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標(biāo)題: 藝術(shù)概論從0到130+，如何利用暑期的時(shí)間做，對(duì)兩位學(xué)姐的... [打印本頁(yè)]
作者: 小狗46761 時(shí)間: 2022-9-27 18:42
標(biāo)題: 藝術(shù)概論從0到130+，如何利用暑期的時(shí)間做，對(duì)兩位學(xué)姐的...
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最近小編接到了很多同學(xué)發(fā)來(lái)疑問(wèn)，藝術(shù)概論不知道從何處入手，在看書(shū)的時(shí)候，總是會(huì)遇到看也看不進(jìn)去，就算看進(jìn)去也不理解，就算理解了也記不住，就算記住的也不會(huì)寫(xiě)題，就算寫(xiě)題了也不知道例子怎么用，就算知道例子怎么用了題目也寫(xiě)不好。
上面的這個(gè)是一個(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)的“牢騷”，當(dāng)然，其實(shí)如果達(dá)到了“就算知道例子怎么寫(xiě)”的階段，基本上已經(jīng)離130分很近了。今天小編采訪了兩位零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)并最終考了130+的學(xué)姐，希望她們的經(jīng)驗(yàn)可以給大家一定的幫助。
下面是采訪實(shí)錄：
小編：歡迎T同學(xué)和C同學(xué)，感謝兩位同學(xué)能給同學(xué)們傳授相關(guān)的藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，兩位可以先簡(jiǎn)單的介紹下自己的情況嗎？
T同學(xué)：好的，我先來(lái)吧。大家好，我是三跨考的藝研院，我本科學(xué)的是人力資源管理專業(yè)，考的是美術(shù)專碩。我因?yàn)槭强鐚I(yè)的，所以其實(shí)對(duì)藝術(shù)研究院考的內(nèi)容都沒(méi)有學(xué)過(guò)，我只是單純的對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣，以后也想從事這方面的創(chuàng)作工作。所以，其實(shí)這兩個(gè)考試科目，藝術(shù)概論和美術(shù)史其實(shí)都要重新學(xué)。家里其實(shí)對(duì)此是持有保留態(tài)度的，也就給了我一年的時(shí)間，今年要是考不上，明年可能換專業(yè)考或者直接去上班。其實(shí)也沒(méi)有一年的時(shí)間，我決定考藝術(shù)研究院的時(shí)候，已經(jīng)是6月底了，當(dāng)時(shí)連考什么都不清楚。
C同學(xué)：嗯，好的。大家好，我是本專業(yè)的，但其實(shí)之前藝術(shù)研究院考的內(nèi)容我也都沒(méi)有怎么接觸過(guò)，我本科是實(shí)踐類的，舞蹈表演專業(yè)，報(bào)考的是舞蹈學(xué)，但其實(shí)內(nèi)容上還都是從頭開(kāi)始的。
小編：好的，兩位同學(xué)其實(shí)都是沒(méi)什么基礎(chǔ)然后報(bào)考藝術(shù)研究院的，C同學(xué)是學(xué)碩的舞蹈學(xué)專業(yè)，T同學(xué)是專碩的美術(shù)方向，也就是偏創(chuàng)作的。兩位同學(xué)在沒(méi)什么基礎(chǔ)的情況下，都能一戰(zhàn)考上藝術(shù)研究院，也是很厲害的。那么，下面請(qǐng)二位分別給同學(xué)們介紹下備考的情況，也就是如何在零基礎(chǔ)的情況下，最后考到130多分的成績(jī)的。因?yàn)楝F(xiàn)在藝術(shù)研究院的學(xué)碩專碩一張卷子，所以，大家其實(shí)也沒(méi)有必要特別區(qū)分學(xué)碩專碩了，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備就可以了。
T同學(xué)：好的，謝謝老師。還是從我開(kāi)始吧！下面說(shuō)說(shuō)我是怎么復(fù)習(xí)的。
藝術(shù)概論這部分我真的不懂，我自己看了下書(shū)本，不能算不理解，但也僅限于看，怎么說(shuō)呢？看的時(shí)候感覺(jué)是在看小說(shuō)，可能大家覺(jué)得我瘋了，但我就是這個(gè)感覺(jué)，感覺(jué)是在看小說(shuō)，為什么是看小說(shuō)？不是說(shuō)這個(gè)書(shū)多好看，而是根本抓不住重點(diǎn)，這個(gè)小說(shuō)是意識(shí)流的小說(shuō)，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候一再問(wèn)自己，明白了嗎？明白了，學(xué)會(huì)了嗎？學(xué)會(huì)了。知道怎么考嗎？不知道。
這其實(shí)給我?guī)?lái)了很大的恐慌感，而且還有一個(gè)恐慌感，就是我看完一節(jié)以后，前一節(jié)是什么就忘了。雖然多看幾遍也是可以記住的，但這是我現(xiàn)在的想法，當(dāng)時(shí)是徹底的慌了。
所以后來(lái)我報(bào)了個(gè)才思的藝術(shù)概論的班。前面老師給我發(fā)了一些課程，但當(dāng)時(shí)也沒(méi)有來(lái)得及看，就直接跟著7月的課開(kāi)始了。
老師第一節(jié)課就講了考試的情況，還有藝術(shù)概論的框架。說(shuō)實(shí)話，對(duì)我當(dāng)時(shí)來(lái)講真的是撥云見(jiàn)日的感覺(jué)。你說(shuō)老師講的很深刻嗎？好像也沒(méi)有。你說(shuō)他講的是我不知道的嗎？我在書(shū)上也都有學(xué)過(guò)。但就是這種老師點(diǎn)你一下，你就明白了。大概就是這么個(gè)感覺(jué)。
因?yàn)楦杏X(jué)任督二脈被打通了，后面學(xué)的感覺(jué)就比較順了。我覺(jué)的暑假的時(shí)間，就是把藝術(shù)概論的脈絡(luò)理明白就很可以了，你不需要倒背如流，題目不需要寫(xiě)得很完美，你只要是能做到：藝術(shù)概論的六大論是什么，隨口能說(shuō)出來(lái)，然后往下梳理框架本質(zhì)論包括哪些部分。這里建議大家把王宏建和彭吉象結(jié)合起來(lái)梳理，然后自己準(zhǔn)備一些例子，這些例子可以整理一些自己專業(yè)的，比如我學(xué)專業(yè)二美術(shù)史的時(shí)候，就會(huì)刻意的按照藝術(shù)概論的邏輯來(lái)學(xué)，把這些例子整理成自己的藝術(shù)概論的部分。但這點(diǎn)其實(shí)還挺難的。
（C同學(xué)：嗯，是的，你說(shuō)的這個(gè)我也有體會(huì)，就是可以用自己專業(yè)的例子，但是藝術(shù)概論的基礎(chǔ)要很扎實(shí)才可以，這是融會(huì)貫通吧。）
T同學(xué)：嗯嗯，是，融會(huì)貫通。所以其實(shí)要把藝術(shù)概論的基礎(chǔ)打扎實(shí)了，在答專業(yè)二的題的時(shí)候，其實(shí)也有幫助，能讓你的思路更開(kāi)闊一些，也能讓你的答案不拘泥于書(shū)本上的內(nèi)容，怎么說(shuō)，嗯，更有深度了。
小編：好的，感謝T同學(xué)帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，T同學(xué)的學(xué)習(xí)說(shuō)的直白些就是先把藝術(shù)概論的思路理順了，然后把專業(yè)一和專業(yè)二也可以打通來(lái)學(xué)，但這個(gè)可能需要比較后期才能做到。
T同學(xué)：嗯是的，我也是一邊學(xué)一遍摸索的，因?yàn)槲覝?zhǔn)備的比較晚，所以美術(shù)史是后面才開(kāi)始學(xué)的，這樣相當(dāng)于有了藝術(shù)概論的基礎(chǔ)了，但我現(xiàn)在想想，要是美術(shù)史之前也有學(xué)，后面再學(xué)藝術(shù)概論，然后再回頭來(lái)看美術(shù)史，可能效果更好了。
小編：嗯，好的，感謝T同學(xué)，T同學(xué)帶來(lái)的的確是一個(gè)之前沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)的學(xué)習(xí)方法，C同學(xué)這邊也有同感，那么，C同學(xué)，你是不是也有自己的學(xué)習(xí)的方法呢？
C同學(xué)：這個(gè)還真有！哈哈哈......
小編：好的，所以大家在學(xué)習(xí)上都是很有天賦的！
C同學(xué)：嗯，怎么不是呢？哈哈哈......好了，言歸正傳，我的方法前面的其實(shí)很T沒(méi)有太多的區(qū)別，我們復(fù)試開(kāi)始的時(shí)間也是差不多的。我的新的點(diǎn)是在跟這個(gè)藝術(shù)概論班后面才產(chǎn)生的，就是和美學(xué)結(jié)合。
瞬間高大上了有木有。
美學(xué)其實(shí)藝研院這幾年考的不是很多了，但剛才T說(shuō)的藝術(shù)概論放在專業(yè)二能讓專業(yè)二答題厲害起來(lái)，美學(xué)要是放在專業(yè)一里面，就能讓專業(yè)一厲害好多。
其實(shí)我覺(jué)的大家書(shū)本不用看的很多，就看看《美的歷程》就可以，其他的要是有精力可以在看看，沒(méi)精力就算了。《美的歷程》主要是梳理了整個(gè)中國(guó)古代美學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，也可以當(dāng)作一本中國(guó)藝術(shù)史來(lái)看。大家把這里面的例子也好，美學(xué)思想也好，運(yùn)用到藝術(shù)概論或者專業(yè)二的史論上的時(shí)候，呃，怎么說(shuō)，會(huì)給人感覺(jué)你的答案好不一樣，但是很厲害的感覺(jué)。
這種方法其實(shí)我一開(kāi)始也不敢試，后來(lái)10月的時(shí)候老師發(fā)了模擬卷，我答題的時(shí)候運(yùn)用了一些，為了不引起老師的注意，我也沒(méi)有特別說(shuō)明我這里面運(yùn)用了什么。但很不幸，被老師無(wú)情的駁回了。
老師批評(píng)的就是當(dāng)時(shí)這幾道題目，當(dāng)然，也幸好10月的時(shí)候駁回了。
我給大家念念老師當(dāng)時(shí)的評(píng)語(yǔ)：
“這幾道題你用了《美的歷程》、《談美》這些美學(xué)書(shū)籍中的相關(guān)內(nèi)容來(lái)回答，你的思路很好！但是，你寫(xiě)跑題了，題目讓你回答的還是藝術(shù)概論的東西，不是美學(xué)的東西，你不能為了顯得自己很牛而去拽這些讓人不明覺(jué)厲的東西，你要知道如何正確的去運(yùn)用它。如果用成你這個(gè)樣子，還不如不寫(xiě)，下面是給你的修改......”
嗯，下面的就是老師給我的每道題的修改思路。這個(gè)也提醒大家一下，美學(xué)這東西是把雙刃劍，用好了你的成績(jī)蹭噌的高，用不好的話可能就會(huì)跑題。
在這里再次感謝老師給我指出的問(wèn)題，確實(shí)在考試時(shí)救了我。
小編：嗯，好的，感謝C同學(xué)。C同學(xué)提出了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，但是，這個(gè)方法最好是能有人指導(dǎo)著來(lái)用。
C同學(xué)：嗯嗯，對(duì)對(duì)，不然不知道自己用的對(duì)不對(duì)，還在那沾沾自喜。
小編：好的，那么兩位同學(xué)，能在用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給同學(xué)們?cè)傺a(bǔ)充一下嗎？
T同學(xué)：腳踏實(shí)地，不忘初心！
C同學(xué)：只要努力，一定可以考上，祝大家成功！
小編：好的，再次感謝兩位同學(xué)的分享。也祝你們研究生生活快樂(lè)！
以上就是我們兩位學(xué)姐給大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的思路開(kāi)拓上，能有一定的幫助。
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