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考研論壇

 
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[教育] 22考生必看!!湖南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)語文備考經(jīng)驗(yàn)

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七、復(fù)習(xí)指南
(一)英語
英語最重要的就是單詞量和閱讀,而單詞又是閱讀的基礎(chǔ),所以大家一定要多背單詞,打牢基礎(chǔ),閱讀真題要反復(fù)的刷,市面上的閱讀模擬題跟真題的水平比還是有一定的差距的,真題就是最好的模擬題。
1、復(fù)習(xí)資料(1)紙質(zhì)書
①單詞書:朱偉的戀戀有詞、王江濤10天搞定考研單詞(任何一本考研單詞書都可以,關(guān)鍵是真的要去記單詞),用百詞斬也可以。
②真題:張劍的黃皮書(英一:97年—20年;英二:10年到20年),黃皮書yyds!
③作文:劉曉燕的作文書,王道長的必備20篇。
④翻譯:唐靜翻譯,除此之外我把近五年的英語作文手譯了一遍。
⑤何凱文長難句:吃透了唐遲的長難句的話這本書也可以不買,其內(nèi)容也是對長難句進(jìn)行系統(tǒng)講解。
(2)網(wǎng)課
①朱偉戀戀有詞的配套視頻:建議看18年的版本,實(shí)質(zhì)內(nèi)容多,廢話少(時(shí)間來不及可以不看,背任何一本單詞書就行),增加趣味性。
②唐遲長難句、閱讀真題講解視頻:如果時(shí)間夠的話,長難句建議每個(gè)視頻都看,這樣可以打好基礎(chǔ)。剛開始做閱讀真題時(shí)可以看幾年的真題講解視頻,但到了后期不用每一篇都看,可以只看自己做錯(cuò)的那個(gè)題目的講解。
③劉曉燕作文課:劉老師上課確實(shí)很有趣,但我自己動筆寫時(shí)卻啥也寫不出來,后來我小作文跟的一個(gè)叫潘斌的老師,根據(jù)他的資料花了三天在考前一星期總結(jié)出自己的小作文模板
④唐靜翻譯視頻:在9、10月做翻譯題型之前看一遍他的翻譯通識課程(去各種博主、公眾號那里找到他的課程配套講義,直接把筆記記到講義上)然后開始寫真題,寫一篇真題,再看他的真題講解視頻
⑤唐遲《閱讀的邏輯》:這個(gè)課可以在準(zhǔn)備做中間四篇閱讀之前看完,也可以一邊看課一邊著手做閱讀,這兩種方法都行,根據(jù)自己的情況做調(diào)整。
2、復(fù)習(xí)進(jìn)程(1)3—4月
①看朱偉老師戀戀有詞課程,看一單元視頻再背一單元單詞(到底要不要看視頻根據(jù)自己的開始備考時(shí)間早晚取舍,如果剛好也是買的戀戀有詞這本單詞書的同學(xué),在背單詞時(shí)可以順帶學(xué)著翻譯書中的句子,我覺得我的長難句就是這樣學(xué)出來了一點(diǎn));
②用扇貝單詞軟件每天記180個(gè)單詞(用任何一個(gè)單詞軟件都可以);
③看唐遲老師長難句視頻,形成自己的長難句筆記 。
(2)4—6月
①背王江濤老師10天搞定考研單詞,王江濤的單詞書可以按照他規(guī)劃的艾賓浩斯曲線來背,你也可以按照自己的計(jì)劃來,只要能完整背完就行,一直重復(fù)背,背到隨便翻開一頁都可以認(rèn)識里面的單詞;
②繼續(xù)用百詞斬單詞app記單詞;
③看何凱文老師長難句書;
④4月中旬開始寫英一的中間四篇閱讀真題,我是從98年開始的,每天一篇真題,做完之后再在A4紙上通篇翻譯,分析每個(gè)題目選項(xiàng)正確、錯(cuò)誤的原因。前期做真題時(shí)可以分析透徹一點(diǎn),把它錯(cuò)誤的原因?qū)懴聛恚页鑫恼轮械南鄬?yīng)語句,然后要準(zhǔn)備一個(gè)單詞本,把真題中或者你從別處看來的不認(rèn)識的單詞全部都摘抄在上面,這樣就可以形成自己的單詞本,所以我從暑假開始就沒有再背單詞書了,開始用我自己的單詞本背積累下來的單詞;
⑤看唐遲老師《閱讀的邏輯》課程 。
(3)6—8月
①背誦自己積累的單詞,我用的大概是a4紙那么大的本子來積累單詞,每天背2到3面;
②寫英一真題,還是先翻譯再分析,在這個(gè)時(shí)候我覺得我已經(jīng)掌握了一些解題技巧了,所以分析步驟就簡略一點(diǎn)了,用筆標(biāo)一下選項(xiàng)中不對的地方,再找出文中相對應(yīng)的語句就可以了;
③何凱文老師的長難句書后面有一個(gè)歷年真題長難句匯總,每天翻譯一句到兩句;
④8月下旬快9月了開始寫英二真題,和英一做題步驟一樣,還再加一個(gè)看唐遲的真題講解視頻,找了筆記本分各種題型(例證題、因果題等、單詞題)單獨(dú)做了筆記。
(4)9—11月
①背自己積累的單詞,反復(fù)的背;
②寫英二真題,但不能全部寫完,我是留了18—20年三年的真題來模擬考試;
③9月份我開始看劉曉燕老師的作文課,對我個(gè)人來說效果甚微;
④10月份開始寫完型、新題型、翻譯。完型和新題型沒有看課,翻譯看了唐靜老師的課。完型剛開始做時(shí)正確率會很低,但找到一些做題感覺、掌握做題技巧后會好很多。我在做完型時(shí)覺得最重要的就是要抓住文章的主題:通過第一段或者第一段的前幾句話了解文章的主旨大意,然后根據(jù)這個(gè)中心思想和空格前后語句選出合適的單詞。但歸根結(jié)底還是要認(rèn)識單詞,通過單詞來熟知文章內(nèi)容。因此單詞真的很重要,尤其是在真題中出現(xiàn)過而你又不認(rèn)識的單詞,一定要高度重視然后熟記。新題型我在練習(xí)的時(shí)候覺得很簡單,很少有錯(cuò)誤,所以我沒有怎么分析過這種題型,導(dǎo)致正式考試時(shí)這個(gè)題目把我拉跨了,我只拿了兩分,這是最為慘痛的教訓(xùn):新題型也要好好做,不能“大意失荊州”。(完型、新題型我都沒有全篇手譯,只是看黃皮書的解析);
⑤二刷英二,寫第二遍我沒有再全篇翻譯,只分析題目對錯(cuò)的原因,這樣可以節(jié)省時(shí)間)那么對于自己二刷還錯(cuò)誤的題要特別注意;
⑥11月中旬我開始背真題的大小作文,在真題作文和作文模板書中找那種超級萬能的句子,然后刪刪減減稍微修改一下,終于總結(jié)出來自己的大作文模板(大作文的主題其實(shí)大同小異,有些句子可以通用,在準(zhǔn)備作文之前可以把歷年的作文主題寫在一張紙上,進(jìn)行對比分析);
⑦11中旬進(jìn)行第一次模考(我的作文模板還沒有出來,這次沒有寫作文),主要是感受一下考試的氛圍,測試一下自己做題的速度。模考之后照常分析真題。
(5)12月
①背單詞,背到考前一天;
②三刷英二,一定要每天寫一篇或兩篇閱讀,保持做題手感,然后其他三種題型我就是每天練一種或者兩種,交替進(jìn)行;
③12月初第二次模擬考、12月中旬第三次模擬考(只寫了大作文,小作文模板還沒有出來);
④考前一星期每天寫一篇大小作文,一是熟悉自己的模板,二是形成作文手感。
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(二)政治
政治相對于其他科目其實(shí)比較簡單,主要就是背誦肖大爺?shù)男に男ぐ耍约八⒁恍┻x擇題。
1、復(fù)習(xí)資料(1)紙質(zhì)書
①肖秀榮老師全家桶,肖大爺永遠(yuǎn)是你肖大爺。
②徐濤老師優(yōu)題庫練習(xí)版習(xí)題集、小黃書背誦筆記
③腿姐背誦筆記
④各個(gè)老師的模擬卷
(2)網(wǎng)課
①徐濤老師強(qiáng)化課
②腿姐技巧課
2、復(fù)習(xí)進(jìn)程(1)前期(6—9月)
用肖秀榮老師的精講精練搭配徐濤老師的強(qiáng)化課(這是我暑假備考期間的快樂源泉,徐濤老師上課風(fēng)趣,完全打破了我對政治課枯燥無味的刻板印象),看完一章課程再寫一章的1000題。因?yàn)橐獙?shí)習(xí),所以政治開始的時(shí)間比較早,從6月到9月每天中午用不超過90分鐘的時(shí)間學(xué)政治。強(qiáng)化課程看完以后就重復(fù)刷1000題,前前后后我做了6遍,前3遍是整本書都做一遍,后幾遍就只做錯(cuò)題了。我做到第6遍還是會有錯(cuò)題,那這些題目所涉及的知識點(diǎn)就是要重點(diǎn)關(guān)注、記憶的。
(2)強(qiáng)化(10—11月)
①每天中午寫一套政治選擇題真題,做完并查看知識點(diǎn)解析。做真題和寫1000題的感覺完全不一樣,真題的題干幾乎都很長,稍不留神就掉進(jìn)了出題人為考生精心設(shè)計(jì)的坑里,通過寫真題就可以感受到出題人的風(fēng)格了。
②我又買了徐濤老師的優(yōu)題庫,也是每天中午寫一章習(xí)題,但這本書我還只來得及做一遍,就轉(zhuǎn)場去看腿姐的技巧課了。
③腿姐技巧課的選擇題板塊和問答題板塊我當(dāng)時(shí)都看了,在選擇題板塊中會分主題講解知識點(diǎn),然后介紹解題技巧,如keywords做題法、多選17、18題的題目看不懂也沒關(guān)系,只要選項(xiàng)說法對就可以選、愛國主義的題目一般是全選等等技巧。選擇題板塊的課建議看,真的可以提升做題正確率。至于分析題板塊如果復(fù)習(xí)時(shí)間不夠可以不看,跟著肖秀榮老師的肖四走就行。肖四在手,天下我有。
④腿姐的背誦筆記分成了選擇題和分析題部分,徐濤老師是分析題和選擇題的知識點(diǎn)混合在一起編排的。使用腿姐的背誦筆記平時(shí)可以只需記誦前面選擇題的知識點(diǎn),后面的分析題部分有時(shí)間就看,不看也無大礙。此外書本后面還總結(jié)了易混淆考點(diǎn)以及前面所說的keywords做題法則。
(3)沖刺(12月)
①做市面上各個(gè)老師的模擬題(只做選擇題)。肖秀榮老師、徐濤老師、腿姐的模擬卷是考研學(xué)子必備的復(fù)習(xí)資料。不斷地刷題,由最開始的20開頭的分?jǐn)?shù)到后來的40+,政治開始帶給我一些信心。
②背肖四,背得滾瓜爛熟。肖老師的肖四簡直是神一般的存在,我分析題只背了肖四,在考試時(shí)完全停不下來,行云流水寫完分析題部分。
③模擬考。經(jīng)過政治選擇題的捶打后,怕分析題也出差錯(cuò),就在背了肖四的前面三份分析題后,我用最后一份試卷進(jìn)行模擬考,結(jié)果是就算只背了三張?jiān)嚲恚廊豢梢园岩徽麖埖拇痤}卷寫滿。我想沒有不會寫的政治分析題,就要背了相關(guān)模擬卷,就積累了一些答題語術(shù),是完全可以填滿答題卡的。
④考前一兩天再做一遍模擬卷的錯(cuò)題,說不定能碰上了真題中的知識點(diǎn)。
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1、復(fù)習(xí)資料
(1)中教史、外教史、教心、教原四本教材(我自己是直接在某寶“次性買回了333的4本教材,很方便也很劃算,不用一本一本找,節(jié)約時(shí)間和經(jīng)費(fèi),其他能買到的店家也可以)
(2)機(jī)構(gòu)一系列課程及配套講義(基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺)
(3)機(jī)構(gòu)背誦資料、真題詳解
(4)熱點(diǎn)課程及資料匯編
(5)機(jī)構(gòu)333模擬卷
2、備考捷徑
我選擇了報(bào)班。因?yàn)楸究撇皇菐煼栋啵瑳]有接觸教育學(xué)的知識,對于教育學(xué)只是在考教資時(shí)學(xué)了一點(diǎn)皮毛,為了能夠更快進(jìn)入教育學(xué)的學(xué)習(xí)軌道,報(bào)個(gè)班能節(jié)省我很大的精力,我認(rèn)為還是很值得的,我在備戰(zhàn)333時(shí)報(bào)了機(jī)構(gòu)的班,還是比較靠譜的。用講義搭配教材聽機(jī)構(gòu)老師講解教材知識點(diǎn),強(qiáng)化時(shí)期開始背重點(diǎn)資料,加上機(jī)構(gòu)老師的熱點(diǎn)課和熱點(diǎn)作業(yè),沖刺階段背精簡版資料,再參加機(jī)構(gòu)的模擬考。對于我來說,報(bào)班能夠針對湖師大的考試出題情況提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、疑難解答,這會讓我更安心,心里更有底。尤其去年年湖師大突然換了參考書,機(jī)構(gòu)馬上更新了背誦資料,讓我穩(wěn)住了心態(tài)。
3、復(fù)習(xí)進(jìn)程(1)前期(3—6月)
①跟著機(jī)構(gòu)把教材知識點(diǎn)過一遍。先看對應(yīng)的教材,再聽對應(yīng)的課程(這兩者的順序反過來也可以)聽了課程之后自己再寫相應(yīng)章節(jié)的框架,總之前期就是熟悉教材,了解大致內(nèi)容。
②背誦框架。我在前期把教材看了3遍,然后到了6月份的時(shí)候,開始背誦自己做的框架,每天背幾章的框架。我背了中教史和教原整本書的框架,外教史和教心只背了一半,后來有了重點(diǎn)資料后我就直接拿資料背了。后來我背重點(diǎn)資料時(shí)真的覺得我背中外教史時(shí)速度更快,因?yàn)槲业念^腦里已經(jīng)有整本書的知識點(diǎn)的框架了,只需要再去細(xì)化就可以了,所以先記好大框架再去背誦詳細(xì)知識點(diǎn),這個(gè)方法很好!
(2)強(qiáng)化(7—10月)
①背誦資料,看強(qiáng)化課的課程,對教材進(jìn)一步梳理。我從7月20號開始背書,按照計(jì)劃表一天一天來,第一輪背了40天,開始背誦的時(shí)間不論早晚一定要抓緊 ,拖延癥要不得!
②我的中教和外教是直接拿背誦版背誦的,另外還結(jié)合了自己所做的框架,把自己框架上內(nèi)容補(bǔ)充到背誦版上,兩者內(nèi)容結(jié)合背誦。然后教心和教原很大概率考論述題,我就是拿教材背誦的,記每個(gè)論點(diǎn)下面的論述,讓自己對于每個(gè)論點(diǎn)都能有話可寫。我在開始背書之前會給自己積極的心理暗示,在一個(gè)興奮、愉快的狀態(tài)下背書效率會更高,并且利用睡前時(shí)間再快速復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天背誦的內(nèi)容。
③除了背誦之外,還看了機(jī)構(gòu)的熱點(diǎn)課,然后寫熱點(diǎn)作業(yè)。湖師大的333會結(jié)合一些教育熱點(diǎn)出題,比如說教育公平、教師素質(zhì)之類話題。平時(shí)備考過程中通過熱點(diǎn)課了解前沿的教育焦點(diǎn),用熱點(diǎn)作業(yè)來訓(xùn)練自己的教育思維,這樣在正式考試過程中碰到熱點(diǎn)題目時(shí)才能做到心中有數(shù),得心應(yīng)手。
④進(jìn)行周測。參加機(jī)構(gòu)發(fā)布的所有333練習(xí),提前體驗(yàn)答題狀態(tài),也可以檢驗(yàn)自己的背誦效果。并且對學(xué)長學(xué)姐指出的自身答題過程的問題不斷修改、完善。
(3)沖刺(11—12月)
①還是背書,每天背。到了沖刺階段,我背了6輪,教心和教原也不拿教材背了,四門都是直接拿背誦版背誦。這個(gè)時(shí)候背誦的速度會快很多,看到一個(gè)論點(diǎn)也可以自己回想起教材的話語,當(dāng)然不是百分百復(fù)述,只要包含重點(diǎn)語句、關(guān)鍵詞就可以了。直到考前最后幾天我再把教原、教心教材過了一遍,對之前自己背誦的教材內(nèi)容加深一點(diǎn)印象。此外在十二月份我把機(jī)構(gòu)從暑假開始更新的名詞解釋全部打印出來,每天背誦一部分,集中記憶名詞解釋知識點(diǎn)。
②進(jìn)行模擬考,每進(jìn)行一次模擬考試,都會發(fā)現(xiàn)自己的問題,而解決這些問題就是你的提分點(diǎn)。就像之前說的通過模擬考后我發(fā)現(xiàn)對于教材上的話語我背的太多了,考試中根本沒時(shí)間寫那么多,我就開始調(diào)整我的教材背誦模式了。
③記憶背誦版精簡背誦版的補(bǔ)充知識點(diǎn)。機(jī)構(gòu)老師們會根據(jù)最新發(fā)布的考綱在精簡背誦版里安排一些新增的重要知識點(diǎn)。

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(四)951學(xué)科語文
951這門科目比較靈活。書上的內(nèi)容大概只會考到40分。(書上的一個(gè)名詞解釋和一個(gè)簡答題)大家一定要把周慶元老師那本書背熟了。基本上都在那本書上面,還有一本初中教學(xué)策略,那本書不用背(不是完全不背哦,其中的一些大的標(biāo)題要背好)。里面是一些教學(xué)案例,可以用來解釋周慶元老師那本書。因?yàn)橹軕c元老師那本書比較偏理論,所以我們在答題的時(shí)候要給出理論加上解釋或者舉出一些教學(xué)案例。
1、復(fù)習(xí)資料


(1)周慶元老師的《語文教育研究概論》、張良田老師的《初中語文教學(xué)策略》、初高中課標(biāo)
(2)系列課程(基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺)以及配套講義
(3)真題詳解
2、備考捷徑
依然選擇了報(bào)班。951出題特別靈活,會涉及一些課外的知識點(diǎn),因此查找許多相關(guān)資料,而課程配套的課外補(bǔ)充資料、導(dǎo)師論文集錦、真題匯集讓我節(jié)省了自己漫無目的尋找資料的時(shí)間,也更加能夠有效的抓住當(dāng)前語文教育的熱點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)進(jìn)程(1)前期(4—6月)
①翻閱教材和聽課,搭建章節(jié)框架,熟悉教材內(nèi)容。951的四本參考書中周慶元老師的《語文教育研究概論》是重中之重,也是最先開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我在聽課之前會把這本教材預(yù)習(xí)一遍,然后再聽對應(yīng)的課程,并且在聽課的過程中再補(bǔ)充相關(guān)筆記。如老師在課程中講過的一些教學(xué)案例,我都會把它寫在相應(yīng)的知識點(diǎn)旁邊,這也是積累教學(xué)案例的一個(gè)方法。然后在聽完課程之后再去做好每一章的框架,提煉關(guān)鍵知識點(diǎn),抓好每一章的主干。框架的作用還在于可以用來復(fù)習(xí),比如在學(xué)習(xí)下一章內(nèi)容之前可以瀏覽前一章的框架,再一次感知之前所學(xué)的內(nèi)容。在學(xué)這本書的理論部分感到迷茫或者沒有收獲時(shí),不要灰心,依然要穩(wěn)扎穩(wěn)打,讓自己對這門課產(chǎn)生興趣,和自己熟悉的學(xué)長學(xué)姐多多溝通,只有不斷量變才能發(fā)生質(zhì)變。
其次是張良田老師的《初中語文教學(xué)策略》,這本教材稍微次重點(diǎn)一些,前期學(xué)習(xí)方法依然是先看教材然后聽課 ,框架的話可做可不做(這本書的目錄就可以看作是框架,已經(jīng)提示了每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容)。
最后是兩本課標(biāo):我在聽課的過程中把課標(biāo)中的一些重要內(nèi)容語句標(biāo)記出來,如課程性質(zhì)、編寫理念、核心素養(yǎng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容可以單獨(dú)做簡答或者辨析題準(zhǔn)備,也可以根據(jù)題目要求選一些合適的話語用到自己的答題中,這樣可以增強(qiáng)答案的說服力。兩本課標(biāo)雖然不厚,但它全部都是官方話語,背了很容易忘,也是需要不斷重復(fù)記憶的。
②背誦框架。到六月中旬時(shí),我把教材看了三到四遍,不打算繼續(xù)看教材,而是開始背誦自己做的章節(jié)框架。每天背兩到三個(gè)章節(jié)的框架,在暑假之前完成周老師整本書的框架背誦,在頭腦中建立整本書的知識鏈。
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 樓主| 發(fā)表于 2021-4-30 09:58 來自手機(jī) | 只看該作者
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