華東理工大學(xué)816高分復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

uuuu讓人

親愛的23屆考研的學(xué)弟學(xué)妹們，這是一個(gè)二戰(zhàn)的學(xué)長兩年的初試經(jīng)驗(yàn)（莫名苦澀），本篇文章主要介紹華東理工大學(xué)816控制原理的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。由于自動(dòng)控制原理涉及的知識面廣，信息量大，很多同學(xué)在本科期間都覺得這門課很難。但作為一個(gè)跨考生，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家，自動(dòng)控制原理真的就只是入門比較難，入了門之后，除個(gè)別題之外，其他的題都很套路，只要大家多多刷題，就應(yīng)對華理的初試來說，應(yīng)該是沒有太大的問題。可以說若專業(yè)課能夠拿下一個(gè)高分絕對會(huì)給你帶來很大的優(yōu)勢。也許開始的時(shí)候大家面對著厚重的課本可能有些不知該從何下手，不清楚什么時(shí)候開始看比較好，在這里給大家一些階段性的建議供大家參考：
時(shí)間安排建議：
這門課的內(nèi)容雖然除了基本的自動(dòng)控制原理之外還要考現(xiàn)控和離散控制。但是其考察的深度不會(huì)像高數(shù)那么深入，考察的大多數(shù)都是基本知識與體型。因此其實(shí)不需要開始過于早，一般在6月份開始即可。由于我是跨考生，所以我在5月份就開始了。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)（5月-8月）
我本科專業(yè)是機(jī)械電子工程，我們只學(xué)過控制工程基礎(chǔ)，而且學(xué)的也不咋地，相對來說基礎(chǔ)比較差，我在這一階段是配合西北工業(yè)大學(xué)的盧京潮老爺子的視頻學(xué)習(xí)的，他的課程講課較為細(xì)致，基本每個(gè)知識點(diǎn)都有覆蓋且課堂中有習(xí)題講解。聽完課程后要配合胡壽松的課本進(jìn)行歸納總結(jié)，然后要把胡壽松課本的課后習(xí)題做熟練。
現(xiàn)控部分：由于盧京潮視頻中不包含現(xiàn)控部分，而華理的現(xiàn)控部分816一般考察的較為簡單，我看的是石群的現(xiàn)控視頻，剛?cè)胧謺r(shí)會(huì)感覺較難上手，但研究生考試畢竟是應(yīng)視考試，有些知識沒有必要那么深入的了解，現(xiàn)控的學(xué)習(xí)是視頻配合多做例題，把例題搞懂之后很多知識點(diǎn)就會(huì)自然而然明白。
需要注意的是，基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)沒有必要大量的刷題，因?yàn)樗⒘艘灿洸蛔。梢园颜n后習(xí)題刷一刷，盡量不要拖慢整體進(jìn)度。
學(xué)習(xí)要結(jié)合考綱有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要把所有內(nèi)容都當(dāng)成重點(diǎn)。816控制原理中考綱指明了考察內(nèi)容是“控制系統(tǒng)的基本概念；控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型；方框圖的變換及信號流圖的運(yùn)用；控制系統(tǒng)的時(shí)域分析法、根軌跡分析法和頻域分析法；系統(tǒng)校正方法；采樣控制系統(tǒng)的分析；非線性系統(tǒng)分析法；線性系統(tǒng)的狀態(tài)空間描述、傳遞函數(shù)矩陣描述、狀態(tài)空間描述與傳遞函數(shù)矩陣間的轉(zhuǎn)換；線性系統(tǒng)的可控性與可觀性”這幾部分，歷年來華理的出題范圍也基本沒有超出過這幾部分。基礎(chǔ)階段可以把其他未在考綱中的部分做一個(gè)基本了解，大致看一下，但是不要投入過多精力。
要值得注意的是華理現(xiàn)控部分不考李亞普洛夫穩(wěn)定性判據(jù)，除了現(xiàn)控部分外，自控部分中的最小節(jié)拍器設(shè)計(jì)也只在06年考察過，我一直有預(yù)感未來幾年會(huì)突然打大家一個(gè)措手不及，最小節(jié)拍器設(shè)計(jì)很簡單，會(huì)的就會(huì)，不會(huì)的是真不會(huì)，這里要求大家在12月的初期學(xué)一下這塊知識，預(yù)防一下，然后就是考前看一看，喝前搖一搖，同時(shí)自控部分的頻域校正從歷年真題中可以看出考察的次數(shù)很少，即使有考察也是最為基本的考察。
2、強(qiáng)化訓(xùn)練（9月-10月中）：對基礎(chǔ)階段的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶與歸納總結(jié)，并進(jìn)行題型的練習(xí)，大家則可以對照本書來進(jìn)行總結(jié)，筆者在寫本書時(shí)已經(jīng)按照題型對知識點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)并作出了預(yù)測，本書上的所有例題都是筆者精挑細(xì)選的，十分重要，若能吃透，專業(yè)課120只是起點(diǎn)。
經(jīng)過基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)大家已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，這個(gè)階段的主要工作就是強(qiáng)化記憶知識點(diǎn)并大量刷題。
注意點(diǎn)：
1）胡壽松題海中的習(xí)題不要一股腦全做，這本書的編排是章節(jié)練習(xí)+考研題型練習(xí)的形式。考研題型練習(xí)要全做，且最好多做幾遍，很多題型都是考研中的常見題型。前面的章節(jié)練習(xí)題要根據(jù)自己情況有選擇性得做，因?yàn)轭}量太大，而且一些題目是偏難偏怪的題目。
2）胡壽松的題海和胡壽松課本的課后題都有少部分出錯(cuò)，但是很少，屬于正常情況，遇到這些題可以問同學(xué)或者學(xué)長求證。
3、沖刺提升（10月中-12月中）：真題的練習(xí)與常考知識點(diǎn)的歸納總結(jié)、記憶與提升。
這一階段重中之重就是利用好真題，真題是最為重要的資料。建議能盡早做真題盡量早點(diǎn)開始真題，真題個(gè)人認(rèn)為做多少遍都不為過，我去年真題做了三遍，重點(diǎn)易錯(cuò)題型又反復(fù)做了很多遍。歷年真題是考試試卷的最直觀反應(yīng)。出題老師一般情況下在出題時(shí)也會(huì)參考往年真題。學(xué)有余力的同學(xué)也可以刷一刷哈工程、南京理工、南航的題目（胡壽松老師是南航的博導(dǎo)），會(huì)碰到相似題甚至原題哦!我今年除了把華理的題刷了3遍，還帶著刷了南京理工、南航的題，華理22年的那道非線性的題目算是比較創(chuàng)新的，但是這種點(diǎn)南理06年就考過了，華理21年的第二題南航也是前幾年就考過了。如果大家有自控有需要答疑的，可以加本人Q:*，本人手里有南航、南理工、東華、華理的真題以及這兩年復(fù)習(xí)積累復(fù)習(xí)筆記，有需要的可以找我啊，價(jià)格隨緣，同道中人免費(fèi)送。