1、結(jié)合高校考研占座現(xiàn)象寫一篇新聞評(píng)論。

2、利用淘寶直播平臺(tái)推廣一款產(chǎn)品的營銷策劃方案。

440真題

一、名詞解釋

1、兩級(jí)傳播

2、新媒介素養(yǎng)

3、新聞客觀性

4、輿論監(jiān)督

5、媒介依賴

6、涵化理論

二、簡(jiǎn)答

1、在后工業(yè)時(shí)代，記者所需要的職能

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述新聞價(jià)值要素

3、如何看待新媒體環(huán)境下的公民隱私

4、請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)知

5、新聞是否能建構(gòu)現(xiàn)實(shí)

三、論述

1、請(qǐng)論述人工智能對(duì)新聞傳播的影響。

2、請(qǐng)舉例論述個(gè)性化平臺(tái)上文化傳播模式變化和創(chuàng)新趨勢(shì)。

3、請(qǐng)論述新媒體環(huán)境下的數(shù)字鴻溝。

617真題

一、名詞解釋

1、媒介素養(yǎng)

2、首因效應(yīng)

3、傳播流

4、布魯默的自我互動(dòng)理論

5、INS

二、簡(jiǎn)答

1、《個(gè)人的影響》中介因素分類。

2、全程媒體與全息媒體。

3、拉扎斯菲爾德和默頓的功能論。

三、論述

1、大眾傳播研究中的幾種主要受眾觀，以及你對(duì)新媒體時(shí)代受眾身份的認(rèn)識(shí)。

2、用議程設(shè)置理論分析流浪漢沈巍短視頻刷屏現(xiàn)象。

學(xué)碩

824真題

一、名詞解釋

1、信息主權(quán)

2、祛魅

3、網(wǎng)絡(luò)倫理

4、數(shù)字鴻溝

5、文化休克

6、擬態(tài)環(huán)境

二、簡(jiǎn)答

1、如何發(fā)揮議程設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)傳播中的作用

2、對(duì)文化軟實(shí)力的理解

3、互聯(lián)網(wǎng)思維

4、中國傳統(tǒng)文化與外國傳統(tǒng)文化(歐美日為主)的異同5、數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)新聞傳播的影響。

三、論述

1、選擇一種自媒體，概述特點(diǎn)形態(tài)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

2、如何理解傳播效果。

3、中國傳統(tǒng)文化在網(wǎng)絡(luò)傳播中的現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)對(duì)其現(xiàn)代化的影響。

2019
617真題

一:名詞解釋

1、虛擬社區(qū)

2、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

3、自媒體

4、數(shù)字鴻溝

5、符號(hào)意義的三種類型

二:簡(jiǎn)答

1、請(qǐng)論述信息爆炸的影響:知識(shí)爆炸和信息爆炸是相同概念嗎?

2、淺論傳播效果的三個(gè)層次

三:論述

1、“信息繭房”對(duì)公共領(lǐng)域的建構(gòu)有什么影響?

2、試論社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大眾傳播范式的沖擊，并結(jié)合一個(gè)具體的大眾傳播理論進(jìn)行論述。

824真題

一:名詞解釋

1、亞文化

2、社交化媒體

3、話語分析

4、輿論場(chǎng)

5、媒介公信力

6、數(shù)據(jù)新聞

二:簡(jiǎn)答

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述文化研究學(xué)派的主要特點(diǎn)

2、維基百科再網(wǎng)絡(luò)傳播中的作用及影響

3、如何使用大數(shù)據(jù)對(duì)傳播內(nèi)容開展研究

4、建構(gòu)國際互聯(lián)網(wǎng)治理體系應(yīng)該遵循哪些原則

5、評(píng)價(jià)飯圈文化

三:論述

1、人工智能對(duì)傳媒業(yè)的影響

2、結(jié)合把關(guān)人理論談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)輿論管理過程存在的問題及對(duì)策

3、米兔運(yùn)動(dòng)最開始在國外發(fā)起，之后國內(nèi)也受到影響，請(qǐng)結(jié)合具體的案例和新聞傳播理論談?wù)勀愕目捶ǎ约埃W(wǎng)絡(luò)上有人評(píng)價(jià)男性在米兔運(yùn)動(dòng)中沒有發(fā)言權(quán)，對(duì)此你怎么看?

2018
617

一、填空題

二、選擇題

三、名詞解釋題（毎題6分，共30分）

1．民主參與理論

2．集合行為

3.《傳播與說服》

4．自媒體

5．?dāng)M劇理論

四、簡(jiǎn)答題（毎題10分，共30分）

1．如何理解傳播學(xué)和信息科學(xué)是相互影響和相互滲透的？

2．試辨析輿論與輿情的關(guān)系。

3．試論網(wǎng)絡(luò)議程設(shè)置的特點(diǎn)。

五、論述題（每題20分，共40分）

1．為什么說一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在一定意義上就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？

2．美國傳播學(xué)家喬治·格伯納曾指出：“任何新聞，同時(shí)都是一種見解。”結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。

824

一、名詞解釋（毎題5分，共30分）

1．網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)

2.0TT

3．文化規(guī)范論

4，把關(guān)人理論

5．媒介融合

6．新四大發(fā)明

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1．簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的不同階段。

2．淺論公民記者的地位與作用

3．如何理解中國特色網(wǎng)絡(luò)文化正生態(tài)。

4，如何理解傳播的環(huán)境擬態(tài)功能。

三、論述題（毎題30分，共60分）

1．針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道中存在的問題，論述新媒體從業(yè)人員的基本媒介素養(yǎng)。

2．論原始傳播在新媒體視閾下的表現(xiàn)形式與內(nèi)容創(chuàng)新。

院校老師
黃佩
黃佩，1978年4月出生，傳播學(xué)博士，畢業(yè)于北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，為倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院媒體傳播系訪問學(xué)者。

目前擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)文化北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任一職，主要從事網(wǎng)絡(luò)文化與社會(huì)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播研究；主持國家社科基金、教育部人文社科基金、北京市社科基金等省部級(jí)縱向項(xiàng)目5項(xiàng)，參與國家社科重大、重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目、國務(wù)院新聞辦委托項(xiàng)目及北京市社科項(xiàng)目20余等；曾獲得北京市首都大學(xué)生思想道德教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)、北京市高校第九屆青年教師教學(xué)基本功教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)、北京市高校第十屆青年教師教學(xué)基本功教學(xué)論文比賽二等獎(jiǎng)及北京郵電大學(xué)校友獎(jiǎng)教金、北京郵電大學(xué)優(yōu)秀碩士生導(dǎo)師等榮譽(yù)；在期刊、集刊及會(huì)議上發(fā)表文章50余篇，其中CSSCI期刊檢索20余篇，并出版學(xué)術(shù)專著2本、參編學(xué)術(shù)著作2本、合譯專著1本。

劉勝枝
劉勝枝，女，1973年，北京郵電大學(xué)傳播學(xué)教授，文化傳播學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化研究中心副主任。美國北卡州立大學(xué)教堂山分校新聞傳播學(xué)院訪問學(xué)者，兼任北京市網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)顧問，騰訊智庫專家。主要從事網(wǎng)絡(luò)文化與傳播研究、公共文化和文化產(chǎn)業(yè)研究，承擔(dān)國家及省部級(jí)課題多項(xiàng)，有較為豐富的大型課題研究經(jīng)驗(yàn)，并和各級(jí)文化部門以及諸多網(wǎng)絡(luò)文化企業(yè)形成了良好的合作關(guān)系。在研究成果方面，發(fā)表CSSCI期刊學(xué)術(shù)論文三十余篇，內(nèi)容涉及了青年網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)游戲、消費(fèi)文化、公共文化等領(lǐng)域；出版著作《舞臺(tái)藝術(shù)的國際傳播》、《網(wǎng)絡(luò)游戲的文化研究》等三部。

王文宏
王文宏，教授。

先后師從于中國著名國學(xué)大師季羨林先生和中國文藝學(xué)研究泰斗童慶炳先生。

曾任國際東方文化研究會(huì)理事，

中國進(jìn)口網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)彶閷＜遥?br />
中國文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)專家，

教育部藝術(shù)類專業(yè)建設(shè)審查專家等。

王文宏教授從教30余年，主要研究領(lǐng)域?yàn)椋壕W(wǎng)絡(luò)文化與新媒體傳播、文藝學(xué)等，已出版學(xué)術(shù)著作10余部，發(fā)表論文100余篇，約300多萬字。

其代表作有：《生命力的升華》（專著），《網(wǎng)絡(luò)文化研究》（主編）等。

曾靜平
曾靜平，中國廣播電視十佳理論人才，浙江省政府錢江學(xué)者，中國教育創(chuàng)新優(yōu)秀教師，國內(nèi)第一個(gè)媒體管理博士，電信傳播理論創(chuàng)始人，商業(yè)體育理論創(chuàng)始人，中國體育網(wǎng)絡(luò)理論研究第一人，現(xiàn)任《中國互聯(lián)網(wǎng)年鑒》主編，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)文化與新媒體委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，北京郵電大學(xué)教授，浙江傳媒學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)與新媒體研究院院長(zhǎng)，《浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào)·未來傳播》執(zhí)行主編，湖南工業(yè)大學(xué)新媒體與文化產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)。

2014年獲北京市重大社科課題（商業(yè)體育理論體系構(gòu)建與創(chuàng)新），

2017年獲國家社科課題（媒介融合背景下中國廣播電視網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)現(xiàn)路徑研究），

2019年獲國家市場(chǎng)監(jiān)管總局重大課題“智能包裝廣告研究報(bào)告”。

近年來，曾靜平主持和完成了10多項(xiàng)國家級(jí)和省部級(jí)課題，多次接受新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》、中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)和中國國際廣播電臺(tái)等專訪。曾靜平從事過報(bào)紙廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等從傳統(tǒng)媒體到現(xiàn)代新媒體的所有“全媒體”工作，是橫跨廣播電視、電信通訊和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的綜合型、跨行業(yè)、跨領(lǐng)域?qū)＜遥l(fā)表了研究論文百余篇，87篇為第一作者或獨(dú)立作者，絕大部分為SCCSI核心刊物。其中，“中國網(wǎng)絡(luò)文化：從2G到5G”、“智能傳播的實(shí)踐發(fā)展與理論體系初構(gòu)”和“電信傳播的未來發(fā)展演進(jìn)趨勢(shì)暢想”被《新華文摘》全文摘引并做封面推薦。曾靜平著作頗豐，已經(jīng)出版發(fā)行了《新媒體產(chǎn)業(yè)》、《網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)》、《電信傳播總綱》、《拒絕負(fù)聯(lián)網(wǎng)》、《廣電網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)》、《商業(yè)體育總論》、《商業(yè)體育賽事論》《商業(yè)體育電視論》、《商業(yè)體育人物論》和《商業(yè)體育活動(dòng)論》等21卷本學(xué)術(shù)專著。

張藍(lán)姍
張藍(lán)姍，教授，新聞傳播學(xué)碩導(dǎo)。

本碩博畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)廣播電視藝術(shù)學(xué)雙一流專業(yè)，曾在北京電視臺(tái)工作過5年，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)文化北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室新媒體與創(chuàng)意中心主任。

曾在《現(xiàn)代傳播》等期刊上發(fā)表過20余篇第一作者的CSSCI論文，3篇SCI論文（含2篇為中科院JCR1區(qū)2區(qū)），出版2部專著。主持并完成1項(xiàng)國家級(jí)、3項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目；撰寫的研究報(bào)告被中央電視臺(tái)總編室采納。

2013年獲得北郵教學(xué)觀摩評(píng)比二等獎(jiǎng)；

2015年獲得第二屆全國高校微課比賽北京賽區(qū)二等獎(jiǎng)；

2017年獲得研究生院頒發(fā)的最佳授課教師獎(jiǎng)；

2019年獲得優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師。

指導(dǎo)數(shù)媒藝術(shù)本科生創(chuàng)作的微電影曾獲得1項(xiàng)省部級(jí)一等獎(jiǎng)、1項(xiàng)省部級(jí)三等獎(jiǎng)，1項(xiàng)戛納國際電影節(jié)短片入圍獎(jiǎng)。

經(jīng)驗(yàn)貼
做專題整理并背誦，作為第一輪的全盤復(fù)習(xí)。

第二輪對(duì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行再次的整理。可以看公眾號(hào)和論文，按照定義、特點(diǎn)、原因、影響、策略進(jìn)行整理。整理出一個(gè)自己的框架，后面遇到新知識(shí)就可以把它塞到我原來的框架里面。

第三輪讀論文，刷題，定期計(jì)時(shí)模擬。不要忽略新聞學(xué)知識(shí)。

簡(jiǎn)答題方面要對(duì)教程中所有具有對(duì)比向的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，也要注意小題大考。

專業(yè)課二不要開太晚。

嚴(yán)禁不看考綱。復(fù)習(xí)時(shí)，需要把大綱和真題都吃透，這樣才能更全面。

北郵導(dǎo)師對(duì)于文化和文學(xué)比較關(guān)注。

真題特點(diǎn)

學(xué)碩：

不考新聞史和新聞實(shí)務(wù)

專碩：

實(shí)務(wù)題靈活；包括經(jīng)典理論知識(shí)在實(shí)際中的變化，也包括實(shí)際的練習(xí)。營銷策劃的案例要勤看

評(píng)論題要復(fù)習(xí)（不一定年年考，但千萬不能有僥幸心理）；

導(dǎo)師的論文很重要（每年都會(huì)根據(jù)論文中提到的專業(yè)知識(shí)出題）。

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[考研信息] 北京郵電大學(xué)

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