河北師大小學(xué)教育上岸經(jīng)驗(yàn)分享

真的很不錯(cuò)2020

都說(shuō)在考研中過(guò)不過(guò)線看英語(yǔ)，考不考得上看專業(yè)課，從這句話中足可以看得出專業(yè)課的重要性了！我考的是河北師范大學(xué)的小學(xué)教育專業(yè)，在2020年研究生考試初試中總分409分，兩門(mén)專業(yè)課--333教育綜合（133分）和903課程與教學(xué)論（125分）。兩門(mén)專業(yè)課考了258分我已經(jīng)很滿足了，這個(gè)成績(jī)也不枉我每天的背誦了。
河北師范的333只考教育學(xué)和心理學(xué)兩本書(shū)，不考中外教育史，跟其他學(xué)校的比起來(lái)這任務(wù)量已經(jīng)算得上很輕松了，所以認(rèn)真的順一遍知識(shí)點(diǎn)，理解一下內(nèi)容，把握一下重難點(diǎn)，然后再好好背書(shū)是沒(méi)問(wèn)題的。我覺(jué)得這兩本書(shū)理解起來(lái)不算難，對(duì)于一些實(shí)踐性層面的知識(shí)更為注重，如果是考過(guò)教資有基礎(chǔ)的同學(xué)會(huì)更輕松些。由于我前期沒(méi)確定學(xué)校所以一直是按311統(tǒng)考教材準(zhǔn)備的，算是暑假才算正式確定要考河北師范，所以我是從七月份正式準(zhǔn)備專業(yè)課，白天看書(shū)，晚上就開(kāi)始背，大概不到一個(gè)月把教育學(xué)第一遍給弄完了，然后緊接著就是心理學(xué)，也是同樣的學(xué)習(xí)方式。教材內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就是最開(kāi)始對(duì)于一些知識(shí)的理解可能較為欠缺，但這是正常現(xiàn)象，當(dāng)你反復(fù)的去背去記時(shí)，就是你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐漸掌握的過(guò)程，在背第一遍時(shí)挺最痛苦的，恨不得把書(shū)上的每一句都給記住，隨著你慢慢的對(duì)這本書(shū)了解的越來(lái)越多，有些內(nèi)容你自己可以根據(jù)理解去展開(kāi)的，沒(méi)必要與書(shū)上的一字不差。再者就是背誦時(shí)，要注意抓框架和關(guān)鍵字提取。框架就是在每節(jié)課上課時(shí)把所學(xué)章節(jié)的問(wèn)題分章分塊記錄下來(lái)（只記問(wèn)題不記答案），這個(gè)對(duì)于后期背誦極其有效，能在你熟練掌握整本書(shū)的基礎(chǔ)上拿著框架問(wèn)題把整本書(shū)串下來(lái)，達(dá)到對(duì)整本書(shū)了熟于心的地步，并且還能幫助你在考試的時(shí)候?qū)⒛硞€(gè)問(wèn)題快速的定位到某章某個(gè)題上。關(guān)鍵字提取其實(shí)就是將一個(gè)問(wèn)題中標(biāo)題的關(guān)鍵字串起來(lái)編成順口溜，這個(gè)方法是真的非常實(shí)用。
903要考的是課程與教學(xué)論，這門(mén)課就考一本書(shū)，任務(wù)壓力也不大。學(xué)這本書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的專業(yè)性很強(qiáng)，與教育學(xué)那本書(shū)比起來(lái)有很多東西是相同的的，但是又顯現(xiàn)出了更強(qiáng)的專業(yè)性，對(duì)于這門(mén)課我建議多理解理解，理解之后背起來(lái)會(huì)更容易些。我在備考的時(shí)候?qū)@門(mén)課是非常重視的，因?yàn)檫@一本書(shū)就占了150分，所以我從學(xué)這本書(shū)開(kāi)始中間就沒(méi)停過(guò)，一遍結(jié)束就繼續(xù)下一遍。通過(guò)今年考試我對(duì)這本書(shū)最大的感受就是一定要復(fù)習(xí)全面，邊邊角角都要復(fù)習(xí)到，哪怕是前言和緒論，因?yàn)榻衲甑目碱}就考了一個(gè)25分論述題，是緒論里的知識(shí)點(diǎn)。但是看到這個(gè)題我第一反應(yīng)是很陌生，但是我覺(jué)得這本書(shū)我已經(jīng)背了那么多遍，不可能漏掉什么知識(shí)點(diǎn)，更何況還是那么大的分值，然后我就根據(jù)自己所構(gòu)建出的知識(shí)框架在腦子里搜索相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還是不記得有，又審了一遍題，發(fā)現(xiàn)它說(shuō)要闡述課程與教學(xué)論的發(fā)展的四個(gè)階段，這時(shí)候意識(shí)到從課程與教學(xué)論這個(gè)大的層面去寫(xiě)我就隱隱覺(jué)得應(yīng)該是書(shū)最前面的緒論部分了，下考場(chǎng)后拿書(shū)翻看時(shí)，果真在書(shū)最前面第二段的中間夾著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。給大家說(shuō)這個(gè)例子就是想讓大家以我為戒，覺(jué)得自己已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好很好，不會(huì)有遺漏了，但只是自我感覺(jué)而已，所以一定不要耍小聰明，一定要將書(shū)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要掌握住，包括前言緒論。其次就是要注重對(duì)這本書(shū)歸納總結(jié)，有好多知識(shí)點(diǎn)很相似，尤其在教學(xué)方法、教學(xué)手段那幾章，因此建議大家除了像我前面所說(shuō)的提取關(guān)鍵字之外還要注意把這些問(wèn)題放在一起去記，并加以區(qū)分，從而才能夠掌握牢固。
對(duì)于背書(shū)方式，我在專業(yè)課的備考過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有說(shuō)拿著資料去背的，我都是拿著書(shū)結(jié)合框架結(jié)構(gòu)在背，因?yàn)榭偨Y(jié)好的資料是有所篩選后的精華部分，對(duì)于次要的知識(shí)點(diǎn)上來(lái)說(shuō)還是不完整的，所以我更傾向于拿書(shū)背，這樣你在每次背的過(guò)程中除了眼睛對(duì)書(shū)上知識(shí)的排列結(jié)構(gòu)有印象外，指不定就能掃到哪些重要的詞句信息或者其他提問(wèn)方式了，因此我覺(jué)得對(duì)于跟我一樣專業(yè)課書(shū)任務(wù)量不太大的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還是盡量以書(shū)為主，總結(jié)資料當(dāng)做輔助來(lái)學(xué)習(xí)。
最后給大家分享一個(gè)小技巧：快速走動(dòng)背書(shū)，提高注意力。由于我坐著背書(shū)時(shí)注意力老是不集中，效率十分低，后來(lái)我就開(kāi)始走著背書(shū)，并且是走的比較快的那種，我覺(jué)得走的步速快一些能有一種壓迫感讓我注意力是保持高度緊張的，從而使背書(shū)的效率提高，如果有我這種情況的同學(xué)可以試下這個(gè)方法，很有效。老老實(shí)實(shí)的下功夫去背，去記，我相信專業(yè)課只要能做到這些，考高分就一定不是問(wèn)題。

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真的很不錯(cuò)2020

崢m* 發(fā)表于 2021-5-19 10:22
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