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[社會學] 社會學考研初試經驗與心得

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時光飛逝,自新年以來,沒完沒了的壞消息所帶來的始終是令人難以釋懷的焦慮。初試以后長時間等待所消磨的耐心與全球性的風險或多或少沖淡了錄取的興奮,相比之下,沉浸在備考時種種經歷的回憶里反倒是更加令人著迷。這篇算是自我承諾的心得分享算是一個階段性的自我總結,也算是對考研論壇的一個回饋——自2015年注冊賬號以來,我的確在這個論壇上收獲了很多。
(長文預警!)本文由三部分組成:錄取狀況概述、公共課與專業課的備考經驗、個人雜談。全文合計8000余字,篇幅較長,但不賣雞湯也不撒砒霜,希望對各位的備考能有所幫助。

一、錄取情況概述
筆者本科普通高校社會學類,算是半個跨考生。今年初試的總分在400左右,公共課150+,專業課250-,在進入復試的22人中排名中游。今年吉大的院線劃了373分,同其他諸多院校相比算是中規中矩,尤其是處于疫情中心的武漢。武漢大學的社會學今年的院線居然劃到了驚人的390!今年人民大學也才383分,著實有些嚇人。話說回來,吉大今年的復試比例是很傳統的1:1.2,進入復試的22人最終錄取19人,校內調劑人類學1人,未錄取2人。

二、備考經驗
在分寫各科經驗之前,我想先談談總體的復習規劃。考研的復習準備階段通常可以分為基礎階段,強化階段,沖刺階段。基礎階段的學習重點在于各學科最為簡單且最為基礎部分,了解各科目的完整內容;強化階段則是背誦記憶各種核心考點,并使用真題進行輸出檢測,吃透真題中的重要知識點;沖刺階段則是“火力全開”地瘋狂背誦核心知識點,并在臨考前進行簡單的模擬。這些也都是老生常談了。
接下來談談各科的復習方法,內容上可以分為材料選擇、復習方法、時間安排三部分。

1.專業課
首先是參考書目,一般來說參考書目不會有大的變化,只需要參考往年的書目即可。不過保險起見,決定考吉大的朋友在今年八九月還是要去官網上下載當年的招生簡章確認為宜。根據2020年吉大的招生簡章,參考書目如下:
a.《西方社會學理論》 劉少杰 高等教育出版社 2006年
b.《社會學概論》(第四版) 鄭杭生 中國人民大學出版社 2013年
c.《中國社會學史新編》 鄭杭生 高等教育出版社 2000年
d.《社會研究方法教程》 袁方 北京大學出版社 2004年
e.《社會統計學》(第四版) 盧淑華 北京大學出版社 2009年
(1)社會理論(專業課一)
社會理論這一科由社會學概論(60分)、社會學理論(60分)、中國社會學史(30分)由三個部分構成,分別對應參考教材那三本書。真題形式也分三種,名詞解釋、簡答、論述。其中中國社會學史部分只考簡答題和論述題,概論和理論部分則是名詞簡答論述都有。
吉大的社會學理論考試注重基礎部分的考察,經典理論所占的比重相當大,后現代理論相對較少,但是福柯、布迪厄、吉登斯、哈貝馬斯這些理論巨匠也是作為重點經常考察。所以,在復習時,要注意把握重點,提高理解與背誦的效率。
其次是各部分的復習方法。第一,文科考試,萬變不離其宗——背記至上。但是,背誦也應該是基于充分理解的基礎之上,雖然社會學的抽象程度不及哲學,但是強行記憶文字材料會讓人感覺極其痛苦,所以切記,即使你拿到了前輩的筆記資料,也一定要閱讀教材本身。換句話說,如果你能對某個學者的理論有著不錯的理解,在考試時即使你忘了你所背誦的筆記材料,但是你能用自己的語言正確表述該學者的觀點,也會有不錯的分數。此外,在閱讀教材時也要有的放矢。對待不同的材料要以不同的閱讀速度進行。
針對理論的三部分內容,在這里簡單介紹一下我個人的復習方法。首先,《社會學概論》這本教材作為一本導論性質的教材,它的目的更多在于將讀者引入該學科的大門,介紹最基本的研究范式與學科的核心范圍。所以,它的理解難度就一定不會很大,在復習時就完全可以用稍快的速度閱讀,僅在復雜概念上多花時間理解,之后盡可能多背誦記憶之即可。并且,教材的內部邏輯很清晰,仔細研究目錄也大有裨益。換句話說,只要認真背上兩三遍,社會學概論部分的60分其實是很輕松地應對的。
相比之下,《西方社會學理論》的60分就相對難一些。首先因為試卷考察的范圍是相當廣,無論是社會學創立時期,或是理論的古典時期,還是現代時期,后現代時期都有要掌握的理論,在數量上的要求就高了不少;其次,社會學作為一門脫胎于哲學的學科,其抽象程度也不低。許多學者的理論艱深復雜,加上學者又喜歡玩弄文字炮制術語,理解背誦都有一定難度。所以,在閱讀時,最好反復讀上幾遍。所謂書讀百遍其義自現,我個人是反復讀了四五遍的教材,每一次閱讀都會有新的體會與理解。最重要的是,在讀完某一章節之后,一定一定要及時畫出你自己所理解的思維導圖。這一思維導圖要包含這本書里這個章節內的全部內容。例如,說到韋伯,你可能就可以想到“社會行動的理想類型”“反實證主義方法論”“政治社會學”“宗教社會學”“社會理性化”等幾個部分,而這幾個部分又可以詳細分為其他幾個小部分。通過這樣的方式來將知識點系統化,最終將其全部納入你的知識體系中去,所謂大珠小珠落玉盤。這樣不僅有利于復習檢測,并且對你在回答論述題的時候也有著極大的幫助——它會讓你的答案更有邏輯且視野廣闊。當然,思維導圖不可能一開始就很全面,必然會有所遺漏,最初版本和最終版本往往差別巨大。但是,保持耐心,它會隨著你的付出而不斷完善。這一輪下來可能要花費不少時間,但是它一定是值得的。在這一過程中你會逐步了解不同時期學者思想的繼承性,也會在比較中了解到相同時期不同學者思想的異同點。這樣就可以把許多觀點串起來,真正為我所用。
再次,《中國社會學史新編》部分。它內容相對較少,重點是掌握20世紀20年代以來的“四大學派”。其他內容偶爾有涉及,但也是只要讀過書都能回答。這部分內容通常不難,也比較容易拿到分數,結合真題這部分可以算是這門專業課里最簡單的一部分了。
最后,關于真題的運用
歷年真題是最重要也是最有效的材料。真題是會重復出的,哪怕不是原題,也或多或少有沾邊。所以,一定要好好把握歷年真題。關于真題的使用方法,可以直接背誦,因為每一題都有重復考的可能,不過這么做稍微有點枯燥。我的個人建議是,在前中期把真題當作一種掌握知識點的輔導材料,后期開始全力背誦和默寫。以我個人為例,我是在通讀完兩遍教材之后,開始簡單背一遍真題。用真題“圈”一遍重要的知識點,然后再返回教材再讀,做筆記,畫框圖。直到9月中旬左右才開始比較系統地背真題。總共好像背了四五遍的樣子。有一點小心得:最好要自己動筆默寫過一遍,心里會更有底氣。而且,缺漏的地方、記錯的地方用紅筆訂正出來更能加深記憶。
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